泉州市鲤城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

泉州市鲤城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分100分，考试时间90分钟)一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）mǎtóuzònghéngcùyōngbǎomǔ()()()()yāohehuīfùlíngdangchuáncāng()()()()2.选择题。（12分）(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.船艄（shāo）祈祷（qǐ）哗笑（huá）B.淤泥（yū）牛犊（dú）膘肥体壮（biāo）C.精湛（shèn）公爵（jué）辽阔无垠（yín）D.簇拥（cù）远眺（tiào）熠熠发光（xí）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.夜晚，中山路两旁的骑楼亮起花灯，一片灯火辉煌。B.泉州港在古代是纵横交错的国际贸易枢纽。C.元宵节，府文庙前表演的拍胸舞，动作膘肥体壮，充满力量。D.闽台缘博物馆的展品，展现了海峡两岸不可分割的文化联系。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观海外交通史博物馆，使我了解了宋元时期泉州的繁华。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.清源山的老君岩，不仅是中国道教的瑰宝，也是泉州的城市象征。D.我们不仅要学习《威尼斯的小艇》，也要体会《牧场之国》的宁静。(4)将下列句子组成一段话，顺序最恰当的一项是（）①漫步其中，仿佛能听到当年“市井十洲人”的喧嚣。②泉州西街，是一条充满烟火气的千年古街。③街角飘来润饼菜的香气，那是闽南人清明时节的味道。④开元寺的东西塔静静地矗立在街头，见证着岁月的变迁。A.②④①③B.④②①③C.②①④③D.④①②③3.根据课文内容及知识积累填空。（12分）(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了威尼斯的独特风情。(2)荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。(3)我们的祖国山河壮丽。看到黄河的磅礴，你会想起李白的诗句：“________________，________________。”(4)泉州素有“海滨邹鲁”之称，文化底蕴深厚。请你写出一个与泉州（鲤城）相关的名胜古迹或非物质文化遗产：________。4.按要求写句子。（8分）(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句，用上泉州特色事物）仿写：东西塔高高耸立，像________________________________________。(2)古老的泉州是一座博物馆。（扩句，至少扩两处）扩句：____________________________________________________________。(3)妈妈说：“周末我带你去洛阳桥，看看那座千年古桥。”（改为转述句）改句：____________________________________________________________。(4)用“沉寂”和“恢复”这两个词，描写一个夜晚的街景（如中山路、西街等）。____________________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。——节选自《威尼斯的小艇》1.这个片段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________3.选段中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话写出了乘客怎样的感受？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你联系生活实际，用一段话（不少于两句）描写一种你熟悉的泉州特色技艺（如提线木偶、南音演奏、妆糕人等）表演者的高超技艺。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）刺桐城的“古早味”①在泉州，人们把传统的、老式的味道称作“古早味”。这味道，藏在西街的胭脂巷口，那家老字号润饼皮的摊档里；藏在金鱼巷深处，那碗热气腾腾的面线糊中；也藏在元宵节家家户户自己动手搓的“上元圆”里。②最让我念念不忘的，是阿嬷做的“满煎糕”。清晨，天蒙蒙亮，阿嬷就起床了。她把发酵好的米浆缓缓倒入一口特制的平底大铁锅里，“滋啦”一声，米浆在锅底铺开成一个完美的圆形。接着，她撒上红糖、花生碎、芝麻，再细心地对折成半圆。整个过程，阿嬷的眼神专注而温柔，仿佛在完成一件艺术品。不一会儿，甜香就弥漫了整个老厝（cuò）。③刚出锅的满煎糕，外皮酥脆，内里绵软蓬松，红糖融化后渗透在糕体里，混合着花生的香和芝麻的醇，咬一口，甜而不腻，暖呼呼的，一直甜到心里去。这不仅仅是早餐，更是阿嬷对一家人朴素而深沉的爱。④如今，街上糕点花样繁多，但阿嬷却说：“机器做的，快是快，总少了点人情味和‘手掌心’的温度。”是啊，“古早味”传承的不仅是食物的配方和手艺，更是那份慢工出细活的耐心、对待生活的认真，以及代代相传的家庭温情。就像开元寺里那棵历经风雨依旧枝繁叶茂的古榕，它的根，深深地扎在泉州这片温润的土壤里。⑤“古早味”，是刺桐城记忆的密码，无论走到哪里，只要这味道在，乡愁就有了落脚的地方。1.联系上下文，理解词语。（4分）(1)念念不忘：______________________________________________________(2)慢工出细活：____________________________________________________2.短文主要围绕泉州的“古早味”来写，具体描写了哪几种“古早味”食物？其中详写的是哪一种？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读第②自然段，找出描写阿嬷做“满煎糕”动作的词语，并体会这些描写的好处。（4分）动词：________、________、________、________好处：_______________________________________________________________________________________________________________________________4.第④自然段中，阿嬷说机器做的“总少了点人情味和‘手掌心’的温度”，你是如何理解这句话的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说“‘古早味’，是刺桐城记忆的密码”，结合全文和你对家乡的了解，谈谈你对这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）“一方水土养一方人”，我们的家乡泉州（鲤城），有着独特的风土人情。它可能藏在一条古街巷（如西街、涂门街）的故事里，可能融在一项传统技艺（如南音、木偶戏、花灯制作）的传承中，也可能就在你日常生活中的某个角落（如家门口的老榕树、巷口的茶馆、节日的民俗活动）。请以“________里的鲤城味”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，然后选择你熟悉的一个方面，通过具体的事例或细致的观察，写出家乡的特色和你的感受。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.码头纵横簇拥保姆吆喝恢复铃铛船舱2.(1)B(2)C(3)C(4)A3.(1)样子（外形）驾驶技术密切关系(2)水花牧场(3)示例：黄河之水天上来，奔流到海不复回。(4)示例：开元寺/清净寺/清源山老君岩/泉州南音/提线木偶戏等。4.(1)示例：像守护古城的一对巨人。/像直指苍穹的两支巨笔。(2)示例：历史悠久、文化灿烂的泉州简直就是一座露天的、活态的历史博物馆。(3)妈妈说，周末她带我去洛阳桥，看看那座千年古桥。(4)示例：深夜，喧闹的中山路渐渐沉寂下来。直到清晨第一缕阳光洒在骑楼上，这条老街才恢复它熙熙攘攘的活力。二、阅读理解(一)课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳穿过、快速行驶、急转弯。3.写出了乘客坐在小艇上，因为两边景物快速变化、应接不暇而感到新奇、兴奋的感受。这样写从侧面衬托了船夫驾驶技术的高超和小艇行驶速度之快。4.示例：你看那位表演提线木偶的老艺人，手指灵动地牵引着几十根细线。木偶在他手中仿佛被赋予了生命，不仅能流畅地走路、转身，还能做出斟茶、舞剑等高难度动作，真是巧夺天工。(二)课外阅读1.(1)形容牢记于心，时刻不忘。文中指“我”始终惦记着阿嬷做的满煎糕的味道。(2)指不急于求成，精心细致地制作，才能做出好产品。文中指传统“古早味”食物蕴含的耐心和匠心。2.润饼皮、面线糊、上元圆（元宵圆）、满煎糕。详写的是“满煎糕”。3.动词：倒入、铺开、撒上、对折。好处：这些连贯的动词准确地写出了阿嬷制作满煎糕的熟