楚雄彝族自治州南华县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州南华县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）楚雄的春天，měilì（）的mǎyǐ（）山上，杜鹃花盛开。（2）爷爷是bǔyú（）能手，他nénglì（）很强，熟知龙川江的水性。（3）我们yàojù（）彝族火把节的热闹，chuándì（）欢乐的歌声。（4）南华松茸香，味道xiānnèn（），是dàzìrán（）的馈赠。2.用“√”选出加点字的正确读音。（6分）（1）他率（shuàilǜ）领小队，圆满完成了任务。（2）彝族刺绣的针脚十分密（mìbì）集。（3）溪水在曲折（zhéshé）的山谷间淙淙流淌。（4）我们要维（wéiwēi）护好校园的环境卫生。（5）他冲（chōngchòng）着远方的客人热情地打招呼。（6）这个问题的答（dádā）案就在课文里。3.比一比，再组词。（8分）塞（）骏（）族（）烤（）赛（）俊（）旗（）考（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然有序（）疲力尽（）发图强形（）各（）（）面（）方（）心悦目造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（7分）（1）仿写比喻句：雨后的南华县城，像被洗过的宝石一样明亮。_________________________________________________________（2）用“不是……而是……”写一句话，介绍一种家乡特产（如南华核桃、野生菌）。_________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：火把节上，大家穿着鲜艳的民族服装和欢快的歌舞。（4）照样子，把句子写具体。例：马在奔跑。→骏马在辽阔的草原上飞快地奔跑。同学们打扫卫生。→_________________________________________二、积累与运用（20分）6.根据课文内容填空。（12分）（1）《囊萤夜读》中，车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。”他的故事告诉我们________________。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神品质深深感动了我们。（3）诗以言志。《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄用“洛阳亲友如相问，________________”来表达自己清廉正直的品格。《塞下曲》中，卢纶用“欲将轻骑逐，________________”描绘了将士的英勇。（4）你的朋友小明在学习上怕苦怕累，你可以用《周易》中的“天行健，________________”来鼓励他。7.语文与生活。（8分）南华县有“中国野生菌之乡”“中国核桃之乡”的美誉，彝族刺绣和歌舞也独具特色。（1）请你为家乡的“野生菌美食节”写一句宣传语，吸引外地游客。_________________________________________________________（2）如果学校要举办“家乡特产推介会”，让你介绍一种特产（如松茸、核桃、彝绣），你会从哪几个方面介绍？请列出提纲。①________________②________________③________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。——节选自《穷人》（1）用“____”画出第一自然段中描写小屋内部环境的句子。这些描写说明了桑娜是个__________的人。（2分）（2）“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”这句话既写出了天气的__________，也写出了桑娜对丈夫的__________。（2分）（3）从桑娜的“沉思”中，你体会到他们家生活怎样？请用两个词语概括：__________、__________。（2分）（4）从选文最后桑娜的祈祷中，你感受到了什么？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）彝乡的小火把在云南楚雄的彝家寨子里，最让我们孩子盼望的，除了春节，就是六月二十四的火把节了。节前几天，阿爸就会带我们上山，挑选最笔直、最结实的松木，砍回来晒干，做成小火把。我的那一根，总是被阿爸用刀细心削得光滑溜的，还用红布条在顶端系个结，说这样举着才神气。节日的傍晚，寨子里炊烟袅袅，弥（mí）漫着羊肉和苦荞粑粑的香气。天刚擦黑，最重要的时刻就到了！人们从家里出来，聚到寨子中央的广场上。德高望重的毕摩（彝族祭司）爷爷点燃了巨大的主火把，熊熊的火焰“呼”一下窜起来，映红了每个人的笑脸。紧接着，大人们用主火把的火，点燃了我们每个人手中的小火把。“走咯，驱邪祈福咯！”不知谁喊了一声，一条长长的、闪动的火龙便游动起来。我们高举着火把，笑着，叫着，跟着队伍走过田埂，绕过高高的粮垛，穿过每一条巷子。火光跳动，仿佛要把田里的害虫都赶跑，把晦气都烧光，把丰收和安康留给寨子。举累了，我们就聚在一起，把火把插在地上，围成一个明亮的圆圈。阿爸和叔叔们弹起大三弦，阿妈和阿姨们唱起“阿细跳月”的调子，我们小孩子也跟着手舞足蹈。火光暖暖地照在身上，也照进了心里。夜深了，火把渐渐熄灭，空气里满是好闻的松脂香。我靠着阿爸，看着天上格外明亮的星星，心想：这小小的火把，烧亮的是黑夜，点燃的却是我们彝家人红红火火的日子和对美好生活永不熄灭的盼望啊。（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）（2）根据短文内容填空。（3分）火把节前，“我们”做的事情是：_______________。火把点燃后，人们举着火把__________、__________、__________，目的是驱邪祈福。（3）联系上下文理解词语。（2分）①“德高望重”在文中指毕摩爷爷_______________。②“手舞足蹈”在文中形容我们小孩子_______________的样子。（4）读文中画线的句子，想一想：作者为什么说小火把“烧亮的是黑夜”，点燃的却是“红红火火的日子”和“永不熄灭的盼望”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（5）你的家乡有什么传统节日或特色活动？请用两三句话简单介绍一下。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：我学会了_______提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如一项技能（做一道南华菌子菜、学跳彝族舞）、一种品质（坚持、勇敢）、一个道理……请选择你印象深刻的一件事，把学习的过程写清楚，要写出当时的感受和体会。语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）美丽蚂蚁（2）捕鱼能力（3）聚集传递（4）鲜嫩大自然2.（1）shuài（2）mì（3）zhé（4）wéi（5）chòng（6）dá3.示例：边塞骏马民族烤火；比赛俊俏红旗考试4.井精奋态异四八赏（心旷神怡等亦可）。造句略。5.（1）示例：夜晚的龙川江，像一条闪光的绸带。（2）示例：南华最珍贵的不是金银，而是大山里自然生长的各类野生菌。（3）火把节上，大家穿着鲜艳的民族服装，跳着欢快的歌舞。（4）示例：四年级一班的同学们在校园里认真地打扫卫生。二、积累与运用6.（1）以夜继日焉要勤奋好学，克服困难（2）忠于职守舍己为人（意思对即可）（3）一片冰心在玉壶大雪满弓刀（4）君子以自强不息7.（1）示例：品南华山珍，享自然美味！（2）示例：①特产的外观、特点②生长环境或制作过程③营养价值和美誉三、阅读理解（一）课内阅读（1）地扫得干干净净……闪闪发亮。勤劳能干（热爱家庭）（2）恶劣（狂暴）担忧（牵挂）（3）贫穷艰难（辛苦）（4）感受到了桑娜对丈夫深沉的爱和担忧，以