安顺地区镇宁布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

安顺地区镇宁布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）镇宁的六月，空气中yíngrào（）着糯米饭的甜香。（2）黄果树瀑布pùbù（）的水声像千军万马在bēnténg（）。（3）奶奶做的蜡染布上，花纹jīngzhì（）又独特。（4）我们布依族的“六月六”歌节，场面总是rènao（）非凡。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）盛（shèngchéng）满米酒的碗被高高举起。（2）他在模仿猴子灵活地攀（pānbān）爬。（3）这个故事在民间传（chuánzhuàn）承了好几代。3.照样子，写词语。（6分）例：银光闪闪（ABCC式）________________例：又香又甜（又A又B式）________________例：咕咚咕咚（拟声词）________________4.选择恰当的词语填空。（4分）珍贵宝贵（1）时间是非常（）的，我们要好好珍惜。（2）这件苗族银饰是外婆传下来的（）礼物。继续连续（3）瀑布（）不断地向下倾泻。（4）休息了一会儿，队员们（）向山顶前进。5.按要求写句子。（8分）（1）铜鼓敲响了。（把句子写具体，至少加上两个修饰词）________________________________________________________（2）美丽的蜡染难道不是我们民族的智慧吗？（改为陈述句）________________________________________________________（3）用“像……一样……”写一个比喻句，描写镇宁的山水。________________________________________________________（4）根据提示，用“一……就……”造句。（提示：描写节日场景）________________________________________________________6.根据课文内容和本单元学习积累填空。（8分）（1）本单元我们认识了《__________》中机智的西门豹，懂得了《__________》里“眼见为实，耳听为虚”的道理。（2）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪__________，流向河流；河流__________，流向大海……（3）我知道一句与“传统节日”有关的诗句：“__________________，__________________。”（4）我们镇宁有布依族的“六月六”和苗族的“四月八”，这些节日让我感受到：各族人民的生活就像一首__________的歌。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《一幅名扬中外的画》节选画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。1.这段话是围绕哪一句写的？用“____”画出来。（2分）2.文中用了“________”和“________”这两个词来形容画上的人很小。（4分）3.用“有的……有的……有的……”写一写你们学校大课间活动的场景。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果让你向游客介绍镇宁的一条老街（如南北大街），你会抓住它的什么特点？请简要写一写。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）瀑布脚下的村庄我的家乡在镇宁，就在黄果树瀑布的脚下。瀑布的声音是我们村的背景音。清晨，它在薄雾中醒来，吼声闷闷的，像远处滚动的雷。中午，阳光强烈，它的声音也变得响亮清脆，仿佛千万面铜鼓一齐敲打。夜晚，声音柔和下来，像奶奶哼唱的布依古歌，哄着村庄入睡。水汽弥漫是我们村的衣裳。晴天，彩虹常常跨在瀑布和村庄之间，我们都说那是“山神架的花桥”。水汽滋养了村里的每一片叶子，石头上的青苔绿得发亮，家家屋檐下挂着的蜡染布，颜色也格外鲜艳。瀑布是我们村的骄傲。每当有客人来，我们都会带他们去看瀑布。站在观瀑台上，看水流从悬崖上直扑下来，在山脚下溅起巨大的水花，发出震耳的轰鸣。客人惊叹时，我们心里就像喝了蜜一样甜。瀑布是动的，村庄是静的；瀑布是喧嚣的，村庄是安宁的。它们在一起，就像一首歌的高音和低音，合成了我们家乡最美的乐章。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）背景音：________________________________________________喧嚣：__________________________________________________2.短文从________、________和________三个方面写了瀑布与村庄的关系。（3分）3.画“____”的句子中，作者把彩虹比作“________”，这样写的好处是________________________________________。（4分）4.为什么说“瀑布是我们村的骄傲”？结合短文内容和你自己的理解写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与运用（30分）习作：我的家乡风情同学们，我们的家乡镇宁布依族苗族自治县，有着美丽的山水，更有丰富多彩的民族风情。请你选择家乡一个让你印象深刻的方面来写一写。比如：一个热闹的民族节日（如“六月六”）、一种特色美食（如五色糯米饭、波波糖）、一样传统手艺（如蜡染、刺绣）、或者一处美丽风景（如黄果树瀑布、夜郎洞）。要求：1.题目自拟。2.围绕一个意思写清楚，内容具体。3.语句通顺，表达出你对家乡的喜爱之情。4.不少于250字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）萦绕（2）瀑布奔腾（3）精致（4）热闹2.（1）chéng（2）pān（3）chuán3.示例：小心翼翼、得意洋洋；又大又圆、又蹦又跳；哗啦哗啦、叮叮当当4.（1）宝贵（2）珍贵（3）连续（4）继续5.（1）示例：响亮的铜鼓在广场上欢快地敲响了。（2）美丽的蜡染是我们民族的智慧。（3）示例：镇宁的群山像一幅幅巨大的绿色屏风一样。（4）示例：节日一到，村里的铜鼓一响，大家就纷纷聚到广场上。6.（1）西门豹惊弓之鸟（或：寓言两则）（2）淙淙潺潺（3）示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（4）示例：欢乐（或：动听）二、阅读理解（一）课内阅读1.画上的街市可热闹了。2.不到一寸黄豆那么大3.（略，符合情景即可）4.（略，能抓住老街某一特点，如古老、热闹、充满生活气息等，语句通顺即可）（二）课外阅读1.背景音：指始终存在、作为衬托的声音。喧嚣：声音大而嘈杂。2.瀑布的声音、水汽弥漫、瀑布是村的骄傲3.山神架的花桥生动形象地写出了彩虹的美丽和神奇，表达了人们对家乡景色的喜爱之情。4.要点：瀑布壮观美丽，吸引客人，让村里人感到自豪；瀑布与村庄生活紧密相连，是家乡的象征。（意思对即