2025北京陈经纶中学分校初一9月月考语文试题及答案

初中2025北京陈经纶中学分校初一9月月考语文2025年9月（考试时间60分钟满分100分）亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、基础·运用（共33分）【基础闯关】1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.棱镜（líng） 黄晕（yùn） 贮蓄（zhù) 水何澹澹(dàn)B.草垛(duǒ) 莅临(lì) 萧瑟(sè) 山岛竦峙(sǒng)C.粗犷（guǎng) 发酵(xiào) 着落（zhuó) 咄咄逼人(duō)D.吝啬(sè) 宽敞（chǎng) 窠巢(kē) 呼朋引伴(yǐn)2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿缭亮抖擞苍海池畦絮絮叨叨B.澄清睫毛铃档喉咙干涩翻来复去C.枯腾娇媚高邈碣石天崖淅淅沥沥D.水藻镶嵌蓑衣花苞静谧花枝招展3.下列关于作家及作品的说法有误的一项是（）（3分）A.《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写，展现江南春天特有的景象，表达了对春天的喜爱和赞美，写出了春天的勃勃生机和自己乐观向上的情感。B.《咏雪》选自南宋刘义庆的《世说新语》，寒雪日谢安把家中小辈聚集起来探讨文章的义理，又因为忽然雪急而临时起意，就眼前的雪景发问，引出了后文小辈们的精彩回答，谢家小辈们的“咏絮之才”让谢安深感欣慰，大笑乐。C.《天净沙·秋思》作者是元朝的马致远，这首小令，描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，表达了游子长期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。D.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春。作者围绕济南冬天“温晴”的特点，描写了冬天济南的山、水美景，表达了对济南的喜爱之情。4.古诗中常出现“月”的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀。请阅读下面的诗句，其中“月”所寄托的情感与其他三句不同的一项是（）（3分）A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）B.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）C.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）5.默写（10分）：（1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将自己的深情托付给圆月来向老友表达思念和关怀之情的诗句是：________________，________________。（2）王湾的《次北固山下》中让我们感受到风起潮涨的壮阔的诗句是_____________，___________。揭示新事物取代旧事物的哲理的句子是________________，________________。（3）《天净沙秋思》中以乐景衬哀情的一句是________________________________。（4）《咏雪》中你认为真正让谢太傅“大笑乐”的句是________________________________。（5）朱自清《春》中写春风的一句：“________________”，不错的，________________。【能力闯关】北京的秋天，是美丽的季节。学校组织同学们开展了“秋之北京”系列文化活动。6.同学们前往北海公园实地考察了八景之一——太液秋风。游览结束后，一位同学撰写了一段文字来描绘这里的风光。燕京八景之一——太液秋风，位于北海公园内。太液池亦名西华潭，水中有亭叫“水云榭【甲】它四面环水【乙】八面来风，视野开阔。①这里云光映水，小亭如出水之莲，碧带环绕，颇有洞庭水国的风韵。天高云淡时，乘舟登台，大好秋光尽收眼底。②北望琼岛，一片浓绿之上，白塔正襟危坐，静观秋风微动池水。南面是瀛台，殿堂行人依稀可见，东岸万善殿和千圣殿是近景，与西岸的紫光阁遥遥相对。③微风徐来,芳荷片片摇曳；夕阳晚照，蒲苇丛丛生姿。金波荡漾，游鱼徜徉。入夜，“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，天上的圆月与水中的圆月交相辉映，融为一体。此时万籁俱寂，灯火闪烁，游人仿佛伫立于天水之间。④身处此景，怎能不让人兴起“清风明月本无价，远山近水皆有情”之叹？（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）（3分）A．【甲】”。【乙】、 B．【甲】。”【乙】、C．【甲】”。【乙】， D．【甲】。”【乙】，（2）对文段中画线句使用的修辞方法及其作用进行分析，不恰当的一项是（）（3分）A．第①句运用比喻的修辞方法，将水云榭比作莲花和碧带，生动形象地展现了水云榭洞庭水国的风韵之美。B．第②句运用拟人的修辞方法，“正襟危坐”“静观”写出了白塔高高耸立于琼岛之上的情态，生动可感。C．第③句运用对偶的修辞方法，描绘了太液池上的动感与生机，画面优美，语言凝练，句式整齐，音韵和谐。D．第④句运用反问的修辞方法，突出了入夜时分太液池上月影灯火呼应的美妙意境，引发了游人的无尽赞叹。（3）公园中某处有一副长联，大家都未记录完整，只拼凑出下面的内容。补充恰当的一项是（）（3分）上联：莫①：四围香稻，②晴沙，九夏芙蓉，③。下联：只④：几杵疏钟，⑤渔火，两行秋雁，⑥。A．①赢得②半江③三春杨柳④辜负⑤万顷⑥一枕清霜B．①辜负②万顷③三春杨柳④赢得⑤半江⑥一枕清霜C．①辜负②万顷③一枕清霜④赢得⑤半江⑥三春杨柳D．①赢得②半江③一枕清霜④辜负⑤万顷⑥三春杨柳7.游览长城归来，一位同学写下了一段游记，请你阅读下面的游记，完成小题。在登长城之前，我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面：春季，群芳争妍，山花烂漫；夏季，满山青翠，流水潺潺；秋季，红叶漫山，果实累累；冬季，白雪皑皑，银装素裹。而今我登上长城，极目远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍松翠柏的衬托下，它愈加明丽和壮观。长城的精神让我赞叹，眼前的景色让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧，象征着中华民族自强不息的精神，它是中华民族的象征。长城之行，让我受益匪浅。语段中画线句子表述欠妥，请结合语境加以改正。（2分）修改为：__________________________________二、古诗文阅读（共18分）（一）阅读《观沧海》，完成8-9题。（共6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。8.《观沧海》一诗写景雄浑。“澹澹”一词形容___①___，与“洪波涌起”一句呼应，展现出大海磅礴的气势。面对此壮景，曹操产生___②___的雄奇想象，表达了___③___的理想抱负。（3分）9.依据诗词内容，在语段横线处选填语句，最恰当的一项是（）（3分）《浪淘沙•北戴河》创作于1954年，此时新中国国力增强。毛泽东主席怀古思今，一句“萧瑟秋风今又是，换了人间”更是充满。两位伟人的思想跨越时空，撞击于山海间，壮哉！A.风云变幻的沧桑感和再造天地的自豪感 B.对萧杀景象的悲叹和对物是人非的伤感C.苍茫天地间难以找到出路的迷惘和困惑 D.对曹操想挥鞭征伐却不得的遗憾和惋惜（二）古文理解（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”【A】友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”【B】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。选自《世说新语》【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”选自《世说新语》（注释）①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。10.下列选项中加点字的意思完全相同的一项是（）（3分）A.因风起/因材施教 B.去后乃至/纷至沓来C.与友期行/遥遥无期 D.入门不顾/无所顾忌11．对乙文中画线句断句正确的一项是（）（3分）A．袁公问／曰贤家君在太丘／远近称之／何所履行B．袁公问曰／贤家君在／太丘远近／称之何所履行C．袁公问／曰贤家君在／太丘远近称之／何所履行D．袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行12.【甲】文中两处划线语句的翻译和理解，全部正确的一项是（）（3分）[A].友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”翻译：友人便生气地说：“你的父亲真不是人啊！他和人相约同行，却先离开了。”理解：友人没有及时赴约，还当着元方的面辱骂陈太丘，所以哪怕后来友人在被指出错误后马上悔改了，也无法改变他是个不知礼数的人的事实。[B].元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”翻译：元方说：“您和我的父亲约定正午出行。等到正午时分，您没有到，就是没有信用；当着人家儿子的面谩骂他的父亲，就是不懂礼数。”理解：友人迟到并当着元方的面辱骂了陈太丘，这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出，元方是一个坚持原则的人。13．下列关于甲乙两文的理解，不正确的一项是（）（3分）A．两文都是写元方的言行，甲文体现其为人的“方正”，乙文表现其对“政事”的见解。B．两文中的对话描写都可看出元方的聪明、机智，维护父亲的尊严。C．中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。两文中的“君”“贤家君”都是敬辞。D．甲文重在告诉我们做人要讲诚信，懂礼貌；乙文则意在表明袁公的谦虚好学。三、名著阅读（共15分）14．《朝花夕拾》又名《________》，是鲁迅唯一一部回忆性集。在《从百草园到三味书屋》中，我们感受到鲁迅儿时生活的乐趣；在《___________》中，我们了解到他在日本留学时与授业恩师（人名）交往的细节；在《___________》中，我们同情那个对家乡赛会风俗充满向往但不得不先背诵《鉴略》的孩子……这些点滴文字之中蕴含着温馨的回忆和理性的批判，令人回味无穷书。（5分）15.首都师范大学中文系教授王景山曾说：“它（《朝花夕拾》）不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面；它当然更不是民俗学著作，但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。”请结合本书具体内容，任选王教授观点中的一个角度，谈谈你的理解。（5分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.同学最近认真研读《西游记》，发现了很多有趣的问题,如小妖的名字都奇奇怪怪的，唐僧总是哭哭啼啼的等等。请你打开思路，从《西游记》故事中任选一个角度，结合具体内容，挖掘一个有趣的问题，并简要分析你的理解，引发大家的思考。（5分）答：四、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面材料，完成17—19题。（共9分）【材料一】据统计，中国未成年网民规模持续增长，“触网”低龄化趋势明显。小学生互联网普及率达到92.1%，在学龄前就接触互联网的未成年人比例达到33.7%。受疫情影响，很多学校为保证“停课不停学”，利用网课开展在线教学，这也进一步提升了互联网在低龄未成年人特别是小学生中的普及率。“目前来看，网民低龄化趋势不可避免，‘堵不如疏，疏不如导’，应积极引导，让网络成为低龄人群成长的有利助力。”南京大学社会学院教授陈云松认为，此前未成年网民的网络应用以休闲娱乐为主，但当前在线学习的功能逐渐凸显。“未成年人通过网络进行课程学习、写作业、了解课外知识等，互联网可以成为未成年人认识世界的窗口、日常学习的助手。”随着农村地区互联网建设的完善，城乡之间未成年人互联网普及率的差距不断缩小。中国城镇未成年人互联网普及率为95%，农村为94.7%，2018年，两者差距尚有5.4个百分点，但目前已基本持平。不过，①。城镇未成年网民使用社会属性较强的应用较多，而农村未成年网民更偏好于使用休闲娱乐类应用。（图1）2021年城乡未成年人网络应用对比图【材料二】未成年网民拥有属于自己的上网设备占比达82.9%，移动智能终端是主要上网设备。各类上网设备中，手机的拥有比例最高，智能手表的拥有比例已达到25.3%，此外还有智能台灯等新型智能设备。专家提醒，过度使用新型智能设备同过度使用智能手机一样，都会危害少年儿童身体健康。要保证未成年人安全使用智能设备，还需家长持续做好监护。比如，一些儿童智能手表可能存在数据漏洞，容易被窃取个人信息，造成安全【甲】。另外，智能手表的显示屏较小，孩子长期用其聊天、看视频等，容易导致视力下降。【材料三】保护未成年人身心健康，保障未成年人在网络空间的合法权益，离不开相关政策制度的完善。目前，未成年人网络保护机制正逐步健全。例如，去年8月，针对未成年人网络沉迷和游戏过度消费问题，国家新闻出版署发布《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，严格限制企业向未成年人提供网络游戏服务的时间，并且不得向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。在相关政策推动下，未成年用户的网络游戏【乙】明显降低。去年9月，国务院印发《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》，要求加强未成年人网络保护，落实政府、企业、学校、家庭、社会保护责任，为儿童提供安全、健康的网络环境，保障儿童在网络空间的合法权益。17．根据【材料一】的内容和图1中的信息，在【材料一】横线①处填入恰当的语句。（3分）答：18．依据上下文，在【材料二】和【材料三】中【甲】【乙】两处依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A．【甲】事故【乙】使用时长和付费B．【甲】事故【乙】使用时长C．【甲】隐患【乙】使用时长和付费D．【甲】隐患【乙】使用时长19．根据三则材料的内容，对我国未成年人互联网使用现状和未成年人网络保护方面的进展进行概括，不准确的一项是（）（3分）A．我国网民低龄化趋势明显。B．我国适合未成年人使用的智能设备多种多样。C．我国未成年人网络保护机制正逐步健全。（二）阅读《秋天的味道》，完成20-22题。（共25分）秋天的味道黄骏骑①记忆中，乡亲们并不太在意哪天是几月几日，更多关注的是节气与农谚。而“秋分”把季节一分为二，又正好是月圆之时，收获、团圆自然成了主题。②按照农耕文明的传统，一年的劳作就要结束，可以放下手中的杂事去张罗那些大大小小的人生仪式了。经商的旅人归家选在秋天;京城里秋日的庙会称为“庙秋”，简直就是“不落幕的购物节”；重阳节登高、赏菊，更是晚辈们孝敬老人的节日。③秋天是忙碌的。“春种一粒粟，秋收万颗子。”寒来暑往，四季轮回，秋季是庄稼人心中的最爱。春夏两季的辛苦都要在这个时候收获回馈，这是一段能品出土地香味的时光。④这时节的阳光，是那种带有温度的谷色，厚实而饱满。田野上，仿佛一夜间，稻穗颔首，棉花吐絮，豆儿摇铃，高粱在燃烧，像是太阳扔到大地上的火把，红薯揉了揉惺松的睡眼，伸个懒腰，一下子把地垄撑得四分五裂……秋收虽忙碌繁杂，却是有条不紊的:先是抢收稻谷、玉米、高粱等高杆作物，再是谷子、豆类等矮棵作物，最后才是长在地下的红薯、花生、生姜。收割后的稻子齐整整地排倒在田里，枝节还发着“嘎巴巴”的声响。累了的农人干脆躺在稻铺上歇会儿，浑身沾满了清香。⑤乡间秋日少闲人。大人们忙收割，上学堂的娃儿放了“三秋假”，拾豆，淘花生，搬红薯，也是好帮手。就连平日里在树下乘凉的老人，这时也没闲着，要看场子，收回来的稻谷、豆子得趁晴好天气赶快晒，不然秋雨一来，很容易霉变发芽。生活的滋味就是这样，每一点甘甜里都掺杂着一丝苦涩。当知道了这些以后，在秋天的夜晚，我也学着母亲的样子，手搭凉棚望着星空，盼望第二天是个秋阳高照的好日子。⑥秋天是浪漫的。且不说那“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的“七タ”，就是老家“摸秋”的习俗，也是够有趣的。中秋节那天，闺中待嫁的姐妹们不无羞涩地在一起嘀嘀咕咕，很神秘。耐着性子等到晚上，趁着皎洁的月光，她们来到白天“踩的点”，偷偷摸摸地采摘南瓜、冬瓜、扁豆。说是摸到南瓜、冬瓜，日后会生男孩；摸到扁豆，生女孩。如果摸到白扁豆，更有白头偕老的好兆头。瓜儿、豆儿被偷摘，主人非但不生气，反而感到脸上有光，说明自家人缘好。摸秋的姑、嫂们归家再迟，家里人也不责怪。⑦其实，在我国最早的诗集《诗经》里，就能看到我们的先民在秋日里的浪漫身影。《国风·卫风》里有首《氓》:“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。”你看，中原淇水边，小伙子每天都笑眯眯地抱着自家织的土布来到集市，想换点丝回去。其实啊，他哪是来换丝，用姑娘的话说，是借故来和我私下商量婚事的。分别时，姑娘依依不舍，把小伙子送到清清的淇水边，又送到顿丘弯弯的山道旁，对他说:不要怪我有意拖延婚期，你还没有找好合适的媒人来提亲呢。你呀，别发脾气了，就把秋天定为我俩结婚的日子吧!我相信，这个发生在秋天田野里的故事，是属于最普通的乡民的，是每天都在发生的最为平常却也最为浪漫的事情。是的，在这个季节，我们每个人心中不是都有许多美好的约定吗，就像《氓》里的“秋以为期”。⑧秋天是多情的。高远的天空中，暮色里结伴归巢的群鸦，听那嘶哑的鸣叫，总有一种熟悉的苍凉。秋风起，秋叶落，秋花残，秋情深。“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。”人生的匆急之感，最容易在秋天生发，也就是宋玉笔下的“悲秋”吧。不经意间，孩子的衣服短了，自己的白发多了，老人的背又驼了。“秋雨芭蕉”总让人想起急迫的时光、流逝的年华。秋风涤荡中，心终于达到“落花无言，人淡如菊”境界的，当推刘禹锡。他的《秋词》，便是不同凡响的秋歌。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在仕途上，刘禹锡屡遭贬谪，但他豁达大度，在他的眼里，秋色比春天还好。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”没看到眼前的仙鹤吗？它引着你的诗情一路排云直上，天马行空，驰骋于碧空云霄啊!我们形容秋天，都说秋高气爽、天高云淡。这样的高天，若无诗情岂不辜负?而有了高扬向上的诗心，又怎能不为秋天放歌？（文章有修改）20．有评论家这样评价黄骏骑的散文：“黄骏骑散文朴实，在于他的泥土情结，他来自泥土，他是农民的儿子，他对泥土有无比依恋和眷念。他散文的朴实，还在于他的民俗意识和旷达情怀。他写中国农村那些渐渐成为历史陈迹的生活习俗，将它们形象地描述记录下来，可以让我们有趣味地看到乡村生活画面。而旷达情怀是中国文人的优良传统，不怕困苦磨难、乐观、豪爽。”请你参考以上评价，阅读文章③-⑧段，概括内容，补全下面横线。（6分）①从_____________中，