驻马店地区驻马店市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

驻马店地区驻马店市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）miǎoxiǎo（）（2）zītài（）（3）bǎolǎn（）（4）fēngqù（）（5）yōurán（）（6）sīxù（）（7）mínghuǎnghuǎng（）（8）yítàiduānzhuāng（）2.比一比，再组词。（6分）绵（）祷（）挠（）棉（）涛（）饶（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）A.手忙脚乱B.悠然自得C.熠熠生辉D.心驰神往（1）爷爷退休后，常在宿鸭湖边（）地钓鱼。（2）读到课文中对草原的描写，我不禁对那片广阔的天地（）。（3）节日的夜晚，嵖岈山下的彩灯（），美丽极了。（4）第一次帮妈妈包驻马店特色的顿岗油馍，我弄得（）。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）（2）梁祝的故事在驿城区广为流传。（改为反问句）（3）老师对我说：“你回家后要把今天学过的古诗默写一遍。”（改为转述句）（4）我们要热爱家乡。我们要了解家乡的文化。（用关联词合并成一句话）5.根据所学内容填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的______、船夫的______以及小艇与人们的______，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。（2）《牧场之国》一文中，“______”这句话反复出现，表达了荷兰是动物们自由安宁家园的核心特点。（3）古诗词中蕴含着丰富的情感。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的______；“______，彩丝穿取当银钲”则描绘了孩童玩冰的乐趣。（后一空请填写《稚子弄冰》中的诗句）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》片段，回答问题。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。1.片段中的“他”指的是______指。（2分）2.用“______”画出能概括这段话大意的句子。（2分）3.作者从哪几个方面具体描写了“他”的工作？（至少写出三点）（6分）4.文中“试探”“冒险”“消受”等词语，让你体会到了这根手指怎样的精神？（5分）（二）课外阅读（20分）天中之韵驻马店，古称“天中”。这片土地北接巍巍伏牛，南临茫茫淮水，自古便是中原文化的交汇之地。春天，嵖岈山的山石缝里钻出倔强的新绿，与奇峰怪石相映成趣。夏日，南海禅寺的钟声穿过荷塘的清香，显得格外悠远。秋风吹过宿鸭湖，掠起粼粼波光，也吹黄了沿湖万亩稻田。冬日，老乐山披上素装，安静地俯瞰着脚下孕育生机的大地。这里不仅有四季分明的美景，更有厚重的人文。上蔡的蔡国故城，沉默的夯土诉说着千年往事；西平的棠溪源，仿佛还能听到当年铸剑的叮当声；泌阳的盘古山，流传着中华创世的神话。更不用说那“梁山伯与祝英台”的爱情传说，早已化作丝弦阵阵，在民间代代传唱。生活在天中大地的人们，也传承着这份坚韧与淳朴。田间地头，是农人辛勤劳作的身影；街头巷尾，飘着胡辣汤、鸡肉丸子汤的浓香。一句熟悉的“中”，道出了当地人爽直热情的性情。天中，是地理的中心，也是文化脉搏跳动的地方。她的韵味，在山水间，在故事里，更在每一天热气腾腾的生活中。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）倔强（juéjuè）俯瞰（kàngǎn）2.短文从哪几个方面介绍了驻马店（天中）？（3分）3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）交汇之地：_________________________（2）代代传唱：_________________________4.读文中画“______”的句子，想一想：南海禅寺的钟声为什么“显得格外悠远”？（3分）5.短文第3自然段提到了驻马店市下辖的多个县区及其特色，请用简洁的语言概括其中两处。（4分）例：上蔡——有蔡国故城，历史厚重。（1）__________——_________________________________________（2）__________——_________________________________________6.你的家乡驻马店还有哪些文中未提到的特色风物或文化？请简单写出一例，并表达你对家乡的情感。（4分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______味提示与要求：家乡的味道，可能是一道美食（如芝麻叶面条、确山凉粉），可能是一处风景（如金顶山、铜山湖），也可能是一种民俗、一段乡音……请先把题目补充完整，再选择一件事或一种事物写下来，注意运用本单元学过的描写方法，写出特点，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）渺小（2）姿态（3）饱览（4）风趣（5）悠然（6）思绪（7）明晃晃（8）仪态端庄2.示例：绵延棉花；祈祷波涛；阻挠富饶3.（1）B（2）D（3）C（4）A4.（1）示例：蜿蜒的汝河像一条闪亮的丝带，穿过绿色的原野。（2）梁祝的故事难道没有在驿城区广为流传吗？（3）老师对我说，我回家后要把那天学过的古诗默写一遍。（4）我们不仅要热爱家乡，还要了解家乡的文化。5.（1）样子驾驶技术好日常生活息息相关（2）这就是真正的荷兰（3）天真可爱（或热爱劳动）稚子金盆脱晓冰二、阅读理解（一）课内阅读1.食（或二）2.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。3.①推动笔杆；②遇到危险去试探或冒险；③接触秽物、毒物机会多；④受伤机会多；⑤做需要机敏的工作（如打电话、打算盘等）。（答出三点即可）4.示例：体会到了这根手指勇于承担、不怕牺牲、甘于奉献的精神。（二）课外阅读1.juékàn2.①独特的地理位置；②四季分明的美景；③厚重的人文历史；④人们的生活与性情。3.（1）指不同的事物、文化在这里聚集、融合的地方。（2）指（梁山伯与祝英台的传说）一代又一代地流传、歌唱。4.因为钟声在夏日里穿透了荷塘的清香，声音与环境交融，显得意境深远，传播得很远。（意思对即可）5.示例：（1）西平——有棠溪源，与古代铸剑文化相关。（2）泌阳——有盘古山，流传着创世神话。（也可答：确山——有竹沟革命纪念馆，红色文化深厚等，符合短文内容即可。）6.示例：我的家乡还有闻名全国的“小磨香油”，那浓郁的香气是家乡独特的味道。每当闻到这香味，我就感到无比亲切和自豪。我爱我的家乡驻马店。（写出具体风物或文化1分，情感表达合理2分，语句通顺1分）三、习作表达（略）按等次评分。一类文（27-30分）：紧扣