2025和田职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025和田职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠科研【答案】：B2.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.独立性C.长效性D.复杂性【答案】：A3.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.严以律己，以诚待人D.凡是不要先出头【答案】：B4.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的管理制度B.高等学校的运行制度C.高等教育的微观管理制度D.高等教育的宏观管理制度【答案】：D5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.爱国守法D.为人师表【答案】：B7.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的层次结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育规模和质量D.高等教育的程度结构【答案】：B8.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.家长对学校的评价C.第三方评价D.学校教职工对学校的评价【答案】：C9.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.个人交往关系C.心理情感关系D.教学工作关系【答案】：D10.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.研究生课程【答案】：A11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】：B12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.管理C.任课D.智育【答案】：C13.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以发展科研为主C.以教学和科研为主要任务D.以培养实用型人才为主【答案】：D14.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.诉讼主体不包括未成年人C.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关D.以上都是【答案】：D15.教师最可宝贵的品质是（）。A.爱心B.宽容C.耐性D.细心【答案】：A16.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.经济意识B.研究意识C.经营意识D.维权意识【答案】：C17.有意义学习的倡导者是（）。A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.皮亚杰D.华生【答案】：B18.大学生的思维发展处在（）。A.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段B.辩证逻辑思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.具体想像思维阶段【答案】：A19.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.有则改之，无则加勉【答案】：A20.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.科学研究B.实验研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C21.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.冲动性B.直觉性C.排他性D.互补性【答案】：D22.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——可控B.内部——不稳定——可控C.内部——不稳定——不可控D.内部——稳定——不可控【答案】：B23.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.自由主义B.理性主义C.实用主义D.功利主义【答案】：C24.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.端正价值导向B.改变情感倾向C.以上都是D.增强理性能力【答案】：C25.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注发展B.关注生存C.关注学生D.关注情境【答案】：B26.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D27.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.研究生教育B.初等教育C.学前教育D.中等教育【答案】：D28.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.寻求理解是行为的基本动因B.归因理论是由罗杰斯提出的C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】：B29.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.遗传因素B.环境因素C.自我意识因素D.教育因素【答案】：A30.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接转化途径B.间接发生途径C.直接发生途径D.间接转化途径【答案】：C31.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.精通业务，学而不厌C.以上都是D.热爱学生，诲人不倦【答案】：C32.最早提出归因理论的人是（）。A.阿特金森B.维纳C.海德D.默里【答案】：C33.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了（）次修正。A.5B.4C.2D.3【答案】：D34.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.服务者角色B.应用者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：C35.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德意志B.道德信念C.道德认识D.道德情感【答案】：C二、多选题36.以下说法中，你认为正确的是（）。A.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质B.从业人员要经常自我反思，增强自律性C.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质D.职业道德知识与职业道德修养没有关系【答案】：ABC37.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.学会倾诉自己的压力和情绪B.参加体育锻炼C.保持一种以上的爱好D.主动接受心理健康教育【答案】：ABCD38.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.友情C.亲密D.承诺【答案】：ACD39.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.完善自己、丰富自己、发展自己C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.指导自己的学习、生活和工作【答案】：ABC40.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素D.培养人才的中心地位是不可动摇的。【答案】：ABCD41.下列属于诚信特征的有（）。A.止损性B.自觉性C.通识性D.智慧性【答案】：CD42.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的行为B.善良的感情C.善良的意志D.善良的判断【答案】：BCD43.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.规范和要求C.重点难点D.培养方向E.使用规格【答案】：BDE44.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.人要对自己负责D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ABD45.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.期望值C.情感因素D.认知因素【答案】：AB46.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.自我认知全面，自我同一性得到发展B.社会适应较好，社会化程度得到增强C.智能结构健全，创新能力得到提高D.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升【答案】：ABCD47.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.关心集体，团结协作E.尊重同事，尊重家长。【答案】：BCDE48.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.通过案例加强安全教育C.加强设施检查消除隐患D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：BCDE50.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.停止高等教育大众化B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.培育专科教育特色D.提升博士教育质量【答案】：BCD51.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的矛盾C.高等教育的规律D.高等教育的问题【答案】：ABD52.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，