邢台市隆尧县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邢台市隆尧县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.根据拼音写词语，并按要求答题。（8分）lóngyáoxiànshìwǒdegùxiāng，zhèlǐyǒufēngfùdelìshǐwénhuà。（1）请将句子中描写家乡的词语“______”工整地抄写在田字格中。（2）写出两个与“lóngyáo”同音的、寓意吉祥的四字词语：______、______。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音有误的一项是（）。A.脊梁（jǐ）B.胚胎（pēi）C.祸患（huàn）D.窘迫（jǒng）（2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。A.我们不仅要学好语文，还要学好数学。B.因为他学习刻苦，所以成绩优秀。C.无论天气多么恶劣，他都坚持锻炼。D.只有多读多写，作文水平就能提高。（3）《童年的发现》一文中，“我”明白了“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话的含义是（）。A.发现真理需要付出代价B.不要轻易去探索发现C.世界对发现者很不公平D.发现真理总是危险的3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。隆尧的泽畔藕洁白如玉，肉质脆嫩，味道很甜非常有名。（2）仿照例句，运用动态描写写一句话，展现隆尧尧山庙会热闹的场景。例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。（3）将古诗情境补充完整。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这两句诗描绘了儿童在桑树下学着大人种瓜的情景，体现了乡村孩子的______。这让我们联想到隆尧乡村孩子们在田野间______的快乐生活。4.根据课文内容填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______、船夫的______以及小艇与人们生活的______，展现了威尼斯独特的风情。（2）《手指》一文以风趣的语言，写出了五根手指的______，阐明了“______”的道理。（3）古诗词中洋溢着童趣：“______，彩丝穿取当银钲”是稚子的嬉戏；“牧童归去横牛背，______”是牧童的悠闲。二、积累与运用（共20分）5.第七单元主题是“异域风情与人生感悟”。请结合你对《威尼斯的小艇》和隆尧本地生活的对比，完成下面表格。（6分）|比较项目|威尼斯（文中）|隆尧（我们的生活）||:|:|:||主要交通工具|________|自行车、电动车、汽车等||与生活的关系|人们的生活离不开小艇|交通工具________||你的感悟|________|虽然生活方式不同，但都对生活充满热爱|6.语言实践。（8分）隆尧县有“唐尧圣地”之称，历史文化悠久。假如你是“隆尧小小文化讲解员”，要向游客介绍一处家乡的历史遗迹（如隆尧唐祖陵、柏人城遗址等）或一种特色文化（如隆尧秧歌、泽畔抬阁），你会怎样说？请写一段解说词（不少于80字），注意运用本单元学到的描写方法，语言流畅、有吸引力。7.整本书阅读链接。（6分）本单元我们感受到了文字描绘的生动景象。在课外，你一定也读过一些描写不同地域风光或童年趣事的书籍，例如《草原上的小木屋》《城南旧事》等。请选择你读过的一本，简要介绍书中给你留下深刻印象的一个场景或人物（50字左右），并说说它让你联想到家乡的什么。三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）9.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这是______句。作者从______、______、______三个方面具体表现了船夫技术好。（4分）10.画横线的句子通过描写乘客的______（A.动作B.感受C.语言），侧面烘托了______。这种写法值得我们学习。（2分）（二）课外阅读（12分）隆尧广济桥在隆尧县千户营乡，有一座古老的石桥——广济桥。它横跨在滏阳河上，像一位饱经风霜的老人，静静地诉说着往事。桥身全部用青石砌成，造型古朴。最引人注目的是桥栏板上雕刻着的精美图案：有的刻着朵朵莲花，象征纯洁与祥和；有的刻着蔓草花纹，蜿蜒缠绕，寓意生机不息。听村里的老人讲，这座桥建于明代，是当年连通两岸、方便商旅往来的要道。那时，桥上行人络绎不绝，桥下船只穿梭往来，好不热闹。如今，虽然旁边建起了更宽阔的公路桥，但广济桥依然是村民们心中不可或缺的一部分。夏天的傍晚，人们喜欢坐在桥头的石墩上乘凉，聊着家常，孩子们则在桥畔追逐嬉戏。潺潺的流水声，夹杂着人们的笑语，汇成一曲温馨的乡村小调。广济桥，不仅是一座交通设施，更是一段凝固的历史，一份浓浓的乡情。它见证了隆尧的变迁，也承载着一代代人的记忆。11.联系上下文，解释词语。（2分）络绎不绝：________________________________________12.短文第2自然段主要写了广济桥的______和______，其中详细描写了______，并介绍了它的______和当年的作用。（4分）13.短文第3自然段描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________14.为什么说广济桥“不仅是一座交通设施，更是一段凝固的历史，一份浓浓的乡情”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________四、习作表达（共30分）题目：家乡的______节提示：隆尧有许多富有特色的传统节日或时令节气，如春节、端午、中秋，或是与本地农耕文化相关的节日。选择一个你最喜欢的、最有感触的来写。写清楚节日里的风俗习惯、特色活动（如隆尧秧歌表演、包粽子、做月饼、赶庙会等），重点描写节日中让你印象最深刻的一两个场景或事件，写出热闹的气氛和你的真情实感。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，感情真实；3.运用本学期学过的写作方法；4.不少于400字。参考答案一、基础知识1.隆尧县是我的故乡，这里有丰富的历史文化。（抄写略）示例：龙腾虎跃、龙凤呈祥2.（1）D（2）D（3）A3.（1）将“味道很甜”改为“味道香甜”，或删除“非常有名”并在“甜”后加“美”，使其与前后句意贯通。（改对即可）（2）示例：庙会上的人流摩肩接踵，吆喝声、欢笑声、锣鼓声交织在一起，孩子们举着糖葫芦在人群中钻来钻去，热闹极了。（3）天真可爱、勤劳懂事；示例：摘槐花、追蝴蝶、帮家里收麦子（符合乡村生活即可）4.（1）样子、驾驶技术、密切关系（2）不同姿态和性格，团结才有力量（3）稚子金盆脱晓冰；短笛无腔信口吹二、积累与运用5.小艇；方便了人们的出行，与生活息息相关；示例：每个地方都有其独特的生活方式和文化特色。6.示例：各位游客，大家好！欢迎来到“唐尧圣地”——隆尧。我身后就是著名的隆尧唐祖陵。这里是唐高祖李渊第四代祖宣皇帝的陵墓，距今已有一千多年历史。大家看，这些残存的石刻，虽然历经风雨，但依然能看出当年精湛的工艺和恢宏的气势。它静静地矗立在这里，仿佛在向我们诉说着大唐盛世起源的故事，也见证着隆尧悠久深厚的历史文化底蕴。（要求：有称呼和对象，介绍具体，语言生动，运用描写。）7.示例：我读《城南旧事》，印象最深的是英子在西厢房陪妞儿玩耍的场景，那份纯真的友谊让我感动。这让我想到了在家乡隆尧，我和小伙伴们在老槐树下一起跳皮筋、讲故事的情景，简单却充满快乐。三、阅读理解（一）课内阅读8.不管……总……；总……而且……还……9.船夫的驾驶技术特别好；中心；行船速度极快时操纵自如；拥挤时能挤过去；狭窄时能平稳快速穿过并急转弯10.B；船夫驾驶技术好，行船速度快（二）课外阅读11.形容行人、车马等前后相接，连续不断。12.建筑材料（青石砌成）、造型（古朴）；桥栏板上的精美图案；建造年代（明代）13.描绘了如今广济桥畔村民们夏日傍晚乘凉、聊家常、孩子们嬉戏的温馨、安宁、充满生活气息的乡村画面。表达了作者对广济桥的喜爱，以及对宁静和谐乡村生活的赞美之情。14.因为它曾经是历史上重要的交通要道，见证了古代的繁荣与隆尧的变迁（是“凝固的历史”）；如今它仍是村民们休闲聚集、寄托情感的地方，承载着人们的记忆和乡情（是“浓浓的乡情”）。四、习作表达（略）按以下标准分