2025大理护理职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025大理护理职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.实用主义C.人文主义D.科学主义【答案】：A2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.知识技能C.情绪情感D.主体意识【答案】：D3.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.客观判断C.主观判断D.价值判断【答案】：D4.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.高等教育的层次结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育规模和质量【答案】：C5.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.重点高校和一般高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.普通高校和成人高校D.私立高校和公立高校【答案】：D6.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.实践性知识C.经验性知识D.本体性知识【答案】：B7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.中观C.宇观D.宏观【答案】：D8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：D9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.社会的第三方评价【答案】：C10.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.北京大学C.浙江大学D.天津大学【答案】：B11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月30日C.7月20日D.6月30日【答案】：B12.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师考核C.教师奖励D.教师培训【答案】：A13.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.技巧B.操作技能C.能力D.操作能力【答案】：B14.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.高中每天晚自习不超过B.中学可以每天下午课外活动安排C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.初中每天晚自习不超过【答案】：B15.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.斯滕伯格B.布鲁纳C.弗洛伊德D.洛克【答案】：B16.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.找出原因B.立即行动C.制定计划D.朋友监督【答案】：B17.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）A.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定B.校长办事积极果断，工作能力强C.侵犯了教职工的获取劳动报酬权D.侵犯了教职工的个人财产自主权【答案】：B18.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.无关学习【答案】：B19.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术悲观主义【答案】：D20.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我认识C.自我控制D.自我指导【答案】：C21.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.苛勒B.奥苏伯尔C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D22.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.生理反应B.认知评价C.情绪体验D.个体需求【答案】：B23.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】：D24.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双重趋避冲突B.双避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：C25.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.自我塑造的B.生来就有的C.遗传决定的D.自发产生的【答案】：A26.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.加强与社区合作沟通B.提高教育教学技能C.学习学科专业知D.积极参加社会实践【答案】：D27.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学评估C.教学评价D.教学测量【答案】：A28.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、稳定的、不可控制的B.外部的的、不稳定的、不可控制的C.外部的的、稳定的、不可控制的D.内部的的、不稳定的、可控制的【答案】：B29.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.环境因素B.自我意识因素C.教育因素D.遗传因素【答案】：D30.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解B.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求C.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学D.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持【答案】：A31.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B32.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.情绪情感B.主体意识C.知识技能D.社会认知能力【答案】：B33.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.共情C.具体化D.简述语意【答案】：C34.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.演示法D.讲授法【答案】：A35.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.遗传因素B.社会生活条件C.学习D.经验【答案】：B二、多选题36.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：ABCD37.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.职业道德与特定职业活动的特点相适应D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD38.运用比较研究法的基本要求是（）。A.坚持全面本质、科学的比较B.深入到事物的本质中去C.资料的可靠性D.资料的准确性和可靠性E.要保证可比性【答案】：ABCDE39.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD40.教育政策的基本特点包括（）。A.权威性B.政治性C.稳定性D.原则性【答案】：ABCD41.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别B.态度的差别C.洞察力的差别D.效率的差别【答案】：ACD42.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.获得公正评价权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD43.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.个案法B.观察法C.书面调查（问卷法）D.口头调查（谈话法）【答案】：CD44.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力【答案】：ABCD45.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.意志过程D.个性倾向性【答案】：BC46.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】：ACD47.大学生心理健康教育的原则有（）。A.全体与个别兼顾的原则B.发展性原则C.科学性原则D.主体性原则【答案】：ABCD48.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.以身作则、为人师表B.弘扬真善美，C.严谨治学、博学多才D.带头践行社会主义核心价值观【答案】：BD49.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德B.多转行，多学习知识，多受锻炼C.树立干一行、爱一行、专一行的观念D.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长【答案】：CD50.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：ABD51.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.家庭美德建设【答案】：ABD52.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ABD53.下列哪些是维护良