巢湖市巢湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

巢湖市巢湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbó（）zīrùn（）jiǎnlòu（）àomì（）mǐnjié（）kǒngjù（）qiánchéng（）zhìxù（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）湖畔（pànbàn）提供（gōnggòng）倔强（juèjué）勾勒（lèlēi）吮吸（shǔnyǔn）脊梁（jíjǐ）哺育（bǔpǔ）勉强（qiángqiǎng）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）心（）神（）前（）后（）银（）素（）（）（）不绝（）（）有序囫囵（）（）(1)形容说话连续不断的是：____________。(2)形容秩序良好的是：____________。4.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.慈详毕竟波澜壮阔B.妨碍争辩熠熠生辉C.锻练嘲笑金碧辉煌D.遵重理睬手屈一指（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.清晨，巢湖湖面烟波浩渺，宛如仙境。B.他学习非常刻苦，总是囫囵吞枣地阅读大量书籍。C.中庙的香火常年不绝，寄托着人们对平安的祈愿。D.同学们在老师的指挥下井然有序地撤离教室。（3）与“微风拂过，湖面漾起层层涟漪”修辞手法相同的一句是（）。A.难道巢湖的银鱼不是我们的骄傲吗？B.岸边的柳树在春风中梳理着自己的长发。C.会场里安静得连一根针掉在地上都听得见。D.他做事总是像老黄牛一样踏实。5.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《鸟的天堂》中，作者两次经过“鸟的天堂”，第一次是在________，看到的是__________________；第二次是在________，看到了__________________的热闹景象。（2）《月迹》一文中，我们追寻月亮的足迹，发现它无处不在：它在____________里，在____________里，在____________里……（3）古人写景抒情，意蕴悠长。王维用“________________，________________”描绘了月光林间的清幽（《鹿柴》）；张继借“月落乌啼霜满天，________________”抒发了旅途的孤寂（《枫桥夜泊》）。6.按要求写句子。（4分）（1）扩写句子（至少扩两处）：渔船驶向湖心。_______________________________________________________________（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：通过这次巢湖湿地研学活动，使同学们更加了解了保护生态环境的重要性。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《鸟的天堂》（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.选文从__________和__________两个方面描写了榕树。（2分）2.“枝干的数目不可计数”是因为___________________________。（用文中的话回答）（2分）3.画“____”的句子中，“颤动”一词能否换成“移动”？为什么？（4分）________________________________________________________________4.作者看到这株榕树后发出了“这美丽的南国的树！”的感叹。如果你是作者，站在这棵充满生命力的榕树下，会发出怎样的感叹呢？请写下来。（3分）________________________________________________________________5.在我们巢湖的龟山公园、卧牛山等地，也有很多枝繁叶茂的古树。请结合生活，用一两句话描写你熟悉的一棵树。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）巢湖边的“老等”在我的家乡巢湖边，人们把白鹭叫作“老等”。这个名字，十分形象地道出了白鹭捕食时的特点。它们总是静静地站在浅水里，或者立在田埂上，缩着脖子，弓着背，一只脚站着，另一只脚收在腹下，一动不动，像一尊雕塑，仿佛有极大的耐心在等待什么。它们就这样“等”着，可以“等”上半个小时，甚至更久。直到一条粗心的小鱼或者一只小虾游到它的跟前，它才以迅雷不及掩耳之势，将长长的尖嘴猛地刺入水中，准确无误地叼起猎物，然后脖子一伸，便吞了下去。整个捕食过程，快如闪电。小时候，我常常和伙伴们在湖边看“老等”。我们屏住呼吸，学着它们的样子，单脚站立，看谁坚持得久。结果总是我们东倒西歪，而它们依旧稳如泰山。爷爷说：“做人做事也要学学‘老等’，看准了目标，就要有耐心，沉得住气，机会来了，就果断出手。”如今，巢湖的生态环境越来越好，“老等”的身影也越来越多。它们时而静静伫立，时而展翅低飞，成为银屏山下一道灵动的风景，也把“耐心与果断”的生存智慧，写在了这片浩渺的水天之间。1.联系上下文，解释词语。（4分）迅雷不及掩耳之势：________________________________________________稳如泰山：_______________________________________________________2.人们为什么把白鹭叫作“老等”？请用“____”在文中画出相关的句子。（2分）3.短文第2自然段主要写了白鹭____________的过程，作者观察得非常仔细，依次描写了它捕食前____________的姿态，捕食时____________的动作，以及捕食后____________的样子。（4分）4.爷爷说的那段话（第3自然段画波浪线部分）告诉我们一个什么道理？这对你的学习和生活有什么启发？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说白鹭“把‘耐心与果断’的生存智慧，写在了这片浩渺的水天之间”。结合短文内容和你对巢湖的了解，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）生活中，有许多我们熟悉的动物，它们或许外形独特，或许习性有趣，或许与我们发生过难忘的故事。请选择一种你熟悉并喜爱的动物，以“我喜爱的________”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整。2.抓住动物的特点，写出你喜爱它的原因。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（38分）1.停泊滋润简陋奥秘敏捷恐惧虔诚秩序（每词1分）2.pàngōngjuélèshǔnjǐbǔqiǎng（每空0.5分）3.旷怡赴继装裹（滔滔）不绝（井然）有序囫囵吞枣（每空0.5分）(1)滔滔不绝(2)井然有序（每空1分）4.（1）B（2）B（3）B（每题2分）5.（1）傍晚一株茂盛的大榕树，没有见到一只鸟早晨群鸟纷飞，百鸟齐鸣（每空1分）（2）竹帘格儿酒杯小河里/弟弟妹妹的眼睛里……（符合课文即可，每空1分）（3）返景入深林复照青苔上江枫渔火对愁眠（每空1分）6.（1）示例：清晨，几艘挂着白帆的渔船静静地驶向波光粼粼的湖心。（2分）（2）删除“通过”或“使”。（2分）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.枝干（形态）、绿叶（生命力/颜色）（每空1分）2.枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（2分）3.不能。（1分）“颤动”生动地写出了榕树绿叶充满活力、生机勃勃的样子，（1分）而“移动”只是位置改变，无法表达这种生命蓬勃的动态美。（2分）（意思对即可）4.示例：这真是一棵充满神奇力量的生命之树啊！（表达感叹、赞美之情即可，3分）5.语句通顺，能抓住树的特点进行描写即可。（3分）（二）课外阅读（18分）1.形容动作极快，来不及防备。（2分）形容像泰山一样稳固，不可动摇。（2分）2.“它们总是静静地站在浅水里……一动不动，像一尊雕塑，仿佛有极大的耐心在等待什么。”（2分）3.捕食静静站立（一动不动）迅速刺入水中叼起猎物脖子一伸吞下猎物（