绥化市绥化市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

绥化市绥化市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）绥化的春天，冰雪rónghuà（），黑土地开始sūxǐng（）。（2）爷爷是位老农，他总在chénxī（）中下地，脸上刻满了zhòuwén（）。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。（4）这本书内容fēngfù（），读后让我收获满满。2.选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）．明晃晃（huǎng）B.威吓（hè）．绷着脸（běng）C.燕山（yàn）．绰起（chāo）D.监生（jiān）．哗笑（huá）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.妒忌锻练一声不吭B.慈祥描准手急眼快C.侵犯屏障养尊处优D.荣幸船艄出谋画策（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.弟弟在台上表演得有模有样，真是我们家的“戏台柱子”。B.刘老师教学经验丰富，就像“关公面前耍大刀”，我们都很佩服。C.我们要学习“草把做灯”的认真劲儿，把每件小事都做好。D.他这次考试又得了第一，可真是“隔着门缝吹喇叭——名声在外”了。（4）下列说法不正确的一项是（）。A.《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》都描写了乡村儿童的形象。B.《军神》一文中，通过对沃克医生语言、神态的描写，侧面烘托了刘伯承的坚强意志。C.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这是对诸葛亮外貌的描写。D.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，我们可用它来形容五年级的小女孩。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的松花江静静地流淌在绥化大地上。（缩句）（2）他跑得真快。（改为比喻句，突出“快”）（3）妈妈对我说：“周末我带你去绥化市图书馆借书。”（改为转述句）（4）仿写句子：家乡的冬天是个童话世界。雪花是纯洁的精灵，______，______。4.根据课文内容填空。（16分）（1）诗词传情。“________________，夜静春山空”是王维笔下的静谧；“童孙未解供耕织，________________”是范成大看到的童趣；“黄沙百战穿金甲，________________”是王昌龄抒写的壮志。（2）人物有神。从《青山处处埋忠骨》中，我们感受到毛主席作为一位父亲的______和作为一国领袖的______；从《刷子李》的规矩“________”中，我们看到了他高超的技艺和自信。（3）道理明晰。《自相矛盾》告诉我们________________；《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”的回答妙在________________。（4）时代印记。梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……1.选段主要从________和________两个方面来写园子里的“一切都活了”。（2分）2.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）3.“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。”这句话表达了“我”怎样的情感？（3分）4.请结合我们的生活实际，谈谈你对“自由”的理解。（3分）（二）课外阅读（18分）黑土地的记忆①我的故乡在绥化，那是一片被黝黑肥沃的土地深情拥抱的地方。②春天，黑土地从漫长的冬眠中苏醒，散发出一种独特的、混合着冰雪初融和腐殖质的气息。爷爷扶着犁铧，翻开油亮亮的土层，那泥土的波浪，仿佛是大地的呼吸。我曾好奇地问：“爷爷，这土为什么这么黑呀？”爷爷用粗糙的手抓起一把土，攥紧，又松开，土竟不成团，松散而湿润。他笑着说：“这是几千上万年落叶、枯草变成的‘油’啊！插根筷子都能发芽！”③夏天，黑土地变成了无边的绿海。玉米秆蹿得比人还高，宽大的叶子在风中哗啦啦地响，像是在鼓掌。豆角、黄瓜的藤蔓爬满了架，热热闹闹地开着花、结着果。最有趣的是雨后的清晨，踩着湿润的田埂，你能听到庄稼“咯吱咯吱”拔节的声音，那是生命在用力生长。④秋日，是黑土地最慷慨的时节。金黄的稻穗垂下沉甸甸的头，火红的高粱举起了燃烧的火把。收割机的轰鸣奏响了丰收的乐章。场院里，堆起一座座金黄的小山。人们脸上的皱纹里都淌着笑意，那笑容，和黑土地一样质朴、醇厚。⑤如今，我住在城里，但梦里常有一片无垠的黑。我知道，那是故乡的泥土，它早已把勤劳、质朴和希望的种子，深深埋进了我的心里。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）腐殖质：________________________慷慨：________________________2.短文按照________顺序，描写了黑土地________、________、________的不同景象。（4分）3.第②段中爷爷说“插根筷子都能发芽”，这句话采用了什么修辞手法？说明了黑土地怎样的特点？（3分）4.第③段画线句子“你能听到庄稼‘咯吱咯吱’拔节的声音”，这样写有什么好处？（3分）5.文章结尾说“它早已把勤劳、质朴和希望的种子，深深埋进了我的心里。”结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：______里的童年提示与要求：童年是多彩的。它可能在爷爷的园子里，在热闹的街巷中，在学校的操场上，也可能在一次难忘的旅行里……请选择一处承载你童年快乐记忆的地方，把题目补充完整，然后完成习作。注意通过具体事例，写出这个地方的特点和它带给你的快乐，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）（1）融化苏醒（2）晨曦皱纹（3）坚强不屈（4）丰富2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）B（4）D3.（8分，每题2分）（1）松花江流淌。（2）示例：他跑得真快，像一支离弦的箭。（3）妈妈对我说，周末她带我去绥化市图书馆借书。（4）示例：冰凌是晶莹的项链，雪地是柔软的棉被。4.（16分，每空1分）（1）人闲桂花落也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还（2）普通人的情感（悲痛）伟人的胸怀（理智）只要身上有白点，白刷不要钱（3）说话做事要前后一致，实事求是既否定了孔君平的话，又委婉礼貌，充满智慧（4）甚聪惠二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）动植物太阳（或光芒）2.（4分）拟人排比（各1分）生动形象地写出了园子里的一切都充满生机和自由，表达了“我”对园子的热爱和向往。（2分）3.（3分）表达了“我”对园子里一切事物的喜爱之情，在“我”的眼中，园子里的一切都是美好、充满生命力的。4.（3分）示例：自由不是想做什么就做什么，而是在遵守规则的前提下，能选择自己喜欢的方式学习和生活。就像在祖父的园子里，植物自由生长，但依然离不开土地和阳光。（二）课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）腐殖质：文中指由动植物残体经微生物分解转化形成的、使土壤变黑的有机物质。慷慨：文中指黑土地在秋天无私地奉献出丰厚的物产。2.（4分，每空1分）时间（季节）春夏秋3.（3分）夸张（1分）。形象生动地说明了黑土地极其肥沃，蕴含了旺盛的生命力（2