福州软件职业技术学院《中国哲学史》2025-2026学年期末试卷

福州软件职业技术学院《中国哲学史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.老子认为“道”的特性是（）

A.可见可感B.可言可名C.不可言不可名D.可变可易

2.孔子提出“仁”的核心是（）

A.礼B.智C.信D.忠

3.墨子主张“兼爱”的主要目的是（）

A.维护等级秩序B.消除社会冲突C.增强国家实力D.提高个人修养

4.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主要依据是（）

A.儒家思想最为完善B.儒家思想最具实用价值C.儒家思想最能维护统治D.儒家思想最能代表民意

5.韩非子认为“法”的主要作用是（）

A.教化民众B.恩威并施C.严刑峻法D.以德服人

6.王阳明的心学核心是（）

A.格物致知B.诚意正心C.事上磨练D.致良知

7.黄宗羲批判君主专制的主要依据是（）

A.君主残暴B.君主失德C.君主无道D.君主专制违背天理

8.康有为托古改制的主要依据是（）

A.周礼B.尚书C.诗经D.春秋

9.谭嗣同主张“冲决网罗”的主要目标是（）

A.反对封建礼教B.反对帝国主义C.反对儒家思想D.反对满清政府

10.梁启超主张“新民”的主要目的是（）

A.增强国民意识B.提高国民素质C.发展国民经济D.发展国民军事

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.老子思想中，属于“道”的特性的有（）

A.自然无为B.先天无名C.永恒不变D.统摄万物E.可知可感

2.孔子思想中，属于“仁”的表现形式的有（）

A.仁爱B.诚信C.礼貌D.忠诚E.智慧

3.墨子思想中，属于“兼爱”主张的有（）

A.无差别爱B.爱人如己C.恭敬君子D.互助互爱E.反对侵略战争

4.董仲舒思想中，属于“天人感应”理论的有（）

A.天人合一B.天人相与C.天人感应D.天人相分E.天人相胜

5.王阳明心学中，属于“致良知”方法的有（）

A.格物致知B.诚意正心C.事上磨练D.内省反观E.接触实际

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.老子认为“道”是宇宙万物的本源。（）

2.孔子认为“礼”是维护社会秩序的重要手段。（）

3.墨子主张“非攻”的主要目的是反对战争。（）

4.董仲舒认为“君权神授”是合理的。（）

5.韩非子主张“法不阿贵”的主要目的是加强君主专制。（）

6.王阳明认为“心即理”的主要依据是内心体验。（）

7.黄宗羲认为“天下为主，君为客”的主要目的是反对君主专制。（）

8.康有为认为“大同世界”是理想社会。（）

9.谭嗣同主张“男女平等”的主要目的是反对封建礼教。（）

10.梁启超认为“科学”是推动社会进步的重要力量。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其妙。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。”

材料二：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

请回答：

1.老子在《道德经》第一章中提出的“道”的特性是什么？如何理解“无”和“有”的关系？

2.孔子在《论语》中提出的“学”的意义是什么？如何理解“学”与“习”的关系？

材料一：墨子曰：“兼爱，天下之所恶也。兼爱，兼利也。兼爱，兼利，谓爱人之国若爱其国，爱人之家若爱其家，爱人之身若爱其身。兼爱，兼利，天下之利也。”

材料二：墨子曰：“非攻，非为政也，非为富也，非为强也，非为众也。非攻，非为天下也，非为一人也，非为天下之利也。非攻，非为天下之害也，非为一人之害也。非攻，非为天下之害也，非为一人之害也。”

请回答：

1.墨子主张“兼爱”的主要目的是什么？如何理解“兼爱”与“非攻”的关系？

2.墨子认为“兼爱”是天下之利，如何理解“兼爱”与“天下之利”的关系？

五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：王阳明曰：“心即理也。天下之物，皆得以心而穷之。是故致吾心之良知于事事物物，则事事物物皆得其理矣。”

材料二：王阳明曰：“知是行之始，行是知之成。知行原是两个字说不出，已知即行，行知亦即已矣。”

请回答：

1.王阳明的心学核心是什么？如何理解“心即理”与“致良知”的关系？

2.王阳明认为“知行合一”的主要目的是什么？如何理解“知”与“行”的关系？

材料一：黄宗羲曰：“天下为主，君为客。天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。故治乱之权，不在君，而在民。”

材料二：黄宗羲曰：“自古皆君天下，未有天下为主而君为客者。然则古者以天下为主，君为客，而后世以一姓为主，天下为客，岂不悖