第6课 去秋游-设置动画补间动画教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第三册下粤教A版

第6课去秋游——设置动画补间动画教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第三册下粤教A版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容第6课去秋游——设置动画补间动画教学设计

本课内容选自2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第三册下粤教A版教材。通过本课的学习，学生将掌握如何使用动画补间功能制作简单的动态效果，包括设置补间动画的持续时间、位置和透明度等参数。通过实际操作，学生将学会在作品中应用动画效果，提高作品的表现力。二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过动手实践，提升对信息技术的兴趣和运用能力，学会运用动画补间技术解决问题，培养创新意识和实践能力。同时，通过合作学习，增强信息社会责任感和团队协作精神。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触并掌握了基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及一些基础的图形编辑工具。此外，他们对简单的动画制作有一定的了解，如帧动画的制作。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们在操作上具有一定的动手能力，能够通过模仿和尝试来学习新技能。学习风格上，部分学生偏好直观操作，通过实际操作来理解知识；而另一部分学生则更倾向于理论学习，需要更多的指导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在制作动画补间动画时，可能会遇到时间控制、动画路径设计等难题。对于初次接触补间动画的学生来说，理解时间轴和关键帧的概念可能较为抽象，需要教师通过直观演示和实例分析来帮助学生理解。此外，学生在操作过程中可能会遇到软件操作失误，需要教师及时给予指导和帮助。四、教学资源-软硬件资源：计算机实验室，配备安装有粤教A版信息技术第三册下软件的计算机，投影仪，音响设备。

-课程平台：学校信息技术课程平台，用于上传教学资源和学生作业提交。

-信息化资源：动画制作软件的官方教程视频，动画补间动画的相关教学案例，在线帮助文档。

-教学手段：多媒体课件，动画制作软件的实际操作演示，学生作品展示。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示秋游场景的图片或视频，引导学生回忆秋游的愉快经历，并提出问题：“如果你们能在作品中重现秋游的场景，你们会怎么做？”以此激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的图形编辑和简单动画制作的知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解动画补间动画的概念、原理和操作步骤，包括时间轴的使用、关键帧的设置、动画效果的调整等。

-举例说明：教师通过演示动画补间动画的制作过程，展示如何将静态图片转换为动态效果，让学生直观地理解动画补间的应用。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，提出问题：“如何让动画更加生动有趣？”鼓励学生提出自己的想法，并尝试运用所学知识进行实践。

3.动手实践（约30分钟）

-学生活动：学生分组，根据教师提供的素材或自己收集的素材，开始制作动画补间动画。教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-教师指导：教师针对学生在制作过程中可能遇到的困难，如时间轴控制、关键帧设置等，进行个别指导，确保每个学生都能顺利完成动画制作。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的动画作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，强调动画补间动画的技巧和创意，鼓励学生发挥想象力，创作出更具个性化的作品。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：教师对本节课的内容进行总结，强调动画补间动画在作品中的重要作用，以及如何通过动画提升作品的表现力。

-拓展：教师布置课后作业，要求学生利用所学知识，创作一个包含动画补间动画的个人作品，并鼓励学生在课后继续探索其他动画制作技巧。

在整个教学过程中，教师将采用以下教学手段：

-多媒体课件：展示动画制作步骤和技巧，帮助学生理解知识。

-投影仪：展示学生作品，进行作品展示和评价。

-计算机实验室：提供学生动手实践的环境。

-教学互动：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习后，学生将在以下几个方面取得显著的效果：

1.知识技能掌握

-学生能够熟练操作动画制作软件，特别是掌握动画补间动画的制作方法，包括设置关键帧、调整时间轴等。

-学生能够运用动画补间技术，将静态图片转换为动态效果，实现作品中的元素动起来。

-学生能够根据需求调整动画的速度、方向和透明度，使动画效果更加丰富和生动。

2.创意思维发展

-学生通过动手制作动画，激发了创造力，能够提出自己的想法，设计独特的动画效果。

-学生在创作过程中学会了如何将现实生活中的场景或故事通过动画的形式表现出来，提升了艺术表现力。

3.合作能力提升

-在小组合作完成动画制作的过程中，学生学会了与他人沟通、分工合作，共同解决问题。

-学生通过讨论和分享，互相学习，提高了团队协作能力和沟通技巧。

4.信息技术素养增强

-学生通过本节课的学习，对信息技术的应用有了更深入的理解，增强了信息意识。

-学生学会了如何利用信息技术工具提升作品质量，为未来的学习和生活打下基础。

5.自主学习能力提高

-学生在遇到问题时，能够主动查阅资料、请教同学，通过自我探索解决问题。

-学生学会了在遇到困难时保持耐心，不轻易放弃，培养了良好的学习态度。

6.评价与反思能力

-学生能够对自己的作品进行自我评价，反思制作过程中的优缺点，并提出改进措施。

-学生在评价他人作品时，能够客观地分析，提出建设性的意见和建议。七、板书设计①动画补间动画概述

-动画补间动画定义

-关键帧的作用

-时间轴的使用

②动画补间动画制作步骤

-选择素材

-设置关键帧

-调整时间轴

-播放与预览

③动画效果调整

-速度调整

-方向调整

-透明度调整

④实际操作要点

-操作软件界面

-时间轴操作方法

-动画效果预览与调整技巧

⑤动画应用案例

-秋游场景动画

-个人作品展示

-创意动画设计八、课后作业为了巩固学生对动画补间动画制作的理解和应用，以下为课后作业的设计：

1.**任务**：制作一个简单的“树叶飘落”动画。

**答案**：学生需要使用动画制作软件，设置树叶在空中飘落的动画效果，包括树叶的起始位置、下落速度和最终停止的位置。

2.**任务**：将一幅静态的“动物乐园”图片制作成动态效果。

**答案**：学生可以选择图片中的动物，通过设置关键帧和调整时间轴，使动物们做出简单的动作，如走路、跳跃等。

3.**任务**：设计一个“生日快乐”动画，使用动画补间制作生日蛋糕从无到有的过程。

**答案**：学生需要制作蛋糕从零散的蛋糕块逐渐组合成完整蛋糕的动画，并添加蜡烛点燃的效果。

4.**任务**：制作一个“星空闪烁”动