南平市政和县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

南平市政和县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分100分考试时间90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）zhèjiāng（）dùjì（）cíxiáng（）yǐnjiǔ（）zūnzhòng（）xiōngtáng（）chuánshāo（）wèiwèn（）2.选择题。（每小题2分，共12分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）踉跄（niàng）B.威吓（xià）踌躇（chú）C.镌刻（juān）阻挠（náo）D.迸裂（bìng）丞相（chéng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.锻练神机妙算B.委托一声不坑C.荣幸胸有成竹D.崭新手急眼快（3）《祖父的园子》一文，作者主要表达了（）A.对园中各种昆虫的喜爱。B.对童年自由快乐生活的怀念。C.对祖父的严厉管教的感激。D.对园中蔬菜瓜果丰收的喜悦。（4）与“他像一棵挺脱的树”修辞手法相同的一项是（）A.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。B.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚。C.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。D.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（5）以下诗句与“遍插茱萸少一人”描写的是同一传统节日的是（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（6）以下关于政和白茶的描述，最可能出现在说明文中的一项是（）A.啊，政和白茶，你是大山赐予我们的绿色瑰宝！B.政和白茶外形匀整，毫香鲜醇，汤色杏黄清澈，具有独特的“高山韵”。C.捧着一杯白茶，我仿佛看到了茶农们在云雾缭绕的山间辛勤劳作的背影。D.我们必须大力推广政和白茶文化，让更多人了解它的价值。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）（2）__________________，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）（3）《从军行》中，体现戍边将士豪壮誓言的诗句是：__________________，__________________。（4）《孟子》中告诉我们在道义、利益等面前要做出正确选择的名言是：__________________，__________________。（5）汉字真有趣。我知道“星”的甲骨文字形像_________________，其造字法属于______________。4.按要求写句子。（5分）（1）仿写句子：这里的风真的是热的，热得行人满头大汗，热得柏油路仿佛要融化。（用上加点词，写一个类似句子）政和的竹林真的是绿的，__________________，__________________。（2）运用动作、神态等细节描写，把“他非常着急”的情景写具体。___________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）阅读课文《景阳冈》选段，完成5-8题。（15分）武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。5.联系上下文，解释词语。（4分）（1）踉踉跄跄：__________________（2）光挞挞：__________________6.选段主要通过对武松的______描写和______描写，表现了他____________的特点。（3分）7.作者从哪几个方面具体描写了老虎的凶猛？请简要概括。（4分）___________________________________________________________________________________8.文中划线句子“说时迟，那时快”有什么表达效果？（4分）___________________________________________________________________________________（二）阅读非连续性文本《政和竹海》，完成9-12题。（10分）材料一：政和县竹林面积广阔，素有“中国竹乡”之称。竹子生长快，用途广，是重要的生态和经济资源。竹笋是春天政和人餐桌上的一道美味。材料二：宋代政和籍状元陈朝老，为官清廉，其故居旁植竹数丛，以竹明志。他曾言：“竹心虚，可纳百川；竹节坚，不随波逐流。”材料三：近年来，政和县大力发展竹产业，除了传统的竹编、竹家具，还开发了竹纤维毛巾、竹炭等新产品，远销海外。材料四：竹子空心有节，常被古人用来比喻谦虚、有气节的人格。苏轼有诗云：“宁可食无肉，不可居无竹。”9.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）竹子是政和县重要的经济资源之一。（）（2）陈朝老用竹子来比喻为官应随波逐流。（）（3）政和的竹产品已经走向了国际市场。（）10.材料二和材料四都提到了竹子被赋予的人格精神，请用两个四字词语概括这种精神：__________、__________。（2分）11.结合所有材料，请你为政和竹海设计一条吸引游客的宣传语。（要突出竹的特色或文化）（2分）___________________________________________________________________________________12.如果要把这些材料整合成一篇介绍“政和与竹”的短文，你会按照什么顺序来组织？为什么？（3分）___________________________________________________________________________________（三）阅读短文《匠心守艺——记政和一位老篾匠》，完成13-16题。（10分）①在政和铁山镇的一条老街上，有一间不起眼的竹器铺。铺子的主人是七旬老人李爷爷，他是镇上最后一位全职老篾匠。②走进铺子，空气中弥漫着竹子的清香。李爷爷正坐在小凳上，布满老茧的双手异常灵活。一柄篾刀在他手中仿佛有了生命：劈竹、剖篾、拉丝、刮青……动作行云流水。最细的竹丝在他手里，能像头发丝一样均匀柔韧。“篾匠活儿，急不得。”李爷爷常说，“从一根毛竹到一个竹篮，要经过几十道工序，每一道都要用心。就像编人生，经纬交错，都得扎实。”③李爷爷编的竹器，结实耐用，纹样精巧。尤其是他独创的“白茶纹”竹编茶盘，将政和白茶芽叶的形态巧妙地编入图案中，深受茶人喜爱。他说：“咱们政和，有好竹，有好茶。我把它们编到一块儿，用得上的人看了高兴，我也高兴。”④常有年轻人来学艺，但大多耐不住寂寞，放弃了。李爷爷也不恼：“老祖宗的手艺，能传下去最好。但更重要的，是这份‘匠心’不能丢——不管做什么，都要认真、踏实，对自己手里的活计有敬畏。”夕阳的余晖透过窗棂，洒在老人花白的头发和那些泛着光泽的竹器上，宁静而温暖。或许，他守着的不仅是一门手艺，更是一种生活的态度。13.短文围绕老篾匠写了哪三件事？请简要概括。（3分）（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________。14.联系上下文，第②段中“行云流水”一词写出了李爷爷________________________。（2分）15.如何理解第④段中画波浪线的句子“他守着的不仅是一门手艺，更是一种生活的态度”？（3分）___________________________________________________________________________________16.本学期我们认识了刷子李、泥人张等“奇人”，文中李爷爷和他们有哪些相似之处？请结合文本和课文内容，写出一点。（2分）___________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）17.题目：家乡的______节提示与要求：我们的家乡政和，有许多独具特色的传统节日或现代节庆活动，如采茶节、竹笋节、丰收节，或是春节、端午等传统佳节。请选择你印象最深的一个节日，将题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里特别的习俗、热闹的场景，也可以写发生在节日里的一件难忘的事。注意把内容写具体，表达真情实感，书写工整，不少于400字。政和县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）浙江妒忌慈祥饮酒尊重胸膛船艄慰问2.（12分，每题2分）（1）C（2）C（3）B（4）D（5）C（6）B3.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）人闲桂花落（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）二者不可得兼，舍生而取义者也（5）夜空中的星星（或“众多星体”），象形4.（5分）（1）（2分）示例：绿得仿佛要滴下油来，绿得连空气都染上了清新的味道。（合理即可）（2）（3分）示例：他不停地搓着手，在原地转来转去，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠，嘴里不住地念叨：“怎么办？怎么办？”（要有至少两处细节描写）二、阅读理解与感悟（35分）（一）（15分）5.（4分）（1）走路不稳，跌跌撞撞的样子。（2）光滑平坦。6.（3分）动作、神态（或“心理”），武艺高强、临危不乱（或“机敏勇敢”）。（每空1分）7.（4分）从老虎出场时的凶猛气势（狂风、响声）、捕食的动作（扑、掀、剪）、吼声的巨大威力、尾巴的威力四个方面描写。（每点1分）8.（4分）突出了当时情况的危急和紧张，渲染了搏斗瞬间的惊险气氛，使读者有身临其境之感。（意思对即可）（二）（10分）9.（3分）（1）√（2）×（3）√10.（2分）示例：虚心谦逊、坚贞有节（或“坚韧不屈”、“高风亮节”）（每词1分，意思对即可）11.（2分）示例一：漫步政和竹海，品味虚心气节。示例二：观竹海绿波，悟君子之风。（突出竹特色或文化即可）12.（3分）我会按照“由物到人再到精神文化”的顺序组织：先介绍政和竹资源的丰富（材料一、三），再讲与竹相关的历史人物故事（材料二），最后升华到竹所代表的文化品格（材料四）。这样由具体到抽象，条理清晰。（顺序合理，理由充分即可）（三）（10分）13.（3分）（1）李爷爷娴熟地制作竹器（展示高超手艺）。（2）李爷爷创作融合白茶文化的“白茶纹”竹编。（3）李爷爷淡然看待手艺传承，强调“匠心”的重要。（每点1分，意思对即可）14.（2分）李爷爷手艺高超、动作熟练流畅。15.（3分）这句话是说李爷爷坚守篾匠手艺，不仅仅是为了谋生和传承技艺，更是坚守一种认真、踏实、专注、敬畏职业的工匠精神，这是一种值得尊敬的生活哲学和人生态度。（意思对即可）16.（2分）示例：