张掖地区临泽县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

张掖地区临泽县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范、美观。（8分）（1）临泽的丹霞地貌在阳光下显得格外xiōngyǒng（）壮观。（2）家乡的红枣园里，孩子们huānxiào（）着帮忙采摘。（3）我们要发扬“骆驼精神”，在困难面前绝不tuìsuō（）。（4）丝绸之路的故事，记录着祖先的zhìhuì（）与勇气。2.选择题。（每小题2分，共6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.蚌埠（bèng）B.涟漪（yī）C.炽热（zhì）D.妒忌（jì）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《河西走廊》，让我们了解了家乡的历史。B.临泽的小枣以色泽红润、味道甘甜而闻名远近。C.我们一定要发扬和继承丝路先辈的开拓精神。D.能否保护好丹霞地貌，是每个临泽人的责任。（3）下列诗句与“边塞风光”无关的一项是（）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3.根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分）（1）《草原》中，老舍先生赞叹：“这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。”（2）《从军行》中表现将士豪情壮志的诗句是：“________，________。”（3）临泽的秋天，让我想起《山居秋暝》中的诗句：“________，________。”（4）我们要学习杨氏之子“________”的智慧，也要像《自相矛盾》中的卖者一样，明白“________”的道理。4.按要求写句子。（每小题3分，共9分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描写丹霞地貌的色彩。（不得出现“像”“如”等比喻词）（2）以“家乡的红枣”为对象，写一个拟人句。（3）根据情境写话：学校组织“保护黑河”宣传活动，请你写一句宣传语，要求简洁有力，不超过20字。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《丝绸之路》节选……骆驼商队缓缓行进在茫茫戈壁上，清脆的驼铃声打破了沙漠的沉寂。他们从长安出发，跨越千山万水，将中国的丝绸、瓷器运往西方，又带回葡萄、核桃等物产。这条路，不仅交流了货物，更连接了东西方的文明……1.结合选文，解释“沉寂”在文中的意思，并写出一个近义词。（3分）2.选文中的“这条路”指的是什么？它在历史上有什么重要意义？（4分）3.联系实际，说说作为丝绸之路沿线地区的少年，你可以如何传承“丝路精神”？（4分）4.请从描写角度，赏析“清脆的驼铃声打破了沙漠的沉寂”这句话的表达效果。（4分）（二）课外阅读（15分）临泽小枣我的家乡临泽，素有“中国枣乡”之美誉。每到金秋，枣园里一派丰收景象。枣树并不高大，褐色的枝干向四周伸展，椭圆形的叶子在阳光下闪着绿油油的光。最喜人的是那满树的枣子，一簇簇、一串串，像无数颗红玛瑙缀满枝头，有的红得发紫，有的还带着点儿青绿，在秋风中轻轻摇曳。家乡的小枣皮薄肉厚，核小味甜。晒干后的红枣，可以保存很久。奶奶常说：“日食三枣，长生不老。”红枣不仅能直接吃，还能煮粥、蒸糕、酿酒。每逢佳节，家家户户的餐桌上都少不了红枣做的美食，那香甜的味道，就是家乡的味道。如今，临泽小枣已经走向全国各地。每当看到包装精美的枣制品，我心中就涌起浓浓的自豪。这小小的红枣，不仅甜了我们的生活，更甜了家乡的明天。1.短文从哪几个方面介绍了临泽小枣？（3分）2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）3.结合短文，谈谈你对“这小小的红枣，不仅甜了我们的生活，更甜了家乡的明天”这句话的理解。（4分）4.你的家乡也有特产吗？请简要介绍一种特产，并说明它的特点。（不得与文中红枣重复）（4分）三、习作（35分）题目：家乡的______要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的一处风景、一种风俗、一种特产或一个人物；2.内容具体，感情真挚，结合临泽的特色，适当运用本学期学到的描写方法；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）汹涌（2）欢笑（3）退缩（4）智慧2.（1）B（2）B（3）C3.（1）惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（3）空山新雨后，天气晚来秋（或其他符合语境的诗句）（4）应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。4.（1）示例：丹霞的色彩仿佛天边的霞光流淌到了大地。（2）示例：家乡的红枣羞红了脸，在枝头悄悄张望。（3）示例：保护黑河，就是守护我们的家园。二、阅读理解（一）课内阅读1.沉寂：寂静，没有声响。近义词：寂静、宁静。2.丝绸之路。意义：促进了东西方货物与文明的交流，推动了沿线地区的发展。3.示例：学习丝路先辈的开放、合作精神，努力学习，将来宣传家乡文化，为家乡发展贡献力量。4.以声衬静，用驼铃声反衬沙漠的寂静，突出丝绸之路的艰辛与生机。（二）课外阅读1.枣园景象、枣的外形、口感用途、文化意义。2.比喻。将枣子比作红玛瑙，生动形象地写出了枣子的