西安市长安县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

西安市长安县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）zāoyāng（）ménglóng（）jièshào（）qiánkūn（）yōulǜ（）pìrú（）fúshì（）2.辨字组词。（6分）诫（）峻（）啸（）械（）俊（）肃（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.窥伺（sì）屏息（píng）B.倔强（jiàng）重荷（hé）C.单于（chán）晕倒（yūn）D.澎湃（bài）供养（gōng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上秦岭翠华山，云雾缭绕，远处的山峰若隐若现。B.长安区新建的公园里，绿树成荫，高楼林立，充满了现代气息。C.爷爷在自家小院侍弄着牡丹和月季，一派生机勃勃的景象。D.面对复杂的数学题，他一丝不苟地演算着。（3）下列诗句与作者及作品对应不正确的一项是（）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴》B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。——李白《劝学》D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）诗是________________，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______________，母亲的膝上。（3）《囊萤夜读》中描写车胤在夏天夜晚读书条件艰苦的句子是：“夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。”（4）唐诗是中华文化的瑰宝。在王冕的《墨梅》中，我们感受到“不要人夸好颜色，________________”的高洁情操；在杜甫的《江畔独步寻花》中，我们欣赏到“桃花一簇开无主，________________？”的盎然春意。（5）你的同学小明学习很努力，但这次考试没考好，有些灰心。你可以用《周易》中的“天行健，________________”来鼓励他自强不息。5.句子练习。（5分）（1）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。长安的夜市真热闹：______________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共两处错误）通过阅读《看看我们的地球》这本书，使我了解了更多关于秦岭地质构造的知识。我们一定要爱护和保护这片美丽的土地。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《飞向蓝天的恐龙》（节选）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。6.文中画“____”的句子主要采用了________的说明方法，让我们体会到恐龙家族__________的特点。（4分）7.猎食性恐龙身体逐渐变得像鸟类，主要体现在哪些方面？请用简洁的语言概括。（至少写出两点）（4分）8.关于恐龙飞向蓝天的过程，文中提到了哪两种推测？（4分）（二）课外阅读（18分）长安的砖①在西安城墙脚下，你常能看到一些古朴的灰砖。它们静默着，承载着六百多年的风雨。这些砖，来自长安县（今长安区）的黄土。②明代修建城墙时，朝廷下令各地烧制城砖。长安的土质细腻黏稠，是烧砖的上好材料。于是，无数工匠汇聚于此，取土、和泥、制坯、晾干，再送入窑中经受烈火的考验。窑火熊熊，温度高达千度，普通的泥土在漫长而痛苦的炙烤中，发生了奇妙的变化，变得坚硬如铁。每一块合格的砖上，都刻有烧制工匠和负责官员的名字，这叫“物勒工名”，责任分明，流传后世。③这些砖，通过渭河、沣河的水路，或是由牛车、人力，一块块运往西安城。它们被砌进高大的城墙，一块紧挨着一块，一层叠压着一层，构成了坚固的防御体系，守护着一城的安宁。千百年来，箭矢射过，风雨侵蚀，战火洗礼，许多砖的表面已坑洼不平，甚至长了苔藓，但它们紧紧抱在一起，城墙依然屹立。④如今，漫步城墙，抚摸这些斑驳的砖石，冰凉而粗糙的触感从指尖传来。你仿佛能听到工匠制坯时的号子，看见窑口冲天的火光，感受到它们作为城市脊梁的那份沉重与骄傲。它们不再是简单的建筑材料，而是历史的页码，是长安风骨的化身，沉默，却讲述着最深刻的故事。⑤长安的砖，源于平凡的泥土，历经锤炼，终成不朽。这多像生活在这片土地上的人们，脚踏实地，历经风雨，用肩膀扛起生活的重量，用双手创造着长安的昨天、今天和明天。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）物勒工名：________________________________________________________（2）屹立：____________________________________________________________10.短文围绕“长安的砖”，依次写了哪些内容？请根据提示补充完整。（6分）砖的出处→（①）→砖的运输与功用→（②）→砖的启示11.阅读第②段画线句子，说说作者是如何把“烧砖”的过程写清楚的？（4分）12.结合短文内容，谈谈你对文章最后一句话“长安的砖……创造着长安的昨天、今天和明天”的理解。（4分）三、习作天地（35分）13.题目：家乡的______要求：长安，是一片古老而又充满活力的土地。这里有秦岭的壮美，有潏河、沣河的蜿蜒，有大学城的书香，有草莓基地的香甜，还有无数动人的故事和独特的习俗。请选择你熟悉或感兴趣的一个方面，将题目补充完整（如：家乡的秦岭、家乡的社火、家乡的美食、家乡的新变化等），写一篇习作。可以写风景，可以写事物，也可以写活动或故事。注意按照一定的顺序，写出特点，表达真情实感。字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（每字0.5分）藤萝遭殃朦胧介绍乾坤忧虑譬如拂拭2.（每词1分，答案不唯一）示例：告诫机械；峻峭英俊；呼啸严肃3.（每题2分）（1）C（2）B（3）C4.（每空1分）（1）人类向未来寄发的信息（2）藤萝的叶下（3）以夜继日焉（4）只留清气满乾坤可爱深红爱浅红（5）君子以自强不息5.（1）（2分）示例：各色小吃香气扑鼻，叫卖声、欢笑声不绝于耳，人们摩肩接踵，流连忘返。（2）（3分）①删去“通过”或“使”。②“爱护”和“保护”语意重复，删去其中一个（或将“爱护和”删去）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（4分）作比较、举例子（写出一个即得2分）形态各异（庞大、多样性）（2分）7.（4分，每点2分）示例：①骨骼中空，身体变轻盈。②脑颅膨大，行动敏捷。③前肢变长，能拍打。④体表长出羽毛。（答出任意两点即可）8.（4分）①树栖恐龙在跳跃、降落中具备滑翔能力，最终学会飞行。②一种地面生活的带羽毛恐龙在奔跑中学会了飞翔。（二）课外阅读（18分）9.（4分，每词2分）示例：（1）指在烧制的砖上刻上工匠和督造官员的名字，以明确责任。（2）像山峰一样高耸而稳固地立着，常比喻坚定不可动摇。10.（6分，每空3分）①砖的烧制（过程）②砖的今昔与感悟（抚摸砖的感受/砖的象征意义）11.（4分）作者按时间（或工序）顺序，运用了“取土、和泥、制坯、晾干、送入窑中”等一系列动词，清晰具体地写出了烧砖的步骤；并用“熊熊”“高达千度”“漫长而痛苦”等词语写出了烧制过程的严酷，使过程清楚、生动。12.（4分）示例：这句话由砖及人，揭示了文章的深刻含义。长安的砖从平凡泥土历经锤炼变得坚硬不朽，象征着长安人民（或长安精神）——他们朴实平凡（如泥土），但历经磨难（如火烧、风雨），却始终坚韧不拔、团结一心（如砖块紧抱