衡阳市江东区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市江东区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）1.面对外宾的提问，他反应敏捷，回答幽默，丝毫不显得bóruò（）。2.五根手指各有特点，只有团结起来，才能成为有力的píngzhàng（），抵御困难。3.我们不能盲目地做别人的fùyōng（），要有自己独立的思想。4.他miáoxiě（）的衡阳石鼓书院景色，让人仿佛身临其境。二、选择加点字正确的读音，用“√”标出。（4分）1.薄弱(bóbáo)2.弦乐(xiánxuán)3.祸患(huànhuán)4.痴迷(chīzhī)三、按要求写句子。（8分）1.老师对我说：“下课后，请你到我的办公室来一趟。”（改为转述句）________________________________________________________________2.因为五根手指各有所短，各有所长，但是它们能团结一致，就根根有用。（修改病句）________________________________________________________________3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________4.运用恰当的修辞手法，描写一下衡阳回雁峰的景色。（至少用一种修辞）________________________________________________________________四、根据课文内容填空。（10分）1.《杨氏之子》选自《________》，文中“________”一句巧妙应答，体现了孩童的机智与风趣。2.《手指》一文运用了________的修辞手法，阐明了“________”的道理。3.从《童年的发现》中，我认识了一个________、________的费奥多罗夫。4.通过本单元“我们都来讲笑话”的口语交际，我明白了讲笑话时要注意________，还要避免________。五、综合性学习。（5分）衡阳方言生动有趣，富有生活气息。请回忆或向家人请教一句你认为有趣或幽默的衡阳话（或与衡阳生活相关的俗语、俏皮话），写在横线上，并说说它在什么情境下使用。衡阳话/俗语：________________________________使用情境：________________________________第二部分：阅读理解（35分）六、课内阅读。（15分）阅读《手指》片段，回答问题。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。1.这段文字是全文的________部分，在文中起到了________的作用。（2分）2.文中“如上的差异”指的是什么？请简要概括拇指、食指、中指、无名指和小指各自的主要特点（至少写出两个）。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者从手指的团结领悟到了什么道理？请用“______”在文中画出相关语句。（2分）4.请联系生活或学习实际，举一个例子说明“团结一致”的重要性。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.我们衡阳人常说“众人拾柴火焰高”，这句话与本文揭示的道理有何相通之处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读。（20分）幽默的衡阳老倌在衡阳湘江边的老城区，住着一位姓张的老倌（方言，指老年男性），他可是街坊邻居眼中的“开心果”。张老倌说话诙谐，总能在平淡的日子里抖出点“笑料”。有一次，邻居小李因为工作不顺，在家门口叹气。张老倌端着一碗衡阳米粉走过来，笑眯眯地说：“后生崽，莫总皱着眉头，你看你这眉头皱得，比我们这石鼓山上的石头缝还深！来来来，呷碗粉，辣出一身汗，什么烦心事都随汗水流走咯！”小李听了，忍不住笑了，接过米粉，心里果然舒坦不少。张老倌的幽默不仅在于言语，更在于他的豁达。他年轻时在衡阳变压器厂工作，后来退休了，便在阳台种满了花，还养了两只画眉鸟。有人问他：“张老倌，你退休金不多，怎么每天还这么乐呵？”他摆弄着鸟笼，不紧不慢地说：“这你就不懂啦。钱多钱少，够用就好。你看我这鸟，吃的不多，唱得响亮；我这花，不用名贵，开得热闹。心里宽敞，比住大房子还舒服嘞！”渐渐地，张老倌的乐观感染了周围许多人。夏天的傍晚，大家聚在江边乘凉，总爱听他讲讲过去的趣事，或者用幽默的方式评论一下新鲜事。他把平淡的日子，过成了有滋有味的“笑话集”。1.联系上下文，解释词语。（4分）诙谐：________________________________豁达：________________________________2.短文主要写了关于张老倌的哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：________________________________________________________第二件：________________________________________________________3.从文中画“______”的句子中，你体会到了张老倌怎样的性格特点？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________4.短文开头说张老倌是“开心果”，结尾说他“把平淡的日子，过成了有滋有味的‘笑话集’”。这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你认为张老倌的“幽默”仅仅是为了逗人发笑吗？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）八、习作。本单元我们领略了语言的幽默与风趣，也明白了生活需要乐观与智慧。在你的身边，一定也有像“张老倌”这样充满生活智慧、能带来欢乐的人，或者你曾经历过一件因幽默、机智而化解尴尬、带来快乐的事。请以“生活中的‘笑’果”为题，写一篇作文。要求：1.选取真实事例，写清楚事情经过。2.抓住语言、动作等细节，写出人物特点或自己的感受。3.字数不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。衡阳市江东区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、（8分，每字0.5分）1.薄弱2.屏障3.附庸4.描写二、（4分，每个1分）1.bó2.xián3.huàn4.chī三、（8分，每题2分）1.老师对我说，下课后，请我到他（她）的办公室去一趟。2.虽然（尽管）五根手指各有所短，各有所长，但是它们能团结一致，就根根有用。（或：因为五根手指各有所短，各有所长，所以它们只有团结一致，才能根根有用。）3.舞蹈演员的手指常作兰花状。4.（略。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，描写回雁峰景色即可。）四、（10分，每空1分）1.《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽2.拟人（或：比喻、排比）团结就是力量（或：五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）3.求知若渴（善于思考）、幽默乐观（执着探究）（意思对即可）4.场合和对象（或：听众的感受）内容不健康（或：嘲笑他人缺陷等，意思对即可）五、（5分）答案略。能写出一句符合要求的衡阳话/俗语得2分，能清晰说明使用情境得3分。第二部分：阅读理解（35分）六、课内阅读（15分）1.（2分）总结（或：结尾）总结全文，点明中心（或：揭示道理）2.（4分）姿态与性格的差异。（1分）拇指：吃苦耐劳，形状不美；食指：勤奋机敏，敢于冒险；中指：养尊处优，相貌堂皇；无名指和小指：能力薄弱，体态秀丽。（写出任意两个手指的特点即可，每个1.5分，共3分）3.（2分）五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。4.（3分）举例恰当，能围绕“团结一致，力量大”来谈即可。（例如：班级大扫除、小组合作学习、运动会上接力赛等）5.（4分）两句话都强调了团结合作的重要性。（2分）“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大，大家齐心协力事情就容易办成；（1分）文中道理也是说五指（个体）团结成一个整体（拳头），就能发挥巨大的作用。（1分）（意思对即可）七、课外阅读（20分）1.（4分）诙谐：说话有趣，引人发笑。豁达：心胸开阔，性格开朗，不计较。2.（4分）第一件：张老倌用幽默的话语开导因工作不顺而叹气的小李。（2分）第二件：张老倌用养鸟种花的例子，向别人解释自己知足常乐的豁达心态。（2分）3.（4分）①乐观开朗，善于用幽默化解他人烦恼。②热爱生活，善于发现和创造乐趣。③知足常乐，不追求物质享受，注重精神愉悦。（答出两点即可，每点2分）4.（4分）这样写首尾呼应，使文章结构更完整严谨。（2分）开头点明其“开心果”的形象，结尾升华主题，强调他的幽默乐观对生活的积极影响，深化了读者印象。（2分）（意思对即可）5.（4分）不仅仅是。（1分）他的幽默背后蕴含着生活的智慧、对他人的关爱（开导小李）以及豁达乐观的人生态度（知足常乐）。（2分）他的幽默让平淡的生活更有滋味，也感染和温暖了周围的人。（1分）（意思对即可）第三部分：习作表达（30分）八