晋城市陵川县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

晋城市陵川县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）陵川的春天，太行山上的野花zhànfàng（），小溪chánchán（）流动。周末，我和爸爸去王莽岭，看到山势tūwù（），云雾liáorào（），仿佛进入了仙境。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-脸颊（jiáxiá）上挂着汗珠。-他性格倔强（qiángjiàng），从不轻易服输。-陵川历史悠久，文化底蕴（yùnwēn）深厚。-锡崖沟人民凭着坚韧（rènrěn）的意志开凿出挂壁公路。3.照样子，写词语。（6分）-描写山势的词语（本单元）：突兀森郁、______、______-AABB式：清清爽爽、______、______-含有反义词的：争先恐后、______、______4.按要求完成句子练习。（8分）（1）扩写句子（至少两处）：______陵川的景色______迷住了我。（2）用上恰当的关联词合并句子：锡崖沟挂壁公路是人工开凿的。锡崖沟挂壁公路被称为“世界奇观”。________________________________________________________________（3）仿写比喻句，体现陵川特色：例：黄山奇松像热情的主人，伸出手臂欢迎我们。仿写：王莽岭的云海像__________________________________________。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）本单元我们认识了______的“小英雄雨来”，______的黄继光，体会到他们______的精神品质。（2）《记金华的双龙洞》一文，作者是按______顺序写的。游览我们陵川的凤凰欢乐谷或黄围山古八景时，我们也可以按照______、______、______的顺序来写游记。（3）当我们看到陵川的护林员数十年如一日守护青山时，会想到“______，只要功夫深”这句名言；当他们取得绿化成就时，我们可以用“______，非一日之寒”来形容。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《我们家的男子汉》（节选）当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。他明白自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。……他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。1.选文中的“他”在去托儿所时表现得怎样？用文中的一个词语概括：______。（2分）2.“哭声嘹亮，并无伤感”这句话说明“他”的哭是（）。（2分）A.发自内心的难过B.装模作样C.受到环境影响，并非真伤心3.从买橘子水的片段中，你看出“他”是一个怎样的孩子？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.生活中，你肯定也发现自己或身边同学的“成长”瞬间。请用一两句话简要描述一个这样的瞬间。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）太行山魂·锡崖沟的路在咱们陵川县的东南端，有一座被千仞壁立的大山紧紧包围的小村庄，名叫锡崖沟。过去，沟里人想出去，得在悬崖上攀爬只有野羊才能走的小道。“摔死狐，跌死猴，神仙到此也发愁”是这里的真实写照。1962年，不甘被困的锡崖沟人决心在悬崖上凿一条能走车的路。没有机械，就用铁锤、钢钎；没有测绘，就在绳子上吊着人量。一锤一锤，一钎一钎，手掌磨出了血泡，血泡又变成了厚厚的老茧。有人摔下了悬崖，后面的人擦干眼泪接着干。寒来暑往，父子相继，兄弟携手。整整三十年，他们在绝壁上凿出了长达7.5公里的“之”字形挂壁公路！这条路，是锡崖沟人用生命和鲜血铺就的生存路、希望路。它像一条巨龙，盘绕在太行山的腰际；它更是一种精神，一种“百折不挠、自力更生”的太行山魂。如今，这条路不仅连接了山里山外，更吸引了无数人前来瞻仰，感受这震撼人心的力量。它告诉我们：只要意志像太行山石一样坚硬，就没有劈不开的绝壁！1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）-千仞壁立：________________________________________________-百折不挠：________________________________________________2.用“____”画出文中一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。（3分）________________________________________________________________3.根据短文内容填空。（4分）锡崖沟人开凿挂壁公路，面临的困难是：地形______，工具______，还面临______的危险。他们坚持了整整______年，最终成功。4.短文题目中的“魂”指的是什么？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为陵川的小学生，读了这篇关于家乡人和路的故事，你有什么感想？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）陵川县正在推广“太行山·我的家乡”文旅宣传。请你为家乡的一处景点（如王莽岭、棋子山、凤凰欢乐谷、黄围山等）写一句简洁有力的宣传语，吸引外地游客前来参观。景点：________________宣传语：________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我家乡的______（人/路/节/味）提示：选择括号中的一个字，把题目补充完整，可以写写你眼中具有陵川特色的一个人、一条有故事的路、一个传统节日或一种特色美食。抓住特点，写清事情，表达出你对家乡的真实情感。内容具体，语句通顺，字数不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每字1分）绽放、潺潺、突兀、缭绕2.（每字1分）jiá、jiàng、yùn、rèn3.（每词1分）示例：连绵不断、奇峰罗列；干干净净、明明白白；七上八下、舍近求远4.（1）（2分）示例：春天，陵川县城西湿地公园的美丽景色深深地迷住了我。（2）（3分）锡崖沟挂壁公路虽然是人工开凿的，但（却）被称为“世界奇观”。（3）（3分）示例：王莽岭的云海像一片巨大的白色绒毯，铺在群山之间。5.（每空1分）（1）机智勇敢、英勇无畏、爱国主义（等，意思对即可）（2）游览、移步换景（或地点变换）、路上、景点门口、主要景观（等，合理即可）（3）铁杵磨成针、冰冻三尺二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）镇静2.（2分）C3.（4分）示例：①有耐心，能等待。②做事有热情，有坚持的劲头。（每点2分，意思对即可）4.（4分）示例：我第一次为忙碌的妈妈做了一顿简单的西红柿鸡蛋面，虽然味道一般，但看到妈妈欣慰的笑容，我觉得自己长大了。（内容合理，体现“成长”即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）千仞壁立：形容山崖非常高，像墙壁一样陡立。百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，都不动摇、不退缩。（意思对即可）2.（3分）例句：“它像一条巨龙，盘绕在太行山的腰际”。把挂壁公路比作巨龙。（画线1分，说明2分）3.（4分）陡峭（险峻）、简陋（只有铁锤钢钎）、摔下悬崖（牺牲）、三十（30）（每空1分）4.（4分）题目中的“魂”指的是锡崖沟人（或太行山人）在开凿挂壁公路过程中所展现出来的“百折不挠、自力更生”的顽强意志和奋斗精神。（意思对即