宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（28分）1.读拼音，写词语。（8分）yúlèjiǎnpǔmàoshèngxiōnghuái（）（）（）（）jīnghuāngqiānguàzàntànwéikàng（）（）（）（）2.给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他在小组中担（dāndàn）任重要职务，勇挑重担（dāndàn）。（2）渭河边上，爷爷用耙（pábà）子耙（pábà）开落叶，清理小径。3.照样子，写词语。（6分）例：默默无闻（AABC式）________________例：慌慌张张（AABB式）________________例：一针见血（含数字）________________4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不但……而且……即使……也……因为……所以……虽然……但是……（1）我们（）要学好语文，（）要了解家乡宝鸡的历史文化。（2）（）天气再冷，爷爷（）坚持每天清晨去渭河公园散步。5.按要求写句子。（6分）（1）青铜雕塑是石鼓阁广场的象征。（改为反问句）____________________________________________________（2）老师对我说：“下课后，请你把作业本送到办公室。”（改为转述句）____________________________________________________（3）我们要继承和发扬中华民族的优良传统。（修改病句）____________________________________________________二、课文内容与语言积累（22分）6.根据课文内容填空。（12分）（1）《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了________、________的英雄气概。（2）《“诺曼底号”遇难记》让我们认识了________的哈尔威船长。（3）古人说：“________，________。”告诉我们学习要持之以恒，不能半途而废。（4）看到同学因为小事斤斤计较，我们可以用“________，________”来劝告他。（选用本单元日积月累中的句子）7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《挑山工》一课告诉我们，做事情要脚踏实地，坚持不懈。（）（2）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆最后真的得到了一个无所不能的宝葫芦。（）（3）“囊萤夜读”和“铁杵成针”都是关于刻苦学习的历史故事。（）（4）书信的格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。（）8.将下列诗句或名言补充完整。（6分）（1）不要人夸好颜色，________________。（2）________________，学海无涯苦作舟。（3）生于忧患而________________。三、阅读理解与感悟（25分）9.阅读短文，完成练习。（25分）渭水之滨的青铜魂我的家乡在宝鸡，这里是周秦文化的发祥地，被誉为“青铜器之乡”。每次走进宝鸡青铜器博物院，我总会被那一件件古朴厚重的青铜器深深吸引。最让我震撼的是何尊。它的造型庄重，纹饰精美。更珍贵的是，它的底部刻有122个字的铭文，其中“中国”二字首次以词组形式出现，见证了华夏文明的源远流长。看着它，我仿佛穿越时空，看到了三千多年前我们的先民是如何用智慧和汗水，在渭水之滨铸造出这灿烂的文明。还有那朴拙威严的折觥，活泼灵动的象尊……每一件青铜器，都像一位沉默的历史老人，向我们诉说着古老的故事。它们不仅是精美的艺术品，更是祖先精神的载体。那种精益求精的工匠精神，那种对天地祖先的敬畏之心，都融入了青铜的纹路与形制之中。走出博物院，望着奔流不息的渭河，我忽然明白了：青铜器之所以珍贵，不仅在于它的古老和精美，更在于它所承载的那份永不磨灭的文化之魂。作为炎黄子孙，我们要了解它，保护它，更要传承其中蕴含的智慧和精神。（1）联系上下文，解释文中加点的词语“精益求精”的意思。（2分）____________________________________________________（2）为什么说何尊非常珍贵？请用简洁的语言概括。（两点即可，4分）①________________________________________________②________________________________________________（3）短文第三自然段中，作者把青铜器比作“沉默的历史老人”，这样写有什么好处？（3分）____________________________________________________（4）根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）①宝鸡被称为“青铜器之乡”。（）②何尊上铭文中的“中国”二字是单独出现的。（）③短文表达了作者对家乡青铜文化的热爱和自豪之情。（）④作者认为青铜器的价值只在于它的古老和精美。（）（5）“青铜魂”指的是什么？结合短文内容谈谈你的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________（6）你的家乡宝鸡渭滨区，除了青铜文化，还有哪些值得你骄傲的特色？（如美食、风景、民俗等，至少写出两种并简单介绍）（6分）①________________________________________________②________________________________________________四、习作表达（25分）10.题目：我家乡的______提示：你的家乡宝鸡渭滨区，有美丽的渭河公园，有雄伟的石鼓阁，有历史悠久的青铜器博物院，有美味可口的擀面皮、臊子面……请选择一个你最喜欢或最熟悉的家乡事物，把题目补充完整，写一篇习作。可以写它的样子、特点，也可以写你和它之间的故事。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（28分）1.（娱乐）（简朴）（茂盛）（胸怀）（惊慌）（牵挂）（赞叹）（违抗）2.（1）dān，dàn（2）pá，bà3.示例：津津有味、念念不忘；明明白白、干干净净；三心二意、五光十色4.（1）不但……而且……（2）即使……也……5.（1）难道青铜雕塑不是石鼓阁广场的象征吗？/青铜雕塑怎能不是石鼓阁广场的象征呢？（2）老师对我说，下课后，让我把作业本送到办公室。（3）我们要继承和发扬中华民族的优良传统。（“发扬”与“继承”位置可互换）二、课文内容与语言积累（22分）6.（1）英勇无畏、视死如归（意思对即可）（2）忠于职守、舍己为人（意思对即可）（3）示例：只要功夫深，铁杵磨成针。（4）不怨天，不尤人。7.（1）√（2）×（3）√（4）√8.（1）只留清气满乾坤（2）书山有路勤为径（3）死于安乐三、阅读理解与感悟（25分）9.（1）精益求精：形容追求好了还追求更好。（2）①造型庄重，纹饰精美。②底部铭文中首次出现“中国”一词，历史价值极高。（3）生动形象地写出了青铜器历史悠久、承载着丰富历史信息的特点，赋予青铜器人的情感，表达了作者对青铜文化的敬重。（4）①√②×（是以词组形式出现）③√④×（5）“青铜魂”指的是