洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。(8分)Níngxiào（）的春天，洛河两岸liǔsī（）轻拂。周末，同学们相约去神灵寨登山，一路huānxiào（）不断。山顶风光令人xīnkuàngshényí（），远处层层tiángěng（）如同一幅画卷。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）湖泊（pō）B.威吓（xià）血泊（pō）C.哗笑（huá）薄弱（bó）D.监生（jiān）燕园（yàn）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.洛宁竹编的工艺水平正在不断改善。B.通过诵读《洛神赋》，使我们感受到了古典文学的优美。C.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。D.家乡的快速发展，让所有洛宁人都感到自豪。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲述洛书传说时，总是一副神机妙算的样子。B.姐姐在省运会上夺冠，为洛宁手疾眼快地夺得了荣誉。C.弟弟对航模着了迷，做起实验来乐此不疲。D.张爷爷是村里有名的“故事篓子”，讲起往事来娓娓动听。3.根据所学内容填空。（12分）（1）童年在诗人笔下充满情趣。范成大笔下是“__________________，也傍桑阴学种瓜”；雷震眼中是“牧童归去横牛背，__________________”。（2）爱国情怀感人至深。王昌龄誓言“__________________，不破楼兰终不还”；陆游临终嘱托“王师北定中原日，__________________”。（3）君子之道，贵在修心。《论语》有言：“君子坦荡荡，__________________。”朱子治家格言告诫我们：“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________。”（4）洛宁有“北国竹乡”美誉，这让我联想到郑燮的诗句：“__________________，任尔东西南北风。”4.按要求写句子。（6分）（1）古老的金门绿竹风情园，吸引了许多游客。（改为反问句）（2）仿写句子：家乡是一条清澈的洛河，流淌着不老的歌谣；家乡是__________________，__________________。（3）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。洛宁蒸肉是当地特色美食。主要用粉条、猪肉、大葱等制作而成的。吃起来味道鲜美，唇齿留香。不仅洛宁人喜爱它，所以许多外地游客也赞不绝口。5.综合性学习。（3分）洛宁县正在开展“讲好洛宁故事，传承家乡文化”主题活动。请你为家乡的一处风景（如：西子湖、楼梯山狩猎场）或一种特产（如：上戈苹果、马店金珠沙梨）写一句简洁生动的推荐语。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。6.节选第一段是围绕“________________________”这句话来写的，主要通过描写________________、________________、________________等场景来表现船夫技术高超。（4分）7.文中画“____”的句子运用了________________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）8.文章结尾写道“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”，这样写的好处是什么？请结合全文谈谈你的理解。（4分）9.请你学习本文的写法，用一段话（不少于三句）描写一个生活中熟悉的人物（如：妈妈做饭、同学跑步、交警指挥交通等），突出其某个特点。（4分）（二）课外阅读（15分）竹乡情韵我的家乡洛宁，素有“北国竹乡”之称。这里的竹，虽无南国修竹的秀气，却多了几分北方的坚韧与豪气。春雷过后，笋芽儿便憋足了劲儿，从还带着寒意的大地里钻出来，褐色的外衣裹着蓬勃的生命。不几天，就蹿得老高，褪去外衣，露出青翠的肌肤。夏日，竹林是天然的乐园。我们钻进竹林，觅笋壳，听竹叶沙沙，那声音像母亲温柔的絮语。阳光透过密密的竹叶，洒下斑驳的光影，凉意沁人。有时，我们偷偷用竹枝做钓竿，到村边的小溪去钓鱼，那份快乐，至今难忘。竹子的用途可广了。心灵手巧的爷爷能用竹子编出各式各样的器具：精巧的篮子、结实的箩筐、凉快的竹席……那细细的竹篾在他手中仿佛有了生命，上下翻飞，不久就成了一件艺术品。爷爷常说：“竹有节，人更要有节；竹虚心，人更要虚心。”那时我不太懂，只是看着爷爷布满老茧的手，觉得那双手和竹子一样，充满了力量。如今，我离开家乡多年。每当在异乡看到竹子，或看到精美的竹编工艺品，总会想起家乡那片郁郁葱葱的竹林，想起爷爷的话。那浓浓的竹乡情韵，早已融入我的血脉，成为我心中最坚韧、最清凉的所在。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）斑驳：______________________________________________________（2）心灵手巧：__________________________________________________11.短文主要从哪几个方面来写家乡的竹子？请简要概括。（3分）12.仔细读文中画线的句子，爷爷的话有什么深刻含义？请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）13.短文结尾说“那浓浓的竹乡情韵，早已融入我的血脉”，这“竹乡情韵”指的是什么？表达了作者怎样的情感？（4分）三、口语交际（5分）14.本学期班级开展了“中国古典名著之旅”读书活动。在交流会上，同学们对“是否应该精读名著中的每一回”产生了不同看法。请围绕这个话题，发表你的观点，并说明理由。（要求：观点明确，理由充分，表达清楚。）四、习作表达（30分）15.题目：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一份责任的担当……请选择你生活中的一件事，把“那一刻”的情形写具体，记录你真实的感受和成长的变化。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用1.狞笑，柳丝，欢笑，心旷神怡，田埂2.(1)C(2)D(3)B3.(1)童孙未解供耕织短笛无腔信口吹(2)黄沙百战穿金甲家祭无忘告乃翁(3)小人长戚戚当思来处不易恒念物力维艰(4)千磨万击还坚劲4.(1)示例：古老的金门绿竹风情园，难道没有吸引许多游客吗？(2)示例：一片翠绿的竹林，守望着淳朴的乡愁。(3)①删去“用”或“制作而成的”；②“味道鲜美”与“唇齿留香”调换顺序；③将“所以”改为“而且”。5.示例（推荐上戈苹果）：洛宁上戈苹果，高山生态孕育，脆甜多汁，是来自黄河岸边的甜蜜问候。二、阅读理解（一）课内阅读6.船夫的驾驶技术特别好。行船极快且船只多时操纵自如拥挤时能左拐右拐挤过去极窄处能平稳快速穿过并急转弯7.动态描写（或侧面描写）通过描写建筑飞快倒退和我们的感受，侧面烘托出小艇速度极快，进一步表现了船夫驾驶技术高超。8.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜晚威尼斯的宁静，与白天小艇往来的热闹形成对比，表达了作者对威尼斯宁静之美的喜爱。同时，“沉沉地入睡”呼应前文，使文章结构完整，意境悠远。9.略。（能运用具体事例或场景描写突出人物某一特点，语句通顺即可。）（二）课外阅读10.(1)指阳光透过竹叶，光影深浅不一、错落有致的样子。(2)形容爷爷心思灵敏，手艺精巧。11.①竹子生长迅速、充满生机（春笋夏竹）。②竹林给孩子带来欢乐。③竹子的广泛用途和爷爷精湛的竹编手艺。④竹子蕴含的做人道理（精神品质）。12.含义：爷爷借竹子告诉“我”做人的道理：要像竹子一样有气节，坚守原则；要像竹子一样虚心，谦虚好学。这既是对竹子品质的赞美，也是对后辈的期望。理解（结合实际）：略。（能围绕“有气节、守原则”或“虚心、谦逊”结合自身学习生活谈即可。）13.“竹乡情韵”指的是：家乡竹子展现出的坚韧顽强的生命力、带给人们的美好记