廊坊市香河县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

廊坊市香河县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）fēngqù（）yōumò（）kǎixuán（）zìsī（）shénjīmiàosuàn（）yǎněrdàolíng（）2.辨字组词。（6分）梁（）粱（）诣（）指（）腔（）控（）3.选择恰当的关联词语填空。（4分）不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）杨氏之子（）年纪小，（）非常聪慧。（2）（）你不尊重别人，（）很难得到别人的尊重。4.按要求写句子。（6分）（1）孔君平逗弄杨家的孩子。（改为“被”字句）___________________________________________________________（2）电视机的价格一降再降，比以前下降了三倍。（修改病句）___________________________________________________________（3）他的笑话把大家都逗乐了。（改为反问句）___________________________________________________________5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。（）（2）“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”指孔子。（）（3）《手指》一课告诉我们“团结才有力量”的道理。（）（4）“邯郸学步”“刻舟求剑”都是出自寓言故事的成语。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）梁国杨氏子九岁，________________。孔君平________________，父不在，乃呼儿出。（2）《手指》一文中，作者________把五根手指分别比作不同的人，风趣地写出了它们___________。（3）《童年的发现》中，“我”发现了________________________的规律。2.语言实践。（5分）香河素有“京畿明珠”之称，你知道香河有哪些特产或景点吗？请选择其中一项，用一两句话进行介绍，注意语言生动风趣。_______________________________________________________________________3.综合运用。（5分）本单元我们体会了语言的幽默艺术。如果一位外地游客在香河肉饼店抱怨：“这饼也太大了，一个人根本吃不完！”请你模仿幽默的口吻，写一句风趣的话来回应。_______________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《杨氏之子》节选孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列字词的意思。（2分）示：____________闻：____________2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）_______________________________________________________________________3.杨氏之子的回答妙在何处？（3分）_______________________________________________________________________4.从这个故事中，你看出杨氏之子是一个怎样的孩子？（2分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）北运河畔的笑声我的家乡在香河，北运河像一条玉带穿城而过。爷爷是运河边长大的，肚子里装满了运河的故事和俏皮话。有一次，我看着运河里运沙的船，嘟囔着：“这船走得比乌龟还慢！”爷爷听了，眯着眼说：“小子，你这话可不全对。你瞧它现在慢，是在蓄劲儿呢。运河的水，讲的就是个‘稳’字。你看那岸边的柳树，长得急吗？不急，可一年年下来，不也成荫了？做事啊，有时就得像这运河里的船，不怕慢，就怕站。”还有一回，我数学考砸了，垂头丧气。爷爷没直接安慰我，反而说：“听说过咱香河老辈人编的笊篱（zhàolí）不？眼儿那么密，漏得掉水，漏不掉沉底的干货。一次考试就像那笆篱眼儿，把马虎、粗心这些‘水分’漏掉，剩下没弄懂的知识‘干货’，咱再一样样捡起来，下回不就结实了？”我听了，忍不住笑了，心里的郁闷也散了大半。爷爷的幽默，就像运河的水，看似平常，却滋养着生活，总能让人在平凡甚至困顿的日子里，咂摸出一点甜味和亮光来。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（2分）垂头丧气（）A.东西的一头向下B.流传C.接近滋养（）A.生出，长B.增添，加多C.喷射2.短文中爷爷用了两个生动的比喻来教育“我”，请用简洁的语言概括。（4分）第一次（关于船慢）：把做事比作________，告诉“我”________________的道理。第二次（关于考砸）：把考试比作________，告诉“我”要________________。3.画“____”的句子在文中有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________4.从爷爷说的两段话中，你体会到他是一个怎样的人？（3分）_______________________________________________________________________5.短文题目为“北运河畔的笑声”，结合文章内容，说说这“笑声”中包含了什么。（3分）_______________________________________________________________________四、习作表达（25分）生活中，幽默的语言就像润滑剂，能化解尴尬，增添乐趣，也能启发思考。请你回忆一件发生在校园或家庭中，与“风趣的对话”或“幽默的化解”有关的事情，把它写下来。要求：1.题目自拟。2.把事情经过写清楚，重点写出人物的对话或当时有趣的情景。3.写出自己的感受或从中得到的启发。4.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识1.风趣，幽默，凯旋，自私，神机妙算，掩耳盗铃2.示例：桥梁/高粱；造诣/手指；腔调/控制3.（1）虽然……但是……（2）如果……就……4.（1）杨家的孩子被孔君平逗弄。（2）电视机的价格一降再降，比以前降低了很多。（或修改为其他正确表达）（3）他的笑话难道没有把大家都逗乐吗？5.（1）√（2）×（3）√（4）√二、积累与运用1.（1）甚聪慧；诣其父（2）丰子恺；各有姿态，各有所长（3）胚胎发育过程中，某些时期会重现祖先的某些特征（或类似表达）2.示例：香河肉饼皮薄如纸，层多如书，肉馅饱满，咬一口外酥里嫩，满嘴留香，保管你吃了还想吃！/香河“天下第一城”气势恢宏，再现了明清北京城的风貌，漫步其中，仿佛穿越了历史。3.示例：这说明我们香河人实在呀！一份饼，两份满足，吃不完的快乐正好打包带走！三、阅读理解（一）课内阅读1.示：给……看；闻：听说。2.（我）没有听说过孔雀是先生您家的鸟。3.妙在他听出了孔君平话中的调侃（杨梅是杨家的果子），并巧妙地将“孔雀”与“孔”姓联系起来，给予同样风趣的反击，既得体又机智。4.他是一个思维敏捷、机智幽默、有礼貌的孩子。（二）课外阅读1.A；B2.第一次：运河里的船；做事要稳，不怕慢就怕站。第二次：笊篱（的孔眼）；漏掉马虎粗心，抓住知识“干货”（或“从失败中吸取教训”）。3.