人教版部编版二年级数学上第一单元复习测试题

亲爱的小朋友们，时间过得真快，转眼间我们已经学完了二年级数学上册的第一单元。这个单元我们认识了长度单位，学会了用尺子测量物体的长度，还知道了怎么画线段呢！是不是很有成就感？现在，就让我们一起来做一份复习测试题，检验一下我们的学习成果，看看谁掌握得最扎实，好吗？相信通过这次练习，我们一定能发现自己的闪光点，同时也能找到需要再巩固的小地方。一、知识回顾与梳理在开始做题之前，我们先来简单回顾一下本单元学过的主要知识吧！*我们认识了两个重要的长度单位：它们是（）和（）。我们通常用字母（）表示厘米，用字母（）表示米。*1米等于多少厘米呢？对啦，1米=（）厘米。这个关系可重要了，一定要牢牢记住哦！*什么时候用厘米作单位，什么时候用米作单位呢？一般来说，测量比较短的物体，我们用（）作单位；测量比较长的物体，我们就用（）作单位。比如，我们手指的宽度大约是1（），教室的门大约高2（）。*我们还学会了使用尺子：尺子上的“0”刻度是起点。测量物体时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的哪个数字，那个数字就是物体的长度。*线段：线段是直直的，有两个端点，并且可以量出长度。我们还学会了画指定长度的线段呢！好了，知识回顾就到这里。下面，就让我们拿起笔，认真读题，仔细作答，开始我们的复习之旅吧！二、基础巩固练习（一）填一填1.在（）里填上合适的长度单位（“厘米”或“米”）。*一支铅笔长约18（）。*我们教室的黑板长约4（）。*小明的身高约130（）。*一棵大树高约8（）。*一块橡皮厚约1（）。2.算一算。*2米=（）厘米*300厘米=（）米*1米20厘米=（）厘米*150厘米=（）米（）厘米3.下面的物体各有多长？（假设给出了用尺子测量物体的图示，比如：铅笔对准0刻度，另一端对准15，则）*这支铅笔长（）厘米。*（再举1-2个类似例子，如小刀长7厘米，铁钉长3厘米等）（二）判一判（对的在括号里画“√”，错的画“×”）1.小明身高135米。（）2.1米和100厘米一样长。（）3.我们用的数学书厚约2厘米。（）4.线段是可以量出长度的。（）5.一棵小草高约5米。（）（三）选一选（把正确答案的序号填在括号里）1.我们通常用（）来测量黑板的长度。*①三角尺*②米尺*③橡皮擦2.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）*①手指的宽度*②课桌的高度*③教室的长度3.1米里面有（）个1厘米。*①1*②10*③1004.一根跳绳长约（）。*①2厘米*②2米*③20米三、动手操作与实践1.量一量，填一填。（请小朋友们拿出尺子，实际测量身边的物体哦！）*你的数学书封面的长约是（）厘米，宽约是（）厘米。*你的文具盒长约是（）厘米。2.画一画。*画一条长5厘米的线段。*画一条比6厘米短2厘米的线段。四、解决问题我能行1.一根绳子长20米，第一次用去5米，第二次用去6米，这根绳子短了多少米？2.小红身高1米20厘米，她站在凳子上高1米50厘米，凳子高多少厘米？3.一根竹竿长1米，插入水中后，露出水面的部分长30厘米，水深多少厘米？温馨提示*做题时请认真读题，仔细思考。*书写要工整，保持卷面整洁。*遇到测量和画图题，一定要动手操作哦！*做完后别忘了仔细检查一遍。小朋友们，这份复习测试题做完了吗？感觉怎