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文档简介

古诗词鉴赏技巧之写景抒情

教学目标:

1、了解写景抒情类题的设问方式

2、梳理答题思路,掌握写景抒情类诗歌鉴赏的方法,提高诗歆鉴

赏的能力

3、学会规范答题

教学重难点:

1、梳理答题思路,提升学生诗歌鉴赏能力

2、规范答题

教学方法:

讲授法、讨论法、诵读法

教学过程:

导入:读诗悟情

1.感时花溅泪,恨别鸟惊心2.树树皆秋色,山山唯落晖

3.迟日江山丽,春风花草香4.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

中考链接:

1、D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,结构严谨,主线突出,

全诗八句无一“游”字,却处处切中“游”(2021衡阳)

1、《移家别湖上亭》主要描写了哪些意象?借此抒发了诗人

怎样的情感。(4分)——(2023永州)

2、微视频是时下流行的表现形式,小张同学想将这首诗中的

颔联、颈联的意境用微视的形式表现出来,请你帮他完成下面的

脚本设计。(2分)一一(2022衡阳)

一、温故知新

典题引路一(共同探究)

大浮沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

1、找一找,这首曲中有哪些景?

2、理一理,景物组成的画面具有怎样的特点?

3、读一读,你读到了怎样的情感?

课内得方法:1、找意象2、明特点3、悟情感_________________

典题引路二(分组研讨)

按方法,做习题:诗歌表达了作者怎样的思想感情?请简要分析

钱塘湖春行

唐・白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

二、课外实战(个人思考+分组研讨)

这两首诗描绘了怎样的景象,抒发了作者何种情感?

仲春郊外

王勃

东园垂柳径①,西堰②落花津③。

物色④连三月⑤,风光绝四邻。

鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。

初晴山院⑥里,何处染嚣尘。

注释:①径:小路。②堰:水坝。③津:渡口。④物色:景色、景物。⑤

连三月:即连月。三,表示多数。⑥山院:山间庭院。

天净沙•秋

元•白朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,

一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。

助读资料1:《仲春郊外》创作背景这首诗作于诗人虢州参军任内

[673-674]o诗人恃才傲物,被同僚所嫉,因此萌发了归隐的念头。

助读资料2:白朴(1226—约1306),元代散曲作家、词人,“元曲四大

家”之一。他是^州(现在山西省河曲县人),出生于金末一个官僚家

庭,在年幼时遭遇贪亡变故,与父母失散,随父母好友著名诗人元好

问流亡山东,得到元好问的培育。长大后,拒绝仕元,迁居金陵(现

在南京市),过上隐居生活,纵情山水,以诗酒为乐。

“一点飞鸿”暗喻作者本人。白朴不愿在朝廷中谋职,却希望自己像

一只展翅高飞的鸿雁,飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方,寻找

到自己感到满意,有生机的乐土。

三、教学总结

写景抒情诗作为古代诗歌的大类,梳理好鉴赏思路,能够帮助我

们迅速的理解诗

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