咸宁市嘉鱼县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

咸宁市嘉鱼县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）lǎnduòqīnlüèfēnfùhuīhuáng()()()()límíngdǎnqièshūyíngyǐnbì()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）平衡（hénhéng）强逼（qiǎngqiáng）任丘（rénrèn）计划（huáhuà）丢三落四（làluò）美差（chāichà）默而识之（shízhì）瓷器（cíchí）3.先将下列词语补充完整，再完成练习。（8分）心（）神（）应接（）（）（）（）有味众星（）（）（1）与“全神贯注”意思相近的词语是：________。（2）假期去美丽的蜜泉湖畔游玩，那里的景色真让人________。（3）嘉鱼鱼圆口感鲜美，大家吃得________。4.按要求写句子。（8分）（1）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。（仿写比喻句）书籍好比________，它能__________________________________。（2）三湖连江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；三湖连江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。（仿写排比句）春天的田野真美啊，美得________；春天的田野真绿啊，绿得________；春天的田野真静啊，静得________。（3）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）______________________________________________________（4）我们要运用和理解学过的知识。（修改病句）______________________________________________________5.根据课文内容填空。（12分）（1）读书有三到，谓________、________、________。（2）敏而好学，________________。（3）________________，岁月不待人。（4）单元中我们认识了________的廉颇，________的蔺相如，还从《古人谈读书》中明白了许多读书的道理。嘉鱼自古文风鼎盛，明代有“嘉鱼二李”李承箕、李承芳，他们________（填一个成语）的故事也激励着我们勤奋学习。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）【材料】《少年中国说（节选）》（略）1.本文的作者是________。（2分）2.“河出伏流，一泻汪洋”象征________________。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征________________。（4分）3.文中用“红日”“黄河”“潜龙”等事物来赞美少年中国，请你也用一种具体事物来比喻“少年”，并说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.作为新时代的少年，你觉得自己可以为家乡嘉鱼（比如保护长江生态、传承“呜嘟”文化等）做些什么？请结合自身实际谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的桥（节选）我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来。最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。……元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“_____”画出来。（2分）2.根据短文内容填空。（6分）作者家乡的桥特点是：数量（），造型（），名称（）。其中，________桥是最简单，________桥是最漂亮、最有气派的。3.短文第二自然段画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（4分）4.你的家乡咸宁（嘉鱼）有哪些有特色的桥（如老城的古桥、田野中的小桥等）或与桥有关的故事？请简单介绍一下。（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（共30分）题目一：我的“拿手好戏”提示：每个人都有自己的“拿手好戏”，比如会做一道菜（嘉鱼臭豆腐、贺胜桥鸡汤等）、会玩一种民间游戏、会制作一件手工艺品（竹编等）、会一项运动……你的拿手好戏是什么？它是怎么练成的？关于它，有哪些有趣的故事？请写下来。题目二：________即景提示：朝霞满天、雨中校园、日落时分、公园一角……我们身边处处有美景。请你观察一种自然现象或一处自然景观，按照一定的顺序，写出它的变化，融入自己的感受。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成习作；2.把题目补充完整（选题目二）；3.内容具体，感情真实，书写工整；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.懒惰、侵略、吩咐、辉煌、黎明、胆怯、输赢、隐蔽2.héng、qiǎng、rén、huà、là、chāi、zhì、cí3.旷怡；不暇；津津；拱月（1）心旷神怡（2）应接不暇（3）津津有味4.（1）示例：一盏明灯，照亮我们前进的道路。（2）示例：像一幅五彩的画卷；像铺了一层厚厚的绿绒毯；能听到微风拂过麦苗的声音。（3）父亲说，对。那是他对我们的希望。（4）我们要理解和运用学过的知识。5.（1）心到、眼到、口到（2）不耻下问（3）及时当勉励（4）知错能改/骁勇善战、顾全大局/机智勇敢、不畏强暴（答案不唯一，符合人物特点即可）；示例：凿壁偷光、悬梁刺股等（符合本地历史文化相关的勤奋学习成语即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.梁启超2.少年中国发展潜力巨大，前途无量。少年中国的崛起，英姿勃发。3.示例：少年像春天田野里新生的竹笋，因为他们充满活力，蓬勃向上，有着无限生长的可能。4.略（能结合家乡特色，联系自身实际，言之