韶关市仁化县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

韶关市仁化县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）仁化的丹霞山峰luóliè（）有致，在xīzhào（）下显得格外壮美。（2）我们做事要有shīshī（）在在的态度，不能máomaodūndūn（）。（3）面对困难，我们要有yìlì（），不可轻言fàngqì（）。（4）家乡的古镇保留着许多míngshènggǔjì（），是历史的见证。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）。A.纽扣喉咙脚腕子B.期负屏障一叉一搂C.喉咙难堪仰面朝天D.屏障期负手急眼快（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他打乒乓球时身手敏捷，是个“打虎将”。B.讨论会上，大家各抒己见，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。C.学习就要有“水滴石穿”的精神，持之以恒才能成功。D.爷爷常念叨：“饭要一口一口吃，路要一步一步走。”这是告诉我们做事要脚踏实地。（3）下列说法与第八单元课文内容不符的一项是（）。A.《杨氏之子》选自《世说新语》，表现了杨氏子的机智与幽默。B.《手指》一文告诉我们，手指各有长短，人也各有所长，要团结一致。C.《童年的发现》中，作者为自己发现了胚胎发育的规律而感到自豪，并得到了老师的表扬。D.《威尼斯的小艇》主要描写了小艇的特点以及它同威尼斯水城生活的密切关系。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语解释句子的意思）_____________________________________________________________________（2）照样子，仿写句子，写出景物的动态美。例：半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。傍晚，丹霞山下的锦江边，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）用恰当的关联词合并句子。五指各有所长，各有所短。五指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。_________________________________________________________________________4.根据所学内容填空。（13分）（1）《乡村四月》中描写初夏江南繁忙景象的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的玩笑，杨氏子巧妙回应：“_____________________________________________。”（3）《手指》一文告诉我们：五根手指如果能____________________，____________________，那就____________________，____________________，不再有什么____________________、____________________之分了。这个道理，让我想到了我们仁化的“石塘堆花米酒”，它的酿造也需要每一道工序、每一个人的_____________________________________________。（4）在本单元的学习中，我们认识了____________________的杨氏子，明白了____________________的道理（《手指》），感受了威尼斯独特的____________________风情。我们的家乡韶关仁化，不仅有世界自然遗产____________________，还有丰富的____________________文化，这些都值得我们去了解和发现。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）甲：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”乙：手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。5.阅读甲段，面对孔君平的玩笑，杨氏子回答的巧妙之处在于：他由孔君平姓氏联想到“________”，并采用“________”的句式进行反驳，既礼貌又机智。（2分）6.乙段文字选自课文《________》，作者是________。这段文字点明了文章的中心：__________________________________________________。（3分）7.结合乙段内容，联系生活实际，谈谈你对“团结就是力量”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.乙段中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）仁化红山，茶香里的往事我的家乡在仁化红山镇，这里山峦起伏，云雾缭绕，是出产好茶的地方。家家户户都种茶，茶叶是乡亲们的“绿色银行”。记忆中，清明前后是最忙的时节。天刚蒙蒙亮，大人们就背着竹篓上山了。他们灵巧的手指在茶树枝头翻飞，像在弹奏一首春天的乐曲。采摘讲究“两叶一芯”，不能老，也不能嫩，全凭指尖的感觉。我们小孩子也会去帮忙，采得慢，却采得认真。累了，就坐在茶树下，闻着满山清冽的茶香，听大人们讲红军长征经过仁化时，乡亲们如何用茶水慰劳战士的故事。那时觉得，这茶香里，似乎也带着一股特别的暖意。采回来的茶叶要经过杀青、揉捻、烘干多道工序。爷爷是制茶的好手。他说，制茶如做人，火候、力道、时间都要恰到好处，急了不行，懒了更不行。深夜，炭火哔剥，铁锅嗞响，爷爷的手在滚烫的锅里不停地翻炒、揉搓，茶香从锅里弥漫出来，充盈了整个作坊。那香气，初闻是青涩的，渐渐变得醇厚，最后沉淀为一种悠长的甘香。这香气，伴随着我长大。如今，红山白毛茶已经成为国家地理标志产品，通过电商平台，香飘万里。但对我而言，最难忘的还是童年那萦绕在山水间、浸润着汗水与故事的茶香。它让我懂得，生活的滋味，就像这茶一样，需要耐心地采摘，悉心地烘焙，才能品味出那份历久弥香的甘醇。9.短文主要围绕家乡的“________”来写，表达了作者__________________________之情。（4分）10.短文第2自然段中，“他们灵巧的手指在茶树枝头翻飞，像在弹奏一首春天的乐曲。”这句话把________比作________，生动形象地写出了____________________________。（3分）11.短文插叙了“红军长征经过仁化”的往事，这样写有什么作用？（）（3分）A.说明仁化历史悠久，革命故事多。B.表现了乡亲们的热情好客和军民鱼水情。C.说明茶叶在当时就很珍贵。D.为文章增加了趣味性，吸引读者。12.联系上下文，说说你对文中画线句子“制茶如做人，火候、力道、时间都要恰到好处，急了不行，懒了更不行”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.你的家乡（仁化）有什么特产或传统工艺？请简要介绍它，并说说它让你感悟到了什么。（不少于30字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。或许是一次勇敢的尝试，或许是一次真诚的道歉，或许是一次深刻的领悟，或许是一次责任的担当……那一刻，你突然觉得自己不再是以前的那个小孩了。请选择一件发生在你身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的所见、所闻、所想，表达出自己的真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。韶关市仁化县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）罗列夕照（2）实实毛毛顿顿（或“毛毛墩墩”）（3）毅力放弃（4）名胜古迹2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（8分）（1）（2分）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏子）出来。（关键词“诣”“乃”解释正确，句子通顺即可）（2）（3分）示例：劳作归来的村民三三两两走在岸边，欢声笑语惊起了江边的白鹭，它们扑棱着翅膀飞向被晚霞染红的天空。（体现动态美，语句通顺即可）（3）（3分）示例：五指虽然各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。（使用转折、假设关联词，句子通顺即可）4.（13分，每空1分）（1）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（2）未闻孔雀是夫子家禽（3）团结一致成为一个拳头根根有用根根有力量强弱美丑紧密配合/团结协作（意思对即可）（4）思维敏捷、机智幽默（意思对即可）团结就是力量（或“各有所长，要团结协作”）水上城市/小艇丹霞山红色/客家/农耕（合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（2分）孔雀未闻……是……（或“婉转否定”）6.（3分）手指丰子恺手指（或人）的全体要团结一致，才能发挥最大的力量（意思对即可）。7.（3分）示例：生活中，拔河比赛时，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能赢得胜利；班级值日时，只有每个同学都做好自己的任务，互相配合，才能把教室打扫干净。这都说明了团结能汇聚个体的力量，产生强大的合力。（结合生活实际，理解正确，表述清晰即可）8.（4分）运用了比喻的修辞手法（1分）。将“手指的全体”比作“人群的全体”，将“团结一致的手指”比作“一个拳头”（1分），生动形象地说明了团结的重要性，化抽象为具体，使道理浅显易懂（2分）。（二）课外阅读（18分）9.（4分）茶（茶叶、茶香）对家乡的热爱与怀念（或对童年生活的怀念、对传统技艺的珍视等，合理即可）10.（3分）采茶的动作弹奏乐曲大人们采茶动作的熟练、轻快与优美（意思对即可）11.（3分）B12.（4分）这句话是爷爷由制