淄博市周村区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

淄博市周村区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）-zhēyǎn()jùnmǎ()fēngsuǒ()chénjì()-bēnfù()chàyì()tuījiàn()rónghuà()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）-薄（báobó）雾渲（xuānxuàn）染遐（xiájiǎ）想-迂（yūyú）回拘束（sùshù）勾勒（lèlēi）3.选择恰当的词语填空。（4分）屹立耸立挺立矗立-人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。-周村古商城的老牌坊，历经风雨依然（）在街口。-哨所旁的那棵白杨树，像战士一样（）在山岗上。-一座座高楼（）在城市之中。4.句子练习。（6分）（1）缩句：草原上的羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。________________________________________________________________（2）改为反问句：作为周村的孩子，我们应该了解家乡的丝绸文化和烧饼历史。________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句（在原句上修改）：通过阅读《丝绸之路》这篇课文，使我明白了古代东西方文化交流的重要性。5.根据课文内容回顾。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“____________________”这句话反复出现，表达了荷兰是动物们自由安宁家园的主题。（3）古人笔下的乡村生活各具情趣。范成大的“____________________，____________________”描绘了初夏江南的田园风光；而杨万里的“____________________，____________________”则写出了儿童以冰为钲的天真童趣。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《自己的花是让别人看的》（节选）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.联系上下文理解词语。（2分）-姹紫嫣红：_____________________________________________________-应接不暇：_____________________________________________________2.“这一种境界”在文中具体指什么？请用“____”在文中画出来。（2分）3.为什么说“人人为我，我为人人”是“颇耐人寻味”的境界？请结合你对课文的理解和生活中的例子谈谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.在我们周村，也有很多体现“美美与共”的景致或习俗，例如古商城各家店铺悬挂的招幌、正月十五赏花灯等。请你也举一个例子，并说明它如何体现了“人人为我，我为人人”的精神。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的芯子我的家乡在周村，每年正月十五闹元宵，最吸引人的民俗活动莫过于“周村芯子”了。芯子是一种古老的民间杂耍技艺。表演时，小演员们被固定在几米高的铁杆上，身着华丽的戏服，扮成各种戏曲人物，由壮汉们抬着行走。远远望去，孩童们悬在空中，衣袂飘飘，宛若仙人下凡，惊险又奇妙。听爷爷说，周村芯子有几百年的历史了，起源于祭祀活动，后来演变成民间艺术。它的精彩，不光在于“险”和“奇”，更在于“稳”和“巧”。那铁杆叫“芯杆”，核心秘密在于巧妙的力学设计，重心稳得很，加上抬芯子的人步调一致，齐心协力，才能保证高高在上的小演员安全无虞。小时候，我总挤在人群里，仰着头看芯子。最喜欢看的是《白蛇传》的芯子，白娘子和小青高高在上，水袖轻扬，许仙在下方，构成一幅立体的画面。抬芯子的汉子们喊着号子，脚步沉稳有力。那一刻，我总觉得，抬着的不仅是一架芯子，更是家乡人对美好生活的祈愿，是对古老技艺的传承。如今，周村芯子已被列入国家级非物质文化遗产。每年的表演，不仅吸引了四里八乡的乡亲，还有许多外地游客慕名而来。那高高在上的小小身影，成为了连接故乡过去与现在的一道美丽风景。1.短文主要介绍了家乡周村的哪项民俗活动？它最主要的视觉特点是什么？（用文中的两个词概括）（4分）________________________________________________________________2.联系上下文，说说周村芯子的“精彩”体现在哪些方面？（4分）________________________________________________________________3.文中画线句子“抬着的不仅是一架芯子，更是家乡人对美好生活的祈愿，是对古老技艺的传承。”你是如何理解的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡（或你了解的淄博）还有哪些独特的民俗或传统技艺？请简要介绍其中一种，并说说我们小学生可以如何保护和传承它。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（10分）班级要举办“家乡文化推介会”，请你作为周村的代表，准备一段发言，向大家介绍一处周村的特色景点（如周村古商城、蒲松龄书馆等）或一种特色物产（如周村烧饼、丝绸）。要求：介绍清楚，语言流畅，富有感染力，能吸引同学们的兴趣。（字数100字左右）四、习作（30分）题目：家乡的______（味道/声音/风景……）提示与要求：1.将题目补充完整，横线上可以填“味道”、“声音”、“风景”，也可以填其他词语，如“老街”、“集市”等。2.选择家乡（周村或淄博其他地方）给你印象最深的一个方面，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点，并表达你对家乡的真挚感情。3.内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.遮掩、骏马、封锁、沉寂、奔赴、诧异、推荐、融化2.bó、xuàn、xiá、yū、shù、lè3.矗立、屹立、挺立、耸立4.（1）羊群像绣上了大花。（2）作为周村的孩子，我们难道不应该了解家乡的丝绸文化和烧饼历史吗？（3）删除“通过”或“使”。5.（1）样子、驾驶技术、密切关系（2）这就是真正的荷兰（3）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲二、阅读理解（一）课内阅读1.姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。应接不暇：形容景物繁多，来不及观赏。2.人人为我，我为人人。3.要点：这句话体现了人与人之间相互依存、互相奉献的美好关系。每个人在为他人创造美好环境（如种花给别人看）的同时，自己也享受着他人带来的美好（如在街上看到别人的花）。这是一种和谐、无私的社会风尚。生活中例子：班级值日、社区公共设施的维护与使用等。4.示例：周村古商街上，各家店铺精心布置的店面与招幌，共同构成了一道古朴繁华的街景。每家店努力美化自己的门面（“我为人人”），吸引了游客；而整条街优美的环境又让每家店受益，客流不断（“人人为我”）。（二）课外阅读1.周村芯子。视觉特点是“惊险”和“奇妙”。2.体现在“险”和“奇”（孩童高悬，宛若仙人）；更在于“稳”和“巧”（力学设计巧妙，抬芯人齐心协力，保证安全）。3.这句话表达了芯子表演的深层意义。它不仅仅是娱乐表演，更承载着周村人民祈求平安幸福、日子红火的美好愿望；同时，这项古老技艺一代代传下来，体现了周村人对传统文化的珍视和延续。4.示例：淄博的博山琉璃。它是精美的玻璃工艺品，制作技艺复杂。我们小学生可以通过参观琉璃博物馆、阅读相关书籍、在作文或手抄报中介绍它，让更多人知道并喜欢这项传统技艺，从小树立保护非物质文化遗产的意