商丘市民权县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

商丘市民权县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写汉字，并结合民权特色填入合适的词语。（8分）商丘民权，素有“中原水城”之美誉。这里的人们qínfèn（）劳作，用双手建设家园。傍晚，黄河故道湿地公园在夕阳下显得格外yōujìng（）。家乡的葡萄与河蟹，是我们心中永远的juànliàn（）。我们zìhào（）于这片充满生机与温情的土地。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.船艄（shāo）眺望（tiào）膘肥体壮（piāo）B.哗笑（huá）牲畜（chù）辽阔无垠（yín）C.公爵（jué）黏着（zháo）熠熠发光（yì）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.爷爷讲起民权“双塔”的故事，总是手忙脚乱，引人入胜。B.秋天的申甘林带，层林尽染，美不胜收。C.我们必须极目远眺，才能看清这片湿地的全貌。（3）本单元我们领略了威尼斯的动态之美和荷兰牧场的宁静之美。下列诗句中，与“宁静之美”意境最不相符的一项是（）。A.采菊东篱下，悠然见南山。B.明月松间照，清泉石上流。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的庄子文化，是民权一张闪亮的名片。（改为反问句）_________________________________________________________（2）运河里的水草，随着水流摇曳。（运用比喻修辞，使句子更生动）_________________________________________________________（3）仿写句子：这里的风光如此迷人，怎能不让人流连忘返呢？家乡的秋日果园______________，怎能不________________呢？4.课文回顾与积累。（12分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了威尼斯的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“___________，___________”是荷兰牧场宁静夜晚的真实写照。（3）古诗词中蕴含着丰富的情感和画面。王维在《山居秋暝》中以“明月松间照，清泉石上流”描绘了清幽的景色，而张继在《枫桥夜泊》中则用“________________，________________”传递了旅人的愁思。（4）临近暑假，学校倡议同学们多读好书。你可以用“________________？________________”这句名言来鼓励大家抓紧时间阅读。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这叫做“___________”的写法。（4分）3.作者从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（4分）________________________________________________________________4.如果请你向朋友介绍家乡民权的一种特色技艺（如柳编、葫芦烙画）或一种特色运动，你会如何围绕一个中心句把它“特别好”的特点写具体呢？请简单写一写你的思路。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）黄河故道怀古（节选）我的家乡民权，偎依在黄河故道的臂弯里。这里没有滔天巨浪，只有平静的水泊和连绵的沙冈，静静诉说着千年的变迁。漫步在申甘林带，仿佛走进了一条绿色的时光隧道。一棵棵笔直的刺槐、杨树，是几代民权人“敢教日月换新天”的见证。他们用汗水与风沙搏斗，硬是在盐碱沙荒上，筑起了这道“绿色长城”。风起时，林海呼啸，那声音，像是先民们夯土筑堤的号子，浑厚而悠远；又像是今日建设者们的欢歌，激昂而充满希望。不远处，秋水湖碧波荡漾。偶尔有白色的水鸟掠过水面，翅尖划开一道道细碎的银纹。老人们常说，这湖底沉着古老的故事。或许，这里曾驶过隋唐的漕运船只；或许，这里的码头曾商贾云集。如今，喧嚣褪去，它化身为鸟儿的天堂和人们休憩的乐园。坐在湖畔，看云卷云舒，恍惚间能听到历史深沉的呼吸。故道的沙土里，埋藏着坚韧与智慧。它教会这里的人们，如何在不毛之地种出甜蜜的葡萄，如何在曾经的沧桑里，酿造出今日的芬芳生活。1.联系上下文，理解词语。（4分）喧嚣褪去：________________________________________________不毛之地：________________________________________________2.短文主要写了黄河故道的哪些景象？请概括出来。（3分）________________________________________________________________3.画“____”的句子运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。（4分）4.短文结尾说“故道的沙土里，埋藏着坚韧与智慧”。请结合短文内容或你对民权的了解，谈谈你对“坚韧与智慧”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的___________韵味提示与要求：韵味，指含蓄的意味、情趣。家乡的景物、风俗、美食、艺术、声音……都可能有着独特的韵味。请选择你感受最深的一个方面，把题目补充完整，如“家乡的运河韵味”“家乡的落日韵味”“家乡的梆子戏韵味”“家乡的葡萄韵味”等。围绕中心意思，运用本单元学到的描写景、物或场景的方法，写出其特点以及它带给你的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.勤奋，幽静，眷恋，自豪2.（1）B（2）A（3）C3.（1）古老的庄子文化，难道不是民权一张闪亮的名片吗？（2）示例：运河里的水草，像少女柔软的长发，随着水流轻柔地摇曳。（3）示例：如此硕果累累，让人喜笑颜开4.（1）样子、驾驶技术、密切关系（2）狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（4）示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（或：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。中心句/总起句3.①行船速度极快，操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤时能轻快灵活地穿行。③在极窄的地方能平稳、快速且灵活地通过。4.示例：我会围绕“爷爷的柳编手艺特别精巧”这个中心句来写。先总写柳条在他手中非常听话，然后具体写他如何挑选柳条、如何编出“福”字花纹、编出的篮子如何结实又美观，最后写旁人赞叹不已。（二）课外阅读1.喧嚣褪去：指往日的热闹喧哗声已经消失，变得安静。不毛之地：原指不长庄稼的土地，文中指土地贫瘠荒凉。2.①申甘林带的绿色林海；②秋水湖的碧波与宁静；③故道沙土上发展出的甜美生活（葡萄种植）。3.比喻、拟人。生动形象地写出了林涛声音的丰富内涵，将树林的声音与民权人民艰苦奋斗、创造美好生活的精神联系