泉州市泉港区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泉州市泉港区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）泉港的夜晚，海风qīngfú（），星光shǎnshuò（）。（2）渔村的老人常坐在码头，讲述当年驾船bófēng（）斩浪的故事。（3）我们要学习古人chǔxù（）的智慧，línɡhuó（）地解决难题。（4）端午时节，家家户户门前飘着zòngyè（）的清香。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）我（堪／勘）测过这片海滩的地形。（2）爷爷在（桅／危）杆上挂起了渔灯。（3）闽南话里保留了许多古语的读音（yīnyùn）。（4）蟋蟀的洞穴（xuéxuè）总是收拾得很干净。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用“犹如”写一个比喻句，描绘泉港的盐田景象。_______________________________________________________（2）扩写句子（至少两处）：老街上响起声音。_______________________________________________________（3）改为转述句：妈妈对我说：“今年端午节，我们一起去湄洲岛看赛龙舟。”_______________________________________________________（4）用恰当的关联词合并句子：泉港是海上丝绸之路的重要节点。泉港保留了许多古老的民俗文化。_______________________________________________________4.根据课文与积累填空。（10分）（1）《四时田园杂兴》（其三十一）中写儿童模仿大人劳动的句子是：________________，________________。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________。”（3）古人云：“________________，君子以自强不息。”（4）看到同学浪费粮食，我们可以用朱用纯的名言劝告：“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。”（5）《景阳冈》选自《__________》，武松打虎的故事展现了________________的特点。5.综合实践。（5分）泉港区有许多非物质文化遗产，如“北管”“涂岭红曲酒酿造技艺”等。学校要举办“走进家乡非遗”主题活动，请你写一条宣传标语，并简要说明你想通过什么方式了解其中一项非遗（不超过50字）。宣传标语：________________________________________我的方式：________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.“操纵自如”在文中具体指什么？请用自己的话概括两点。（4分）①_______________________________________________________②_______________________________________________________3.作者通过写“我们的眼睛忙极了”，间接表现了什么？（3分）_______________________________________________________4.如果请你用这段文字的写法，描写泉港渔船上舵手驾驶技术的高超，你会抓住哪两个情景来写？（6分）情景一：_______________________________________________________情景二：_______________________________________________________（二）课外阅读（20分）海边的“盐语者”在泉港山腰盐场，总能看到一群肤色黝黑的工人，他们被称为“盐语者”。盐场的清晨来得特别早。天边刚泛起鱼肚白，工人们便踩着湿润的盐埕开始了一天的劳作。他们手持盐耙，像在梳理大地银白的鬓发。结晶池里，海水经过日晒风吹，悄悄凝出一层细碎的盐晶，在朝阳下闪着微光。老盐工说，晒盐就是跟天空和大海说话，晴天是热烈的应答，雨天是温柔的提醒。最考验技术的是“旋盐”。盐工们要在盐粒结晶到恰到好处时，用耙子匀速画圈搅拌，让盐粒均匀生长，变得像细砂糖一样晶莹。这需要凭多年的经验，听风看云，感知温度与湿度的细微变化。年轻学徒总掌握不好节奏，老盐工却闭着眼也能感觉出盐的“呼吸”。山腰盐场的盐，曾沿着海上丝绸之路，运往遥远的地方。如今，古老的技艺依然在这里延续。盐工们的身影，映在无垠的盐田上，仿佛成了大海与陆地之间永恒的译者。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）盐埕：_______________________________________________________（2）旋盐：_______________________________________________________2.为什么老盐工说晒盐是“跟天空和大海说话”？（3分）_______________________________________________________3.文中画线句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）_______________________________________________________4.短文为什么把盐工称为“盐语者”？请写出两点理由。（4分）①_______________________________________________________②_______________________________________________________5.短文结尾说盐工是“大海与陆地之间永恒的译者”，结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）_______________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的__________让我沉醉提示与要求：家乡泉港，有蔚蓝的大海、古老的街巷、热闹的民俗、勤劳的人们……哪一处景、哪一种物、哪一份情最让你沉醉？把题目补充完整，围绕一个中心，通过具体事例或细致描写，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）轻拂闪烁（2）搏风（3）储蓄灵活（4）粽叶2.（1）勘（2）桅（3）yīn（4）xué3.示例：（1）清晨的盐田，星罗棋布的结晶池犹如一块块巨大的调色板。（2）古朴的老街上，清脆的南音伴着商贩的吆喝声响起。（3）妈妈对我说，今年端午节，我们一起去湄洲岛看赛龙舟。（4）因为泉港是海上丝绸之路的重要节点，所以保留了许多古老的民俗文化。4.（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）物莫能陷也（3）天行健（4）当思来处不易；恒念物力维艰（5）《水浒传》武艺高强、机智勇敢5.标语示例：守护非遗根脉，传承泉港乡韵。方式示例：我想拜访涂岭红曲酒的传承人，观看酿造过程，并品尝地道的红曲酒。（合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①来往船只多、拥挤时，能左拐右拐挤过去。②遇到极窄的地方，能快速平稳穿过，还能急转弯。3.间接表现了小艇行驶速度极快，船夫的驾驶技术高超。4.示例：①在风大浪急时，舵手能稳稳控制渔船的方向，破浪前行。②在狭窄的渔港水道中，舵手能灵活穿梭于众多船只之间，毫不磕碰。（二）课外阅读1.（1）指用来晒盐的平整场地。（2）指用盐耙搅拌结晶池中的盐水，使盐粒均匀生长的工序。2.因为晒盐依赖天气（阳光、风、雨），盐工需要根据天气变化来劳作，仿佛在与天空大海交流。3.比喻。把盐工手持盐耙劳作比作梳理大地鬓发，生动形象地写出了劳作的细致与美感，表达了对盐工的赞美。4.①他们懂得根据天气（