乌兰察布盟化德县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

乌兰察布盟化德县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡化德，虽地处塞北，却从不缺少生机。春天，cǎoyuán（）从沉睡中苏醒，áoyóu（）的羊群如同珍珠洒落；夏季，liáokuò（）的天空下，马儿在河边yōuxián（）地饮水。在这里，人们过着shūshì（）而zìsī（）的生活，他们懂得与自然héxié（）共处，也深谙一份耕耘，一份shōuhuò（）的道理。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）牲畜（chùxù）在圈（juànquān）里安静地休息。（2）蒙古族汉子用刚劲（jìnjìng）有力的臂膀，摔倒了对手。（3）这片富饶（ráorào）的土地滋养了一代又一代人。3.按要求完成句子练习。（10分）（1）仿照例句，运用动作描写，写一个人着急的样子。例：他搓着手，在屋里不停地踱来踱去，额头上渗出了细密的汗珠。________________________________________________________________（2）将下面的句子换一种说法，使其更有感染力。原句：草原上的天空很蓝。改写：________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。通过这次主题班会，使我们更加深刻地认识到保护家乡生态环境的重要性。4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。这种抓住事物特点并与__________联系起来描写的方法，值得我们学习。（2）在本单元，我们领略了世界各地不同的风情。除了威尼斯，我们还通过文字“看”到了荷兰__________的牧场，埃及__________的金字塔。这让我们想起了古人说的：“读万卷书，__________。”（3）我们的家乡乌兰察布，也有独特的风物。请你写出两个与家乡（化德/乌兰察布）风土人情相关的四字词语：__________、__________。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这叫做__________写法。（4分）2.作者从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好？请简要概括。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”说明了__________，“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”则从__________（正面/侧面）烘托了船速之快和景物变化之多。（5分）（二）课外阅读（20分）草原上的马蹄声我的家乡在乌兰察布草原深处。记忆里最动听的音乐，便是那由远及近、又由近及远的马蹄声。春天的马蹄声是轻快的。积雪消融，小草冒出嫩芽，阿爸骑着马去查看草场。那蹄声“嗒嗒嗒”，像鼓点敲在苏醒的大地上，充满了希望和力量。马蹄过处，仿佛把绿色的生机一路播撒开去。夏天的马蹄声是热烈的。那达慕大会上，赛马是最激动人心的项目。少年骑手们伏在马背上，像疾风一样掠过草原。此时的马蹄声汇成一片轰鸣的雷声，“轰隆隆——轰隆隆——”，震得大地都在颤抖，也震得每个人的心潮澎湃。这声音里，是青春的拼搏，是荣耀的追逐。秋天的马蹄声是沉甸甸的。马儿驮着丰收的牧草，慢悠悠地走在回家的路上。蹄声“嘚—嘚—”，沉稳而富有节奏，每一步都踏在收获的喜悦上，也踏出了牧人心中那份安稳与满足。冬天的马蹄声则显得有些孤独而坚定。大雪覆盖了草原，阿爸依旧要骑马去照料畜群。马蹄踏在雪地上，发出“咯吱—咯吱—”的声响，这声音在寂静的旷野里传得很远，像是一首坚韧的生存之歌。如今，摩托车的轰鸣常常代替了清脆的马蹄声。但在我心中，那变化着的、充满情感的蹄声，永远是草原灵魂的律动，是连接着我与故乡最深的血脉。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）心潮澎湃：________________________________________________________（2）由远及近：________________________________________________________2.短文是按照__________顺序来描写草原上的马蹄声的。作者分别写了__________、__________、__________、__________四个季节的马蹄声，它们的特点依次可以概括为：__________、__________、__________、__________。（9分）3.“这声音里，是青春的拼搏，是荣耀的追逐。”这句话中的“这声音”指的是__________季的马蹄声。从这句话中，你体会到了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________4.为什么作者说“那变化着的、充满情感的蹄声，永远是草原灵魂的律动”？（3分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______味儿提示与要求：你的家乡——化德，有什么独特的“味道”呢？是莜面窝窝的麦香，是草原奶茶的醇厚，是盛夏晚风的清凉，是邻里交谈的乡音，还是那份质朴与安宁？请选择一个角度，先把题目补充完整，再通过具体的事例，写出这种“味道”带给你的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每词1分）草原遨游辽阔悠闲舒适自私和谐收获2.（4分，每空1分）（1）chùjuàn（2）jìng（3）ráo3.（10分）（1）（4分）示例：他抓起书包，一把拉开门就冲了出去，连鞋带散了都顾不上系。（2）（3分）示例：草原上的天空蓝得像一块纯净无瑕的宝石，又像一汪倒扣过来的深邃湖水。（3）（3分）删除“通过”或“使”。4.（13分，每空1分）（1）样子/外形驾驶技术好日常生活人的生活（2）宁静/美丽/辽阔雄伟/古老/神秘行万里路（3）（2分，每词1分）示例：草原辽阔热情好客莜面飘香牛羊肥壮（符合本地特色即可）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）船夫的驾驶技术特别好。中心句/总分2.（6分，每点2分）（1）行船速度快，操纵自如。（2）在拥挤的河道中能左拐右拐挤过去。（3）在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。3.（5分）船速非常快侧面（二）课外阅读（20分）1.（4分，每题2分）（1）心情像潮水一样起伏激荡，形容心情十分激动，无法平静。（2）从远处过来，离得越来越近。2.（9分，顺序1分，季节每空1分，特点每空1分）时间春夏秋冬轻快热烈/激昂沉稳/沉甸甸孤独而坚定3.（4分）夏（2分）体会到了作者对草原上那