德州市宁津县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

德州市宁津县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）（一）根据拼音，写出正确的词语。（8分）1.家乡的五月，máoyán（）下总飘着艾草的清香。2.叔叔是位技艺高超的mùjiàng（），做的家具结实又美观。3.宁津文化艺术中心经常举办展览，bōzhòng（）美的种子。4.我们要学习革命先烈qiānxū（）谨慎、艰苦奋斗的精神。（二）选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）。A.徜徉（chángyáng）B.倔强（juèjiàng）C.屏息（píngxī）D.看守（kànshǒu）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.刘爷爷讲故事总是绘声绘色，我们听得入了迷。B.面对困难，我们要从容不迫，积极想办法解决。C.他办事总是三眼一板，效率很高。D.弟弟学着爸爸的样子，正襟危坐地看报纸，可爱极了。3.下列对句子修辞手法判断有误的一项是（）。A.宁津的蟋蟀罐博物馆，不就是一部立体的虫文化史书吗？（反问）B.春雨像牛毛，像花针，密密地斜织着。（比喻、排比）C.傍晚，西边的天空仿佛着了火，红彤彤一片。（夸张）D.顽皮的雨滴在荷叶上尽情地跳舞。（拟人）（三）按要求完成句子练习。（9分）1.用修改符号修改病句。（共两处错误）（3分）在“美丽家乡”实践活动中，纷纷同学们走上街头，调查和了解了宁津杂技的历史与发展。2.仿照例句，根据情境写一组连续的动作。（3分）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：小选手小心翼翼地整理着手中的剪纸作品。3.将下面的句子换一种说法，保持意思不变。（3分）看到家乡日新月异的变化，我们怎能不感到自豪呢？（四）根据课文内容与积累填空。（12分）1.诗词中有美景。“________________，树头新绿未成阴”是杨万里眼中的初夏风光；“________________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的田园画卷。2.名言中有品格。毛泽东主席用“________________，只要主义真”彰显革命者的坚贞；《老子》中以“________________，________________”告诉我们，克服困难要从细微处做起。3.宁津有“中国五金机械产业城”之称，工人们那种精益求精、追求卓越的精神，正如《论语》所言：“________________，________________。”4.在本册书中，我们认识了________________的黄继光，________________的雨来，他们是我们学习的榜样。二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.片段中“天高地阔”一词，既写出了吃饭场地的__________，也体现了乡下人吃饭时心情的__________。（4分）2.“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”这句话中，“它们”指的是____________________。这句话表达了作者______________________的感情。（4分）3.作者写纺织娘的歌声“赛过催眠曲”，这样写有什么好处？（3分）4.你的家乡宁津在夏秋时节，有哪些独特的生活场景或自然声音？请用一两句话描绘出来。（4分）（二）课外阅读（20分）宁津“小”蟋蟀，“大”世界①你知道吗？在我们德州市宁津县，有一种名声在外的“土特产”——蟋蟀。宁津蟋蟀以个头大、性情猛、善争斗而闻名，被誉为“江北第一虫”。②每年立秋过后，宁津的田间地头便热闹起来。有经验的捕虫人，循着清脆的鸣叫声，轻轻拨开草丛，凝神屏息，一旦发现目标，便眼疾手快地将蟋蟀罩入特制的网中。这个过程，需要极大的耐心和技巧。③捕来的蟋蟀，会被精心饲养在陶罐里。喂食新鲜的毛豆、米饭，定期清理“房间”。人们通过观察蟋蟀的形态、色泽、鸣声来鉴别优劣。一只上等的“将军虫”，往往能成为虫迷们的挚爱。④斗蟋蟀，是传统的民间活动。两只蟋蟀被引入精致的斗盆中，在芡草的引逗下，振翅鸣叫，随即撕咬在一起，进退腾挪，激烈交锋。围观的人们心情也随着战况起伏。这不仅是娱乐，更蕴含着人们对勇猛、智慧精神的欣赏。⑤如今，宁津的蟋蟀文化早已超越了单纯的玩赏。县里建起了蟋蟀文化博物馆，详细展示蟋蟀的科普知识、捕捉饲养工具、以及相关的诗词书画。每年举办的“中华蟋蟀文化节”，吸引了全国各地的虫友和游客，带动了本地旅游和经济。小小的蟋蟀，成了宁津一张闪亮的文化名片。⑥这门古老的传统，正被赋予新的生命力。它让我们懂得，家乡的一草一虫，都值得去发现、去珍惜、去传承。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）凝神屏息：________________________________________（2）名声在外：________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍宁津蟋蟀文化的？请简要概括。（6分）（1）__________特点；（2）捕捉与__________；（3）__________活动；（4）文化__________与发展。3.第④段中画线句子主要通过对蟋蟀__________的描写，展现了斗蟋蟀场面的__________。（4分）4.请结合短文内容和你自己的理解，说说为什么“小小的蟋蟀，成了宁津一张闪亮的文化名片”。（6分）三、习作与表达（30分）题目：我为______点个赞提示与要求：在我们的家乡宁津，有许多值得称赞的人、事、物或景。它（他/她）可能是坚守岗位的平凡劳动者，是非遗传承人的精湛技艺，是整洁美丽的广场公园，是美味的地方小吃，是助人为乐的好同学……请选择你印象最深的一个，把题目补充完整，通过一件具体的事或几个画面，写出值得点赞的理由。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（一）1.茅檐2.木匠3.播种4.谦虚（二）1.A2.C3.B（三）1.在“美丽家乡”实践活动中，同学们纷纷走上街头，了解和调查了宁津杂技的历史与发展。（“纷纷”调至“同学们”后；“调查和了解”改为“了解和调查”或删去“调查和”）2.示例：她轻轻地展开红纸，拿起小巧的剪刀，手腕灵活地转动，细心地剪出花纹。3.看到家乡日新月异的变化，我们感到非常自豪。（四）1.篱落疏疏一径深梅子金黄杏子肥2.砍头不要紧图难于其易为大于其细3.如切如磋如琢如磨4.英勇无畏、视死如归（或类似）机智勇敢、热爱祖国（或类似）二、阅读与理解（一）课内阅读1.开阔/宽广愉快/自在/无拘无束2.天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿对乡下生活自然、和谐的热爱与赞美3.运用了对比（比喻）的修辞手法，生动形象地写出了纺织娘歌声的悦耳动听和催眠效果，衬托了秋夜的宁静与温馨。4.示例：夏夜，广场上人们摇着蒲扇纳凉聊天，孩子们追逐嬉笑；秋收时节，田野里收割机的轰鸣声与人们的欢笑声交织在一起。（二）课外阅读1.（1）形容注意力高度集中，暂时止住呼吸。（2）名声被人们所知道，形容名气大。2.（1）名声/特点（2）饲养（3）斗蟋蟀（4）传承