南充市阆中市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

南充市阆中市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音，写出正确的汉字，组成词语。（8分）láng中古城，chù立着张飞庙等众多名胜。春日，jiāo阳下的嘉陵江碧波荡漾；秋日，城郊的gōu火晚会fèi腾。这里的人们热情hǎo客，坚守着zūn老爱幼的传统。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）。A.难已置信协调有序B.举世闻明同心胁力C.众星拱月诗情画意D.内忧外患路不拾遗（2）下列句子中，加点词语运用不当的一项是（）。A.阆中皮影戏的表演真是栩栩如生，引人入胜。B.面对困难，我们要学习红军居高临下的革命乐观主义精神。C.保护古城的一砖一瓦，是每个阆中人理所当然的责任。D.老师告诉我们，读书要心到、眼到、口到，切忌囫囵吞枣。（3）下列句子，与“古城墙像一条巨龙，静静地卧在嘉陵江畔”修辞手法相同的一项是（）。A.难道我们不应该为家乡的美丽而自豪吗？B.雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。C.图书馆里安静得连一根针掉在地上都能听见。D.星星在夜空中调皮地眨着眼睛。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。（以“乡情”为话题）乡情是_________________________________________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：通过阅读《阆苑仙境》这本书，使我更加了解了家乡深厚的历史文化。（3）将句子写具体：街道很热闹。（提示：可联想到阆中古城的华光楼、中天楼附近的繁华街市）4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词传情。“________________，也傍桑阴学种瓜”是童趣；“孤帆远影碧空尽，________________”是送别；“黄沙百战穿金甲，________________”是壮志。（2）名言警句启迪智慧。岳飞告诉我们珍惜时间要“莫等闲，________________，空悲切”；《论语》教导我们“知之为知之，________________，是知也”。（3）本学期，我们认识了许多人物：有《草船借箭》中神机妙算的__________；有《军神》中意志如钢的__________；还有《清贫》中坚守信念的__________。（4）阆中素有“阆苑仙境”之美誉，这让我联想到本学期学的表示“美好”的四字词语：__________、__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）【材料】节选自《威尼斯的小艇》（有改动）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪几个方面具体表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）3.如果将威尼斯水城的船夫，与我们阆中嘉陵江上经验丰富的船工进行类比，他们在驾驶技术上可能有怎样的共同点？请结合生活实际或阅读经验谈谈。（4分）4.画线句子通过描写乘客的“眼睛忙极了”，侧面烘托了什么？这样写有什么好处？（4分）（二）课外阅读（17分）【材料】阆中古城的老戏台①在阆中古城的一角，静卧着一座古朴的老戏台。戏台的木柱早已斑驳，红色的漆皮剥落下来，露出木头本来的纹理，像老人手背上清晰的脉络。台前的石板被岁月磨得光滑如镜，依稀照得出往昔的人影憧憧。②听爷爷说，这戏台曾风光无限。每逢节庆，锣鼓一响，四里八乡的人便搬着小凳涌来。川剧的唱腔高亢激昂，变脸的神奇引得阵阵喝彩；皮影戏在白布后上演着忠奸善恶，引得孩子们目不转睛。那时候，戏台是古城跳动的心脏，输送着文化的血液与欢乐的温度。③如今，戏台大多时候是安静的。只有偶尔的阳光，透过古戏台屋檐的缝隙，在地上投下光斑，仿佛舞台上未曾散尽的追光。几位老人常坐在台前的石阶上，眯着眼，似乎在聆听那早已消散的余音。有时，也会有美术生支起画板，用画笔记录它的沧桑。④去年重阳节，沉寂的戏台忽然又热闹了起来。社区组织了“古城记忆”文化周，老艺人们重新登台。当熟悉的锣鼓点再次敲响，苍劲的唱腔回荡在古城上空时，我发现，台下坐着的不仅有白发苍苍的老者，还有许多年轻的面孔，甚至活泼的孩子。那一刻，古老的戏台仿佛从漫长的午睡中苏醒，虽然容颜已老，但精神矍铄。⑤离开时，我回头望去，夕阳给老戏台镀上了一层温暖的金边。它不再是我眼中一座孤独的建筑，而成了一位时间的讲述者。它见证了喧闹与寂静，也正见证着新的传承。1.联系上下文，理解词语。（4分）（1）憧憧：________________________（2）矍铄：________________________2.短文围绕“老戏台”写了哪些时期的情景？请简要概括。（4分）3.第②段画线句子“戏台是古城跳动的心脏”运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）4.阅读第④段，说说“古老的戏台仿佛从漫长的午睡中苏醒”这句话的含义。（3分）5.文章结尾写道：“它不再是我眼中一座孤独的建筑，而成了一位时间的讲述者。”请联系全文和我们的生活实际，谈谈你对“时间的讲述者”的理解。（2分）三、口语交际与综合性学习（5分）阆中古城正在申报一项重要的文化遗产保护项目，需要征集宣传语。请你结合古城特色（如张飞庙、贡院、古街院、醋文化等），设计一句简洁响亮、富有感染力的宣传语（不超过20字），并简要说明设计理由。宣传语：________________________________________________设计理由：______________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______味儿提示与要求：家乡的“味儿”，可以是舌尖上的味道，如保宁醋的酸香、张飞牛肉的醇厚、白糖蒸馍的甜软；也可以是文化的气息，如书院里的书香、古街上的烟火气、传统节日的喜庆味；还可以是留在你记忆深处的某种独特感觉。请选择一个角度，将题目补充完整，通过具体事例写出这种“味儿”的特点，并融入你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.阆，矗，骄，篝，沸，好，尊2.（1）C（2）B（3）D3.（1）示例：一缕坚韧的丝，总在游子的心头缠绕。（合理即可）（2）删去“通过”或“使”。（3）示例：古城以华光楼为中心的街道热闹非凡，商铺林立，旌旗招展，叫卖声、谈笑声与偶尔响起的川剧锣鼓点交织在一起，充满了浓浓的市井烟火气。4.（1）童孙未解供耕织唯见长江天际流不破楼兰终不还（2）白了少年头不知为不知（3）诸葛亮刘伯承方志敏（4）示例：美轮美奂诗情画意（符合题意即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。3.示例：共同点可能包括：对水域情况（如水流、暗礁、狭窄处）了如指掌；操作船只动作熟练、平稳；面对复杂情况（如江面船只交汇、风浪）时沉着冷静，经验丰富。（结合两者特点，言之成理即可）4.侧面烘托了小艇行进速度极快，船夫驾驶技术高超。好处：通过写乘客的真实感受，使描写更生动具体，更有说服力，避免了平铺直叙。（二）课外阅读1.（1）形容人影摇晃、模糊。（2）形容（老人）目光有神，精神饱满。2.①过去的辉煌时期（节庆时演出不断，热闹非凡）；②现在的沉寂时期（大多时候安静，只有老人怀旧、学生写生）；③去年重阳节重新热闹的时期（文化周活动吸引老中青少观众）。3.比喻。把戏台比作古城的心脏，生动形象地写出了戏台在古城文化生活中的核心地位，它是输送文化活力与欢乐的重要源泉，突出了戏台昔日的繁荣与重要性。4.这句话意味着在文化周活动中，沉寂已久的老戏台重新焕发了生机与活力。古老的戏曲艺术再次上演，吸引了不同年龄层的观众，传统文化得到了传承和关注。5.示例：老戏台见证了古城文化的兴衰变迁，承载了几代人的集体记忆和情感。它本身的存在就是一段活的历史，向我们讲述着过去的繁华、后来的落寞，以及现在人们对传统文