黄山市黟县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

黄山市黟县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)宏村的月沼，像一块碧绿的féicuì（）镶嵌在古村中央。(2)西递的石板路，被岁月mó（）得光滑如镜。(3)徽州人历来重视教育，有着深厚的文化dǐyùn（）。(4)守祠老人shúxī（）胡氏家族的每一段历史。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.薄雾（bó）弓弩（nú）B.拟定（nǐ）矜持（jīng）C.哗笑（huá）毛毡（zhān）D.淤泥（yū）奔赴（pù）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这座老宅的砖雕栩栩如生，堪称一绝。B.他做事极有规划，每一步都胸有成竹。C.歙砚的制作工艺非常精神，需要数十道工序。D.清明时节，徽州古道上游人摩肩接踵。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)青砖、灰瓦、马头墙，构成了一幅古朴的水墨画。（改为反问句）(2)爸爸说：“周末我带你去南屏看看祠堂的木雕。”（改为转述句）(3)徽州文化是悠久的。徽州文化是独特的。（用关联词合并成一句话）4.根据课文内容和知识积累填空。（12分）(1)《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的戏言，杨氏子巧妙应答：“_____________________________。”(2）古诗词中藏着大美河山。“绿遍山原白满川，____________________”是翁卷眼中的江南；“____________________，映日荷花别样红”是杨万里笔下的西湖。（3）第八单元我们认识了__________________的杨氏之子，__________________的孙膑（填品质）。在我们的家乡黟县，也有着许多杰出人物，如清代学者俞正燮，他__________________的精神值得我们学习。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》片段，完成练习。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。5.这个片段描写的是（）。（2分）A.大拇指B.食指C.中指D.无名指6.作者从哪几个方面来写这根手指？请简要概括。（6分）7.仿照选段的写法，用一段话描写我们身体的另一个部位（如：眼睛、双脚），突出其特点和作用。（7分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成练习。徽州的雨徽州的雨，是绵长的，细腻的，像一篇需要静心品读的散文。春雨来时，整个黟县盆地便氤氲在淡淡的烟霭里。雨丝轻轻地洒在石板路上，洒在黛瓦上，悄无声息。这时候，撑一把油纸伞，漫步在宏村的巷弄里，你会看见雨水顺着屋檐滴落，串成晶莹的珠帘；会看见月沼的水面漾起一圈圈细密的涟漪，倒映着粉墙黛瓦，像一幅被润湿了的水墨画。空气里满是泥土和青草混合的清新气息。夏雨则要爽利得多。常常是午后，一阵风起，乌云便从山那边压过来。紧接着，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，打在荷叶上，声音清脆。远处的山峦霎时模糊了轮廓，只剩下深深浅浅的墨痕。这雨来得快，去得也快。雨后，天空如洗，彩虹常常会架在两山之间。西递牌坊上的石雕被雨水冲刷得格外清晰，每一道纹路都诉说着过往。一个地方的雨，仿佛也浸染了一个地方的性情。徽州的雨，不疾不徐，带着千年积淀下来的那份从容与温润，滋润着这里的田野，也滋养着这里的人们。8.联系上下文，理解词语的意思。（4分）氤氲：_____________________________________________________________________不疾不徐：_________________________________________________________________9.短文主要描写了徽州______季和______季的雨。作者觉得徽州的春雨像____________，夏雨则____________。（4分）10.读文中画线的句子，从修辞手法的角度谈谈这样写的好处。（6分）11.文章结尾说“徽州的雨，不疾不徐，带着千年积淀下来的那份从容与温润”，这让你联想到了徽州人或徽州文化的哪些特点？请结合生活或阅读经验谈一谈。（6分）三、语言实践（5分）12.黟县西递、宏村是世界文化遗产，每年吸引大量游客。假如你是景区的一名小导游，请围绕“爱护古建筑，文明旅游”这一主题，写一句简洁、得体的宣传语，呼吁游客共同保护珍贵的文化遗产。四、习作（25分）13.题目：家乡的______味提示与要求：家乡的味道，也许是美食的香味，也许是节庆的热闹味，也许是书香，也许是邻里间的温情味……请先把题目补充完整，再选择具体的事例来写，表达你对家乡的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)翡翠(2)磨(3)底蕴(4)熟悉2.(1)C(2)C3.(1)青砖、灰瓦、马头墙，难道不是构成了一幅古朴的水墨画吗？(2)爸爸说，周末他带我去南屏看看祠堂的木雕。(3)徽州文化不仅是悠久的，而且是独特的。4.(1)未闻孔雀是夫子家禽(2)子规声里雨如烟接天莲叶无穷碧（3）机智聪慧善于观察思考（意思对即可）勤奋好学/治学严谨（或其他符合人物特点的品质）二、阅读理解（一）5.B6.从工作复杂、推动笔杆、试探冒险、接触秽物毒物最多、受伤机会最多、具有“机敏”、完成精细工作为主等几个方面来写。7.（略。仿照选段，能抓住某一身体部位的特点，从多个方面描述其作用和重要性，语句通顺即可。）（二）8.氤氲：形容烟或云气浓郁，文中指黟县被春雨的雾气笼罩。不疾不徐：不急不慢，形容速度或节奏从容适中。9.春夏一篇需要静心品读的散文爽利10.运用了比喻的修辞手法，把雨中的山峦比作“深深浅浅的墨痕”，生动形象地写出了夏雨中山色朦胧、富有层次感和水墨画般的意境美，体现了徽州景色的独特韵味。11.（开放题，言之成理即可。）示例：这让我想到了徽州人沉稳内敛、不急不躁的性格，以及徽州文化中注重积淀、讲究底蕴的特点。比如徽派建筑不追求华丽，而是讲究布局精巧、雕刻精致，在岁月中沉淀出古朴大气的美；古徽商也以“贾而