绥化市绥化市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

绥化市绥化市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与积累运用（共30分）（一）读拼音，写词语。（8分）1.绥化的春天，冰雪rónghuà（），黑土地开始sūxǐng（）。2.我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。3.老师叮嘱我们，读书时要心无旁wù（），细细品味文字中的情感。4.家乡的冬捕节，场面十分hóngdà（），体现了渔民们的智慧与勇气。（二）选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）。A.提供供给口供供奉B.勉强强求强壮强词夺理C.传说传记自传水浒传D.埋没埋怨埋头埋伏2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.王爷爷讲起抗联故事来总是津津有味。B.面对困难，他总能想出一些诡计多端的办法。C.这本名著值得你逐字逐句地品味。D.绥化大米闻名遐迩，得益于这片肥沃的黑土地。3.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次单元学习，使我更加体会到汉字文化的博大精深。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.我们班的同学基本上都参加了“爱我家乡”的主题征文活动。D.校园里飘扬着五颜六色的红旗。（三）按要求完成句子练习。（8分）1.河流醒来了。（仿写拟人句）_________________________________________________________2.这动人的故事难道不值得我们传颂吗？（改为陈述句）_________________________________________________________3.用“不仅……而且……”造句，介绍一处绥化的特色（如森林、湿地、农业）。_________________________________________________________4.修改病句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。_________________________________________________________（四）根据课文内容及积累填空。（8分）1.梁国杨氏子九岁，__________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2.君子坦荡荡，__________________。（《论语》）3.本单元我们认识了_______________的杨氏之子，_______________的船长（《“诺曼底号”遇难记》），从他们身上我们学到了智慧与责任。4.请写出一句你积累的关于“读书”的名言：____________________________________。二、阅读理解（共40分）（一）课内阅读。（15分）阅读《杨氏之子》全文，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点的字。（4分）诣：__________乃：__________设：__________闻：__________2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）孔指以示儿曰：“此是君家果。”3.杨氏之子的回答巧妙在哪里？表现了他怎样的特点？（4分）4.如果你是孔君平，听到杨氏子的回答后，你会怎么回应？请试着写一句。（3分）（二）课外阅读。（25分）黑土地上的红灯笼我的家乡在绥化，这里的冬天格外长，也格外有味道。一进腊月，年的气息就随着凛冽的寒风，一丝丝地渗出来了。最让我难忘的，是挂在家家户户门前的那一盏盏红灯笼。灯笼是爷爷亲手扎的。他用竹篾（miè）编好骨架，糊上透亮的红绸布，再小心地贴上金黄的福字。爷爷说，这竹篾要有韧劲儿，弯而不折，就像咱黑土地上的人，经得起风雪，内心却始终暖着、亮着。除夕夜，灯笼亮起来了。柔和的红光映着皑皑白雪，仿佛给冰冷的冬夜盖上了一层温暖的薄纱。灯笼光下，是父亲贴春联的身影，是母亲忙着煮饺子的蒸汽，是一家老少团聚的笑语。那光，并不耀眼，却足以照亮门前的雪路，照亮游子归家的心，也照亮了我们对新一年的期盼。我问爷爷，为什么灯笼非得是红的？爷爷摸着我的头，指着无边的黑土地说：“你看这地，黑得多么厚实，养活了咱一代代人。红色，是热气，是劲头，是希望。在这黑色的底色上，这点红，才最鲜亮，最精神！它告诉人们，不管冬天多冷，日子总会红火起来。”如今，城里到处是电灯，造型各异的彩灯也琳琅满目。但每年春节，我依然怀念老家门前那盏朴素的红灯笼。它挂在那儿，亮在那儿，就像黑土地上一颗跳动的心脏，传承着一份朴素的温暖，守望着一份不变的乡情。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）渗出来（）A.液体慢慢透过B.比喻事物逐渐显露（2）韧劲儿（）A.柔软而结实B.有弹性2.联系上下文，理解句子。（6分）（1）“这竹篾要有韧劲儿，弯而不折，就像咱黑土地上的人，经得起风雪，内心却始终暖着、亮着。”这句话把__________比作__________，写出了黑土地上的人们__________的品质。（2）“它挂在那儿，亮在那儿，就像黑土地上一颗跳动的心脏。”这句话中，“它”指的是__________，把它比作“心脏”，表达了作者__________的情感。3.短文围绕“红灯笼”写了哪些内容？请简要概括。（至少写出三点）（6分）4.爷爷为什么说“在这黑色的底色上，这点红，才最鲜亮，最精神”？结合短文内容和你对家乡的了解谈谈你的理解。（5分）5.短文结尾说红灯笼“传承着一份朴素的温暖，守望着一份不变的乡情”。在你的生活中，有没有哪一种事物或习俗也承载着这样的情感？请简要写一写。（4分）三、写作（30分）题目：家乡的__________季提示与要求：我们生活在四季分明的绥化。春天的生机、夏天的热烈、秋天的丰饶、冬天的纯净，一定有你最喜爱或印象最深的季节。请把题目补充完整（如“家乡的冬捕季”、“家乡的金秋”等），围绕你补充的内容，写出这个季节里家乡特有的景色、风物或活动，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累运用（共30分）（一）1.融化苏醒2.坚强不屈3.骛4.宏大（二）1.A2.B3.C（三）1.示例：春风轻轻地抚摸着柳树的长发。2.这动人的故事值得我们传颂。3.示例：绥化不仅拥有广袤肥沃的黑土地，而且坐落着美丽的呼兰河与努敏河。4.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（或：他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。）（四）1.甚聪惠2.小人长戚戚3.机智聪慧（思维敏捷）忠于职守（舍己为人）4.示例：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫二、阅读理解（共40分）（一）课内阅读（15分）1.诣：拜访。乃：就，于是。设：摆放，摆设。闻：听说。2.孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”3.巧妙在：他没有直接否定孔君平的话（“孔雀不是您家的鸟”），而是采用否定的句式（“未闻……”），委婉而有力地进行了反驳，既礼貌又机智。表现了他思维敏捷、机智幽默、口才出众的特点。4.示例：听后抚掌大笑，曰：“妙哉！后生可畏！”（二）课外阅读（25分）1.（1）B（2）A2.（1）竹篾（或黑土地上的人）黑土地上的人（或竹篾）坚韧不拔、内心充满温暖与希望（2）红灯笼对红灯笼（或家乡、传统）的深厚眷恋与赞美（热爱）3.示例：①爷爷亲手扎红灯笼。②除夕夜红灯笼亮起时的温馨场景。③爷爷解释红灯笼的寓意。④“我”对红灯笼的怀念与感悟。（答出三点即可）4.要点：①黑色指代绥化广袤厚重的黑土地。②红色象征着热情、活力、希望和红火的生活。③在黑土地的背景下，红色灯笼显得格外醒目、充满生机，寓意着生活在这片土地上的人们，