伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）伊春的森林在春天显得格外（cuìlǜ）______，空气中弥漫着松脂的（fāngxiāng）______。（2）爷爷常说起林区人（jiānkǔ）______奋斗的岁月，那些（gǔshì）______让我们懂得珍惜。（3）小兴安岭的溪流（qīngchè）______见底，林间传来鸟儿（qīngcuì）______的鸣叫。（4）我们要（zūnshǒu）______自然规律，（bǎohù）______好家乡的生态环境。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）晌（shǎngxiǎng）午时分，林场里格外安静。（2）翠峦的蓝莓果儿结（jiējié）得密密麻麻。（3）边防战士在（哨稍）所守卫着祖国的北疆。（4）这篇作文要（叙序）述清楚，感情真实。3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）①高（）林立②手不（）卷③炊烟（）（）④自强不（）⑤突（）其来⑥鸡犬相（）（1）清晨，山村里______，一派宁静和谐的景象。（2）张爷爷是个______的人，退休后还在学习根雕技艺。（3）这些年，翠峦城区变化真大，到处是______的新楼房。4.按要求写句子。（8分）（1）森林是一座巨大的宝库。（改为反问句）________________________________________________________（2）溪水唱着歌向前奔流。（仿写拟人句）________________________________________________________（3）用“不但……而且……”写一句话，介绍伊春的一种特产（如蓝莓、木耳、松子等）。________________________________________________________（4）修改病句：读了《小英雄雨来》这篇课文，受到了深刻的教育。________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）诗中有景：“________________，树头新绿未成阴。”（《宿新市徐公店》）（2）诗中有志：“________________，只留清气满乾坤。”（《墨梅》）（3）我们学到了许多品质：从《铁杵成针》中懂得了________；从《黄继光》中感受到了________。（4）在本册书中，我们领略了钱塘江大潮的________，跟随作者游览了金华的双龙洞，体会了________的乐趣。（5）绿水青山就是金山银山。作为林都伊春的小主人，保护森林、爱护环境，我们可以这样做：________（写一条具体做法）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《我们家的男子汉》（节选）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”他摇摇头，一定要自己说。……他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。后来，他不知想到了什么，忽然又高兴起来，让我下次再带他买。1.用“____”画出描写“他”要独立买东西时动作的词语。这些词语表现了他怎样的特点？（3分）________________________________________________________2.联系上下文，“神情有些沮丧”的原因可能是什么？（3分）________________________________________________________3.文中“男子汉”指的是谁？作者通过哪些小事来写他的成长？请结合全文（不限于本段落）简要概括。（4分）________________________________________________________4.在生活中，你学会独立做过哪件事？当时的心情是怎样的？（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（17分）林海小卫士我的家乡在伊春翠峦，这里是中国林都。爷爷是位老林业工人，他常说：“这片林子养活了咱家三代人。”每到春天，爷爷都会带着我进山。他不是去伐木，而是去“巡山”。爷爷说，现在国家政策好了，大小兴安岭全面停伐，我们要从“砍树人”变成“看树人”，守护好这片绿色宝库。爷爷的眼睛特别尖。他能从一堆落叶中，发现刚冒头的珍贵药材；能听鸟叫声，判断出树林里有没有病虫害。有一次，他发现一小片松树的叶子颜色不对劲，仔细查看后，果然发现了松毛虫的幼虫。他赶紧记录下来，报告给林场。后来，林业站的叔叔们用无人机喷洒了生物药剂，保住了那片松林。爷爷摸着我的头说：“孙子，林子就像人一样，也会生病。早点发现，早点治，它才能永远健康。”我跟在爷爷身后，也学着辨认树木：挺拔的红松是“树中之王”，它的松塔特别大；白桦树的树皮像纸一样，可以一层层剥下来……爷爷还教我唱护林防火的歌谣：“进山不吸烟，外出不带火，保护大森林，人人都有责。”现在，我也成了学校“红领巾护林小队”的队员。周末，我们会跟着林场阿姨一起，在山路旁悬挂爱护森林的宣传牌。我想，等我长大了，也要像爷爷一样，做一名真正的“林海小卫士”，让家乡的青山常在，绿水长流。1.联系上下文，解释词语。（4分）停伐：________________________________________________巡山：________________________________________________2.为什么爷爷说“要从‘砍树人’变成‘看树人’”？（3分）________________________________________________________3.短文写了爷爷守护森林的哪几件事？请简要概括。（至少写出两件）（4分）________________________________________________________4.画“____”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）5.作为伊春的一名小学生，你从“林海小卫士”身上学到了什么？你打算为保护家乡的森林做些什么？（3分）________________________________________________________三、习作（35分）题目：家乡的______季提示与要求：我们的家乡伊春四季分明，每个季节都有独特的景色和活动。春天，冰雪融化，杜鹃花开；夏天，绿意盎然，是避暑胜地；秋天，层林尽染，果实累累；冬天，银装素裹，可以滑雪玩冰。请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，抓住这个季节最吸引你的地方写一篇作文。可以写看到的景色，也可以写在这个季节里发生的有趣的事。内容要具体，感情要真实，字数不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）翠绿芳香（2）艰苦故事（3）清澈清脆（4）遵守保护2.（1）shǎng√（2）jiē√（3）哨√（4）叙√3.①楼②释③袅袅④息⑤如⑥闻填空：（1）⑥（2）④（3）①4.（1）难道森林不是一座巨大的宝库吗？（2）示例：风儿温柔地抚摸着大地的脸庞。（3）示例：伊春的蓝莓不但味道酸甜可口，而且富含营养，被誉为“浆果之王”。（4）读了《小英雄雨来》这篇课文，我受到了深刻的教育。5.（1）篱落疏疏一径深（2）不要人夸好颜色（3）持之以恒（或做事要有恒心）英勇无畏（或爱国主义精神）（4）雄伟壮观（或天下奇观）游洞（或探险）（5）示例：不随便丢弃垃圾，进行垃圾分类；积极参加植树活动；向家人宣传森林防火知识。（合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.握着、走近、胆怯、摇摇头。表现了他渴望独立、有点胆怯但又倔强（坚持自己来）的特点。2.可能是因为他第一次独立买东西没有成功，心里感到失望和挫败。3.指的是作者的外甥（或姐姐的孩子）。作者通过他不愿让人牵手、自己独立买东西、对生活挑战的积极态度等小事来写他的成长。4.略（结合自身经历，语句通顺即可）（二）课外阅读1.停伐：停止砍伐树木。巡山：在山林中巡视查看。2.因为国家实行了保护森林的政策（大小兴安岭全面停伐），人们的观念也要转变，从利用森林资源变为保护和守护森林。3.①带“我”进山巡山，观察森林状况。②发现松树病虫害并及