2025大连工业大学艺术与信息工程学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025大连工业大学艺术与信息工程学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师威信C.教师角色D.教师期望【答案】：B2.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.科学文化修养C.职业道德行为修养D.职业技术修养【答案】：C3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德原则B.职业道德修养C.职业道德规范D.职业道德评价【答案】：A4.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.案例教学法C.发现教学法D.问题教学法【答案】：C5.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.独立性C.示范性D.复杂性【答案】：C7.大学生心理发展的主要特点是（）。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.智力发展尚未达到最佳水平D.个性发展尚不够成熟和稳定【答案】：B8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“办学者”C.“管理者”D.“评价者”【答案】：C9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是根本，科研是源头，服务是深化B.教学出效益，科研出成果，服务出课题C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是源头，科研是重点，服务是深化【答案】：A10.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.原始社会的道德D.资本主义道德【答案】：B11.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.两年C.至退役后一年D.一年【答案】：C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B13.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.费希特B.苏格拉底C.洪堡D.范海斯【答案】：A14.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】：D15.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.气质B.能力C.兴趣D.性格【答案】：D16.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展科研为主B.以发展学术为主C.以教学和科研为主要任务D.以培养实用型人才为主【答案】：D17.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的理性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：A18.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德群体化B.群体道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德个体化D.班级道德社会化和社会道德群体化【答案】：C19.高校组织的管理特征是（）A.二元性B.模糊性C.复杂性D.学术性【答案】：C20.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师对学生的考试成绩表示满意B.王丽每天独自看几小时书C.老师表扬爱学习的学生D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起【答案】：B21.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D22.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.表现回避目标C.表现接近目标D.掌握接近目标【答案】：C23.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.并列结合学习C.符号学习D.下位学习【答案】：D24.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：B25.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.表象编码C.语义编码D.言语听觉编码【答案】：D26.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.信念伦理学B.制度伦理学C.规范伦理学D.应用伦理学【答案】：D27.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.课程方案B.教学计划C.教学大纲D.教材【答案】：C28.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.直接强化C.间接强化D.自我强化【答案】：D29.高等教育包括（）。A.学历教育和非学历教育B.本科生教育和研究生教育C.专科教育和大学教育D.普通教育和职业教育【答案】：A30.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭经济指导B.家庭生活指导C.家庭关系指导D.家庭教育指导【答案】：D31.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.奖励C.兴趣D.惩罚【答案】：C32.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.既定疑问C.思维起点D.刺激情境【答案】：D33.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.思维技能B.动作技能C.练习技能D.心智技能【答案】：B34.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对违纪学生给予批评C.对舞弊学生取消其成绩D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D35.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.科研处B.人事处C.校长D.教务处【答案】：C二、多选题36.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ABD37.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC38.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD39.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】：ABCD40.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.工作神圣性C.发展渐进性D.成效滞后性E.劳动创造性【答案】：ABDE41.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全员工多岗位锻炼制度B.建立健全调查研究制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：ABD42.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.努力B.运气C.能力D.任务难度【答案】：CD43.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.流畅性C.稳定性D.独创性【答案】：ABD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.强制权C.监督权D.治安违法E.教育违法F.处罚权G.命令权H.裁决权【答案】：BCFGH45.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.效率高、省时省力C.效果易巩固D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD46.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.两者没有关系B.是个人事业获得成功的关键因素C.是企事业竞争取胜的重要手段D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：BCD47.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生压抑不愉快心情B.引导学生转移注意C.引导学生调节看法D.引导学生宣泄【答案】：BCD48.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.配对材料学习C.概念学习D.符号学习【答案】：ACD49.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.主动接受心理健康教育B.保持一种以上的爱好C.参加体育锻炼D.学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：ABCD50.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.社会适应较好，社会化程度得到增强B.智能结构健全，创新能力得到提高C.自我认知全面，自我同一性得到发展D.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升【答案】：ABCD51.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.逆势而为B.应势而动C.因势而谋D.顺势而为【答案】：BCD52.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.规则和自由在根本上是矛盾的B.个体要追求自由，应当勇于打破规则C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】：CD53.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与社团工作相结合B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.以生活为本【答案】：ABCD54.为了避免意义学