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PAGEPAGE3《公共空间设计》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号开课单位美术学院课程名称中文名称公共空间设计英文名称Publicspacedesign教学目的与重点公共空间设计是室内设计中非常重要的空间概念设计，它是同人随着生活变化而相应产生出对环境的追求变化是分不开的。每一环境中的设计要素和人类行为模式，技术功能类型均存在很大差异和联系，本课程的教学训练目的之一，也就是在于通过对公共空间设计的特点，训练学生掌握好对此空间的理解，运用设计更好的利用设计原理、手段方法，实现自己的设计概念。课程负责人刘北光课程类型□文化素质课□公共基础课□学科基础课□专业基础课■专业课□其它教学方式□讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主□案例教学为主□自学为主■讲授/实践□其它授课语言■中文□中文＋英文（英文授课>50%）□英文□其他外语学分学时学分3总学时96考核方式及成绩评定标准限定公共空间的全套设计。A2图幅2—4张（平面图、立面图、材料样板图、空间效果图、CAD文件）。方案概念构思的创造性（40%）对空间的感受与组织能力（30%）方案表现能力（30%）。教材及主要参考书中文外文教材《环境艺术设计资料集》《环境艺术设计》《室内设计资料集》主要参考书《建筑的革命》《室内设计思维方法》《环境设计方法论》《建筑创作原点与过程》先修要求、适用院系及专业应具有一定的艺术设计的基本知识，对当代设计、艺术的发展有所初步了解，本课程适用于建筑、室内、设计专业的学生二、课程内容简介（200－400字，双语教学课程须同时提供中英文内容简介）一、公共空间的历史沿革：1.公共空间的形成与发展2.空间的风格与流派二、公共空间的功能分类：文化功能；经济功能；多光功能1.功能分类总述2.功能空间分以下几种：1）公共空间2）综合空间中厅等三、公共空间的设计原则：1.功能配置分析2.交通流线特征3.空间尺度比例4.家具设备造型四、空间的处理手法：1.空间形象特征2.基本的处理手法3.特殊的处理手法五、公共空间设计的原则：三、课程主要教学内容（可列多级标题，如设有实验，还须注明各实验名称、实验目的及实验内容）①：讲授和分析室内设计公共空间的内容、特点、功能、要求，按照不同功能要求的社会行为模式，界定空间功能的分类设计方法，设计体现不同的设计概念。②：课堂理论的讲授和现场实地的指导及请相关专家讲授相

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