临沂市临沭县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

临沂市临沭县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，并感受临沭风情。（8分）（1）临沭的柳编工艺闻名遐迩，编织者们手艺jīngzhàn（），作品wēié（）又精致。（2）初夏的沭河岸边，diàntáng（）般的荷花盛开，微风拂过，fēichí（）的河水泛起层层涟漪。（3）我们做事要有shǒuwèi（），不能像“墙头草”一样suíyì（）摇摆。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）远处传来一片哗（huāhuá）笑，原来是孩子们在河边嬉戏。（2）家乡的发展日新月异，老旧的厂房早已陷入了沉（寞默）。（3）爷爷总是（畜蓄）着一脸温和的笑容。（4）面对挑战，他毫不胆怯（qièquè），勇往直前。3.将下列词语补充完整，并按要求答题。（6分）（）（）自得（）（）交错（）（）无言（1）描写人物神态的词语是：____________，我还能再写一个：____________。（2）看到“纵横交错”这个词语，我仿佛看到了临沭县__________（地方特色，如：四通八达的乡村公路、密布的灌溉水渠等）的景象。4.根据本单元课文内容填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了威尼斯独特的风情。这让我们懂得，描写事物可以抓住其________来表现特点。（2）《牧场之国》中，“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现，表达了作者对荷兰宁静、安详的________之美的________之情。我们可以学习这种通过________来强化情感的写法。5.句子练习。（9分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）（2）古老的石桥横跨在沭河上。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）（3）仿照例句，描写一个你熟悉的临沭场景（如：苍马山、冠山景区、商业街等）。例句：在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得，黑色的猪群不停地呼噜着，成千上万的小鸡安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。仿写：在________的________上，________，________，构成了一幅________的画面。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者是通过哪些具体情景来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。（3分）3.选段中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”说明了什么？（3分）4.如果请你用这段文字中的方法来夸一夸临沭柳编艺人的手艺，你会怎么写？（提示：可以围绕“手艺人的手艺特别巧”来写，通过具体情景表现）（4分）（二）课外阅读（18分）家乡的煎饼①我的家乡在沂蒙山区，煎饼是我们世代相传的主食。摊煎饼，是家家户户妇女的“必修课”。②摊煎饼的工具很简单：一个鏊（ào）子，一把耙子，一盆糊子。鏊子架在火上烧热，舀一勺糊子倒在中间，用耙子迅速而均匀地旋转摊开。刹那间，热气蒸腾，米香、豆香混合着柴火的气息弥漫开来。只见母亲手腕灵活地转动，耙子在她手里像一支灵巧的笔，三下两下，一张圆如满月、薄如蝉翼的煎饼便成了。整个过程行云流水，不消一分钟。③刚揭下来的煎饼是软和的，叠成长方形，可以直接卷上大葱、蘸点酱，便是最美味的吃法。放凉了的煎饼则变得酥脆，摞（luò）得整整齐齐，能储存很久。困难时期，这一摞摞煎饼，不知喂饱了多少辘辘饥肠，支撑起一个个家庭。④如今，生活好了，机器煎饼随处可见，但母亲还是偶尔会支起鏊子。她说，机器做的，少了那份柴火气和手心传来的温度。每当鏊子支起来，左邻右舍的婶子大娘常会聚过来，一边帮忙，一边拉着家常。煎饼的香气和欢声笑语交织在一起，飘出小院。这哪里只是在摊煎饼，分明是在摊开一团团温热的生活，摊开一份份浓浓的乡情。⑤一张煎饼，卷着岁月的滋味，卷着家乡的风物，也卷着游子走到哪儿都忘不了的根。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）行云流水：________________________________________________________（2）辘辘饥肠：________________________________________________________2.短文围绕“煎饼”写了哪些内容？请梳理填空。（6分）（）→摊煎饼的过程→（）→（）→煎饼承载的情感3.阅读第②自然段，作者是如何把“摊煎饼”的过程写具体的？请至少写出两点。（4分）4.结合短文内容，谈谈你对第④自然段画线句子“这哪里只是在摊煎饼，分明是在摊开一团团温热的生活，摊开一份份浓浓的乡情”的理解。（4分）三、习作与表达（35分）题目：______即景要求：1.把题目补充完整，如“沭河晨雾即景”、“乡村炊烟即景”、“校园雨后即景”等，选择你在临沭观察到的自然景象或生活场景来写。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），抓住景物的变化和特点进行描写。3.融入自己的感受，运用本单元学到的动态描写或静态描写，使画面生动。4.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.精湛巍峨殿堂飞驰首尾随意2.huá默蓄qiè3.悠然自得纵横交错默默无言（1）悠然自得示例：神采奕奕（2）示例：纵横交错的田间小路（或：密如蛛网的柳条编织结构）4.（1）样子（外形）驾驶技术密切关系主要特点（2）田园赞美反复咏叹5.（1）船夫的驾驶技术真好啊！（或：船夫的驾驶技术多么好啊！）（2）示例：古老的石桥像一位饱经风霜的老人，静静地横卧在沭河之上。（3）示例：在夕阳映照的冠山景区里，青翠的松柏傲然挺立，古朴的亭台若隐若现，三三两两的游人悠闲地散步，构成了一幅静谧和谐的山水画卷。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船快、船只多时操纵自如；②拥挤时能左拐右拐挤过去；③过窄地方时平稳快速，能急转弯。3.说明了船行速度极快，两岸景色变化迅速，从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。4.示例：柳编艺人的手艺特别巧。柳条在他们手中仿佛有了生命，不管要编成多么复杂的形状，他们总能手指翻飞，穿插自如。你看那细细的柳条，一会儿被弯曲成圆弧，一会儿被交错成网格，一会儿又被巧妙地收口，最终变成一个个精美绝伦的篮子、筐子，让人赞叹不已。（二）课外阅读1.（1）形容摊煎饼的动作自然流畅，毫不拘束。（2）形容饥饿时肚子里发出的响声，这里指饥饿的人们。2.煎饼的地位（或：家乡与煎饼）煎饼的吃法与储存母亲摊煎饼的温情场景（或：手工煎饼的情味）3.①详细介绍了摊煎饼的简单工具；②用“舀、倒、摊开、转动”等一系列动词准确描写了动作；③运用比喻（“像一支灵巧的笔”“圆如满月、薄如蝉翼”）形象地写出了煎饼的形状和薄度；④通过“热气蒸腾”、“香气弥漫”等从多角度（视觉