海东地区乐都县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

海东地区乐都县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qínfènlíngchénkūlongpíbèi（）（）（）（）gǎngwèiqiánkūnkūlonghùnluàn（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）玉壶（húhù）卒业（zúcù）3.比一比，再组词。（6分）洛（）坤（）遣（）络（）绅（）遗（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）焦（）不（）（）然有（）（）然起（）（1）描写人物心情的词语是：____________。（2）看到“两弹元勋”邓稼先爷爷的事迹，我____________，决心要向他学习。5.按要求完成句子练习。（9分）（1）他跑得很快。（改为比喻句）________________________________________________________________（2）黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。________________________________________________________________二、积累与运用（20分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）“洛阳亲友如相问，________________。”这两句诗出自____代诗人____的《____》，表达了诗人________________的高洁品格。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长巍然屹立在他的岗位上，________，________，仿佛________。从他的身上，我们学到了________________的责任感。7.语文与生活。（10分）乐都是“彩陶故乡”，柳湾彩陶闻名遐迩。我们身边也有很多像哈尔威船长、黄继光一样在平凡或不平凡的岗位上尽职尽责的人。请结合本地实际（如：辛勤耕耘的老师、守护瞿昙寺文物的工作人员、凌晨清扫街道的环卫工人、传承“南山射箭”的民间艺人等），谈谈你对他们“职责”的理解。（不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）【阅读材料】《文言文二则》之《铁杵成针》片段世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。8.解释文中加点的字。（2分）弃去：________是：________9.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）太白感其意，还卒业。________________________________________________________________10.从这个故事中，你明白了什么道理？这个故事让你联想到我们乐都人哪些体现类似精神的事情或俗语？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.除了“铁杵成针”，你还知道哪些表示持之以恒的成语？请写出两个。（2分）________、________（二）课外阅读（10分）高原上的“花儿”在咱们青海，特别是在海东的田间地头、山野之间，常常能听到一种高亢嘹亮的歌声，这就是被列入国家级非物质文化遗产的“花儿”。唱“花儿”的人，心里都有一团火。放羊的“阿爷”对着悠悠白云唱，思念远方的儿女；锄草的“阿娘”对着绿油油的麦田唱，期盼今年的好收成；就连上学路上的娃娃，也能哼上几句欢快的“少年”（“花儿”的一种）。歌词都是现编的，看见什么唱什么，心里想什么唱什么。唱生活的酸甜苦辣，唱家乡的山水人情，也唱人们对美好未来的向往。“花儿”不是轻轻哼出来的，它是用尽全力从心底“吼”出来的。这声音，就像咱们这里的山，浑厚；像咱们这里的水，绵长。它不需要华丽的舞台，蓝天白云就是它的幕布，苍茫大地就是它的听众。一代又一代，这歌声裹着泥土的芬芳和生命的韧性，在高原上飘荡，从未断绝。12.短文主要介绍了青海海东地区的什么艺术形式？它被誉为什么？（2分）________________________________________________________________13.短文是从哪几个方面来介绍“花儿”的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________14.读画线的句子，说说这样写的好处。（3分）________________________________________________________________15.结合短文和你的了解，你认为“花儿”为什么会一代代传唱下来？（2分）________________________________________________________________四、习作天地（25分）16.题目：那一刻，他（她）真______提示与要求：生活中，总有一些人、一些瞬间让我们印象深刻。或许是抗洪抢险中满身泥泞的解放军叔叔，或许是深夜还在备课的老师，或许是非遗传承人全神贯注捏制彩陶的双手，或许是“南山射箭”会上那位眼神坚定的老射手……请选择一个人物，把题目补充完整（如：美、帅、勇敢、专注、辛苦等），围绕中心写一篇作文，注意运用语言、动作、神态等描写，把事情的经过和当时的感受写清楚。字数不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.勤奋，凌晨，窟窿，疲惫，岗位，乾坤，窟窿，混乱2.chán,yūn,hú,zú3.示例：洛阳，网络；乾坤，绅士；派遣，遗憾4.焦躁不安，井然有序，肃然起敬（1）焦躁不安（2）肃然起敬5.（1）示例：他跑得像离弦的箭一样快。（2）黄继光坚定地对营参谋长说，请把那个任务交给他。（3）示例：她弯下腰，小心翼翼地捡起地上的纸屑，转身扔进了垃圾桶。二、积累与运用6.（1）一片冰心在玉壶，唐，王昌龄，《芙蓉楼送辛渐》，清廉正直、坚守操守（2）指挥着，主宰着，一切都听从他的调遣，忠于职守、临危不惧、舍己为人7.略（围绕“职责”理解，结合本地人物实例，语句通顺，观点积极即可）三、阅读理解（一）课内阅读8.放弃离开；这。9.李白被她的意志感动，回去完成了学业。10.道理：只要有恒心，肯下功夫，再难的事情也能做成功。联想示例：乐都民间俗语“只要功夫深，黄土变成金”；乐都人民在干旱土地上辛勤耕耘，终获丰收；匠人精心打磨一件彩陶作品等。11.示例：水滴石穿、持之以恒、锲而不舍。（二）课外阅读12.“花儿”；国家级非物质文化遗产。13.从传唱的人群和内容、