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文档简介

古诗词鉴赏技巧之写景抒情

教学目标：

1、了解写景抒情类题的设问方式

2、梳理答题思路，掌握写景抒情类诗歌鉴赏的方法，提高诗歆鉴

赏的能力

3、学会规范答题

教学重难点：

1、梳理答题思路，提升学生诗歌鉴赏能力

2、规范答题

教学方法：

讲授法、讨论法、诵读法

教学过程：

导入：读诗悟情

1.感时花溅泪，恨别鸟惊心2.树树皆秋色，山山唯落晖

3.迟日江山丽，春风花草香4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

中考链接：

1、D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，

全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”（2021衡阳）

1、《移家别湖上亭》主要描写了哪些意象？借此抒发了诗人

怎样的情感。（4分）——（2023永州）

2、微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的

颔联、颈联的意境用微视的形式表现出来，请你帮他完成下面的

脚本设计。（2分）一一（2022衡阳）

一、温故知新

典题引路一（共同探究）

大浮沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1、找一找，这首曲中有哪些景？

2、理一理，景物组成的画面具有怎样的特点？

3、读一读，你读到了怎样的情感？

课内得方法：1、找意象2、明特点3、悟情感_________________

典题引路二（分组研讨）

按方法，做习题：诗歌表达了作者怎样的思想感情？请简要分析

钱塘湖春行

唐・白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、课外实战（个人思考+分组研讨）

这两首诗描绘了怎样的景象，抒发了作者何种情感？

仲春郊外

王勃

东园垂柳径①，西堰②落花津③。

物色④连三月⑤，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

初晴山院⑥里，何处染嚣尘。

注释：①径:小路。②堰:水坝。③津:渡口。④物色:景色、景物。⑤

连三月:即连月。三，表示多数。⑥山院:山间庭院。

天净沙•秋

元•白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

助读资料1:《仲春郊外》创作背景这首诗作于诗人虢州参军任内

[673-674]o诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。

助读资料2：白朴（1226—约1306）,元代散曲作家、词人，“元曲四大

家”之一。他是^州（现在山西省河曲县人），出生于金末一个官僚家

庭，在年幼时遭遇贪亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好

问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现

在南京市），过上隐居生活，纵情山水，以诗酒为乐。

“一点飞鸿”暗喻作者本人。白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像

一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找

到自己感到满意，有生机的乐土。

三、教学总结

写景抒情诗作为古代诗歌的大类，梳理好鉴赏思路，能够帮助我

们迅速的理解诗

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