高考语文古诗鉴赏《涉江采芙蓉》：令人动容的游子思妇的相思之诗

涉江采芙蓉

佚名〔两汉〕

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

译文

我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爰人。

回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。

两心相爰却要分隔两地不能在一起，愁苦忧生以至终老异乡。

注释

芙蓉：荷花的别名。

兰泽：生有兰草的沼泽地。

遗（w4i）:赠。

远道：犹言〃远方〃。

还顾：回顾，回头看。

旧乡：故乡。

漫浩浩：犹"漫漫浩浩〃，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。

同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情

深厚。

终老：度过晚年直至去世。

创作背景

这是反映游子思妇的相思之诗，是《古诗十九首》之一。两汉时期，

经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本。于是千千万万的学子离

乡游学求宦。但是对于如此众多的士人而言，官僚机构的容纳能力实在

太有限了，这必然形成一种得机幸进者少、失意向隅者多的局面。于是

一个坎凛失意的文人群体便产生了，这就是《古诗十九首》中的〃游子〃

和〃荡子"。这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单

失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。此诗即是《古诗十九首》中描

写怀乡思亲的代表作。《古诗十九首》大约是东汉后期作品，当作于汉

献帝建安之前的几十年间。

赏析

《涉江采芙蓉》是一首写别的情诗。在古代封建社会里，生活是很

简单的，最密切的人与人之间的关系是夫妻朋友关系，由于战争、徭役

和仕宦，这种亲密关系往往长期被截断。更由于当时交通不便，书信无

法往来，相隔两地音信全无，就成为许多人私生活中最伤心的事。因此

中国古典诗词有很大一部分都是表达别离情绪的，就主题来说，这首诗

是很典型的。

〃涉江采芙蓉，兰泽多芳草。“芙蓉：荷花的别名。兰泽：生有兰

草的沼泽。这两句是说，划船到江中去采集荷花，又来到沼泽地摘取芬

芳的兰草。夏秋时节，江南水乡,日暖花香，荷花盛开，女主人公在江

中泽畔采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草。诗歌就这样在愉快欢

乐的气氛中起笔，芙蓉、兰泽、芳草等语，将画面装饰的绚丽灿烂，让

人顿感主人公形象雅洁，心情愉快美好。

〃采之欲遗谁，所思在远道。〃遗：赠送，远道：远方。这两句是

说，采了花要送给谁呢？我朝思暮想的心上人远在天边。这两句自问自

答，感情陡然一转，由欢乐转为悲哀，一腔热忱，遭到兜头一盆冷水泼

来，一霎时天地为之变色，草木为之含悲，心中无限的凄凉寂寞，伤心

失望。这是一句深沉的疑问，一声无奈的叹息。

〃还顾望旧乡，长路漫浩浩。〃还顾：回顾，回转头看。漫浩浩：

犹漫漫浩浩，形容路途遥远没有尽头。这两句是说，回头遥望我的故乡，

长路漫漫看不到尽头。这两句承〃远道〃、〃所思〃而来，将读者的视

线引向遥远的远方，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在

路边，徒劳地向故乡方向张望，他看到的道路漫漫浩浩，绵延不尽。故

乡在哪儿？所思的人在哪儿？诗中的另一主人公，一个漂泊异乡的游子

感情痛苦到极点。

〃同心而离居，忧伤以终老。"同心：指夫妻。古代婚礼的一种仪

式，新郎新娘用彩缎结同心，并相挽而行。终老：终生。这两句是说，

两个心心相印的人啊，永远异地相思，只有忧伤陪伴他们终老。这两句

诗是写一对长久分别得有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌

上心头。

此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情,

深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗运用