吕梁市汾阳市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

吕梁市汾阳市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用。（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）fǎngfúzīshìxīnshǎngmìfēng（）（）（）（）ōuzhōujiāoàonuòruòjiàzhí（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）荡漾（yànyàng）伶俐（línlíng）纤细（qiānxiān）投掷（zhèngzhì）官吏（lìshǐ）谦虚（qiānjiān）吻合（wěnwù）档案（dǎngdàng）3.辨字组词。（6分）拂（）阻（）捧（）佛（）组（）棒（）验（）骄（）代（）检（）娇（）伐（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）（）起舞②滥竽（）（）③（）（）矛盾④没（）打（）⑤（）耳（）铃⑥（）（）不断（1）我们做事要实事求是，不能（）。（2）春天来了，公园里的花儿（），美丽极了。（3）知道自己做错了，他（）地低下了头。5.句子练习。（6分）（1）修改病句。（用修改符号在原句上修改）①我断定明天大概会下雨。②放学了，同学们连续走出了教室。（2）照样子，把句子写具体。例：鹿欣赏着自己匀称的身段。→鹿在池水边欣赏着自己匀称的身段。小鸟在枝头歌唱。→_____________________________。（3）用恰当的关联词，把两句话合并成一句。他成绩优异。他从不骄傲。_____________________________。6.根据所学内容填空。（4分）（1）“_____________________，每逢佳节倍思亲。”这两句诗表达了诗人王维_____________的感情。（2）《清明》一诗中，“_____________________，牧童遥指杏花村。”中的“杏花村”让我们联想到我们吕梁的著名特产_____________。二、传统文化与积累。（共10分）7.将下列诗句、名言补充完整。（6分）（1）竹外桃花三两枝，_____________________。（2）_____________________，路上行人欲断魂。（3）见善则迁，_____________________。（4）人间四月芳菲尽，_____________________。（5）雅人四好：_____________________。（6）兵来将挡，_____________________。8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。（）（2）《守株待兔》告诉我们，做事要努力，不能存有不劳而获的侥幸心理。（）（3）东汉的毕昇发明了活字印刷术，极大地促进了文化的传播。（）（4）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘的是秋天的景象。（）三、口语交际与语言实践。（5分）9.你的家乡汾阳，有美丽的贾家庄，有飘香的汾酒，还有历史悠久的文峰塔。假如有外地的朋友要来汾阳游玩一天，请你当小导游，为他（她）推荐一个最有特色的地方，并简单说说推荐理由。我推荐去：_____________________。我的理由是：________________________________________________________________________________________________________________。四、阅读理解。（共20分）（一）课内阅读。（8分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。………………我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……——节选自《荷花》10.选文第一段主要写了荷花的（）种姿态，分别是_____________、_____________、_____________。（4分）11.文中“挨挨挤挤”这个词写出了荷叶（）的特点。（1分）A.颜色碧绿B.数量多，很茂密C.形状很大12.选文第二段作者觉得自己仿佛变成了一朵荷花，这样写的好处是什么？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（12分）家乡的枣树我的家乡在吕梁山脚下，这里家家户户的院子里几乎都种着枣树。春天，枣树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。初夏，枣树开花了，小小的，黄绿色的，藏在绿叶间，散发出淡淡的清香。蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，为秋天的果实做准备。最热闹的当然是秋天了。枣子渐渐成熟，由青变红，像一个个小巧玲珑的红灯笼挂满枝头。这时，大人们拿着长长的竹竿打枣，我们小孩就在树下捡，边捡边吃，那枣儿又脆又甜。整个院子里充满了欢声笑语。收下的红枣，有的被串起来挂在屋檐下风干，有的被妈妈做成香甜的枣糕，还有的会寄给远方的亲人。冬天，枣树的叶子落光了，枝条遒劲地伸向天空，静静地等待着下一个春天。我爱家乡的枣树，更爱它为我们带来的甜蜜和欢乐。13.短文是按照_____________顺序来描写枣树的。（2分）14.读短文，找出合适的词语填空。（3分）（）的枝条（）的清香（）的红灯笼15.读第3自然段，用“____”画出描写秋天收枣时热闹情景的句子。（2分）16.短文第4自然段写了红枣的哪些用途？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________17.“我爱家乡的枣树，更爱它为我们带来的甜蜜和欢乐。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________五、习作。（30分）18.题目：我爱家乡的_____________提示：家乡的一草一木，一景一物，都寄托着我们的情感。选择家乡的一个地方（如文湖、禹门河公园）、一种特产（如汾酒、核桃、小米）、或一处风景（如杏花村、太符观），先把题目补充完整，再围绕这个事物写一篇作文。要抓住特点写具体，并表达出你对家乡的热爱之情。注意语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案及评分标准一、基础积累与运用。（共35分）1.（每词1分，共8分）仿佛姿势欣赏蜜蜂欧洲骄傲懦弱价值2.（每空0.5分，共4分）yànglíngxiānzhìlìqiānwěndàng3.（每空0.5分，共6分）示例：吹拂仿佛；阻挡小组；捧起木棒；实验检查；骄傲娇气；时代伐木（答案不唯一，正确即可）4.（补充词语每空0.5分，填空每空1分，共7分）①翩翩②充数③自相④精采⑤掩盗⑥源源（1）③（2）⑥（3）④5.（每小题2分，共6分）（1）①删去“大概”。②将“连续”改为“陆续”。（2）示例：可爱的小鸟在翠绿的枝头欢快地歌唱。（表达具体即可）（3）示例：虽然他成绩优异，但是他从不骄傲。6.（每空1分，共4分）（1）独在异乡为异客思念家乡、亲人（2）借问酒家何处有汾酒（或与酒相关的特产）二、传统文化与积累。（共10分）7.（每空1分，共6分）（1）春江水暖鸭先知（2）清明时节雨纷纷（3）有过则改（4）山寺桃花始盛开（5）琴棋书画（6）水来土掩8.（每题1分，共4分）（1）√（2）√（3）×（北宋，毕昇）（4）×（春天）三、口语交际与语言实践。（5分）9.推荐地方1分，理由4分（理由充分，表达清楚，结合地方特色即可）。示例：我推荐去杏花村汾酒文化景区。因为那里不仅能了解我们汾阳悠久的酿酒历史和灿烂的酒文化，参观古老的酿酒作坊，还能欣赏美丽的园林风光，是感受家乡特色文化的最佳地点。四、阅读理解。（共20分）（一）课内阅读（8分）10.（4分）3才展开两三片花瓣儿的花瓣儿全展开的还是花骨朵儿的（大意对即可）11.（1分）B12.（3分）这样写生动形象地表现了作者赏荷时的入迷和想象，把自己和荷花融为一体，表达了对荷花的深深喜爱之情。（大意对即可）（二）课外阅读（12分）13.（2分）时间（或季节变化）14.（3分）新（抽出）/嫩绿淡淡小巧玲珑（答案不唯一，恰当即可）15.（2分）这时，大人们拿着长长的竹竿打枣，我们小孩就在树下捡，边捡边吃……充满了欢声笑语。16.（3分）风干保存、做成枣糕、寄给亲人。（每点1分）17.（2分）表达了作者对家乡枣树的喜爱和对家乡生活的热爱之情。（大意对即可）五、习作。（30分）18.（