铜仁地区沿河土家族自治县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

铜仁地区沿河土家族自治县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）乌江的水无比chéngqīng（），倒映着两岸的xiùlì（）风光。（2）土家山寨里，人们正在为“六月六”节日xǐzǎo（）、chuāndài（）节日的盛装。（3）我们要àixī（）时间，jiānchí（）每日阅读，才能积累更多知识。（4）这片shùlín（）里，常有qīnɡcuì（）的鸟鸣声。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）沿河的纤（qiànxiān）夫们拉纤（qiànxiān）的号子，是历史的回响。（2）姐姐用模（mómú）型认真地模（mómú）仿着老师的朗读。（3）他在假（jiǎjià）期里弄虚作假（jiǎjià），被妈妈批评了。（4）你把这袋麦子倒（dǎodào）进磨（mómò）坊里去吧。3.比一比，再组词。（6分）竿（）拂（）资（）杆（）佛（）姿（）洲（）捡（）蹈（）州（）检（）滔（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（6分）①画（）添足②滥竽（）数③津津有（）④光（）夺目⑤守（）待兔⑥刻舟求（）（1）出自寓言故事的：________（2）描写事物样子的：________（3）形容兴趣浓厚的：________5.句子练习。（8分）（1）美丽的沿河有清澈的乌江。（改为感叹句）（2）土家族“摆手舞”的旋律真动听啊！（改为反问句）（3）用修改符号修改病句。①李华陆续三年被评为“三好学生”。②我推测他今天大概一定不会来参加活动了。（4）仿写句子，注意加点部分。例：天上的云像一群小绵羊，一会儿静静地站着，一会儿又慢慢地飘走了。仿写：沿河乌江的江水________________，________________。6.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）“文房四宝”指的是________；“中医四诊”指的是________。（2）《惠崇春江晚景》中，描写春天万物复苏、充满生机的诗句是：“________________，________________。”（3）《》这则寓言告诉我们：做错了事只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（4）过年时，我们贴春联、放鞭炮，这让我想起了王安石《元日》中的诗句：“________________，________________。”（5）《蜜蜂》一课的作者是________，他通过实验证明了蜜蜂有________的能力。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1.选文主要描写了白荷花________、________和________三种不同的姿态。（3分）2.文中画“____”的句子中“冒”字用得很好，好在哪里？（3分）3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中，“画家”指的是（）。（2分）A.绘画技巧高超的人B.大自然C.文中的“我”4.读第三自然段，“我”为什么会觉得自己“仿佛就是一朵荷花”？（4分）（二）课外阅读（18分）土家吊脚楼在咱们沿河土家族聚居的山寨里，最常见也最有特色的建筑就是吊脚楼了。吊脚楼依山而建，前半部分用木柱撑起，悬在空中，像楼又像阁；后半部分则稳稳地落在山坡上。远远看去，层层叠叠的吊脚楼，就像一幅悬挂在山间的立体画。修建吊脚楼可是个大学问。材料多用本地的杉木，因为它又直又结实。整个楼不用一颗铁钉，全靠能工巧匠用榫（sǔn）卯（mǎo）结构把一根根木头牢牢地连接在一起，任凭风吹雨打，都坚固异常。吊脚楼一般分三层。底层用来堆放农具、圈养牲畜；二层是住人的地方，有堂屋、卧室和火塘。火塘是一家人吃饭、取暖、聊天的中心。三层比较矮小，通常用来存放粮食。楼外往往还有走廊和栏杆，这就是著名的“走栏”。夏天，人们在这里乘凉、绣花；节日里，这里又是对唱山歌的好地方。这独特的吊脚楼，是土家人智慧的结晶，它记录了土家儿女的生活，也成了我们家乡一道迷人的风景。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）榫卯结构：________________________依山而建：________________________2.短文是从________、________、________、________四个方面来介绍土家吊脚楼的。（4分）3.用“____”画出文中一处把事物当作人来写的句子。（拟人句）（2分）4.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）吊脚楼全部都是用铁钉连接固定的。（）（2）吊脚楼的火塘在二层，是一家人活动的中心。（）（3）吊脚楼的“走栏”主要是用来堆放粮食的。（）5.为什么说吊脚楼是“土家人智慧的结晶”？请至少写出两点理由。（4分）6.你的家乡（或你熟悉的地方）有什么有特色的建筑或景物吗？请用一两句话简单地介绍一下它。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的__________节提示与要求：沿河土家族有许多富有特色的传统节日，如“六月六”“赶年”“牛王节”等。你也可以写春节、端午节、中秋节等。选择你印象最深的一个节日，先把题目补充完整，然后写一篇习作。可以写节日里人们的活动、有趣的风俗、你的经历和感受等。注意把过程写清楚，语句通顺，表达真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（每字0.5分，共8分）（1）清澈秀丽（2）洗澡穿戴（3）爱惜坚持（4）树林清脆2.（每空0.5分，共4分）（1）qiànqiàn（2）mómó（3）jiàjiǎ（4）dàomò3.（每词0.5分，共6分，答案略，合理即可）4.（每空0.5分，分类每项1分，共6分）蛇充味彩株剑（1）①②⑤⑥（2）④（3）③5.（每题2分，共8分）（1）示例：美丽的沿河有怎样清澈的乌江啊！（2）示例：土家族“摆手舞”的旋律难道不动听吗？（3）①将“陆续”改为“连续”。②删去“大概”或“一定”。（4）示例：像一条碧绿的丝带，一会儿平静如镜，一会儿泛起粼粼的波光。6.（每空1分，共8分）（1）笔墨纸砚望闻问切（2）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知（3）《亡羊补牢》（4）爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏（5）法布尔辨认方向二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿2.（3分）写出了白荷花从挨挨挤挤的荷叶中强劲有力地、生机勃勃地长出来的样子，显得非常醒目、有生命力。3.（2分）B4.（4分）因为“我”被荷花美丽的姿态深深吸引，看得入了迷，与眼前的景色融为一体，产生了奇妙的想象。（二）课外阅读（18分）1.（2分）榫卯结构：指用木头凹凸相接的方式连接两个构件。依山而建：指顺着山势、依托山坡来建造。2.（4分）外形特点（位置样貌）建造方法（建造学问）内部结构（楼层用途）意义价值（作用与意义）3.（2分）任凭风吹雨打，都坚固异常。4.（3分）（1）×（2）√（3）×5.（4分）要点：①巧妙利用山地地形，节省空间，适应环境。②不用铁钉，仅用榫卯结构就能坚固耐用。③功能分区合理，满足生活、生产多种需要。④设计有“走栏”，提供生活与社交空间。（答出两点即可）6.（3分）略。（语句通顺，介绍清楚即可）三、习作天地（30分）（略）按作文评分标准，从内容