开封市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

开封市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）古城开封的春天，géwài（）明媚，龙亭湖畔杨柳依依。（2）铁塔历经千年风雨，依然wēirányìlì（）。（3）夜市的小吃琳琅满目，让人yǎnhuāliáoluàn（）。（4）我们要学习古代先贤的智慧，bùchǐxiàwèn（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.安居乐业夜不闭户囫囵吞枣B.家喻户晓守株待兔焦燥不安C.不可思意娓娓道来繁花似锦D.络绎不绝心弛神往巧夺天功（2）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.清明上河园里的表演栩栩如生，再现了汴京的繁华。B.开封的菊花节一到，各地游客纷至沓来。C.他处心积虑地为社区老人义务讲解开封历史。D.包公祠记载着包拯刚正不阿、铁面无私的故事。（3）与“开封是一座历史文化名城”意思不同的一句是（）A.开封难道不是一座历史文化名城吗？B.不得不说，开封是一座历史文化名城。C.开封真不是一座历史文化名城吗？D.开封的确是一座历史文化名城。3.按要求写句子。（8分）（1）扩写句子（至少扩两处）：铁塔是标志。（提示：可结合铁塔的历史或特点）_______________________________________________________________________（2）用上恰当的关联词，将两句话合并成一句：开封有丰富的文物古迹。开封有许多动人的历史传说。_______________________________________________________________________（3）改为转述句：导游姐姐对我们说：“大相国寺的‘镇寺之宝’是千手千眼佛。”_______________________________________________________________________（4）仿照例句，运用动态描写写一句景物：例：夕阳西下，金色的余晖洒在潘家湖上，波光粼粼。_______________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）本单元我们认识了_________________的杨氏之子，体会了《手指》中_________________的道理。（2）古诗词中蕴含深情。《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，___________________”写出了戍边将士的豪情壮志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“___________________，南望王师又一年”抒发了诗人对中原百姓的深切同情。（3）古诗中有童趣。“童孙未解供耕织，___________________”出自范成大的《____________》。（4）请写出一句与“诚信”或“担当”相关的名言警句：___________________________（5）作为开封的小主人，如果向远方的朋友介绍家乡，你可以说：我的家乡开封有___________________（四字词语）的清明上河园，有___________________（四字词语）的开封灌汤包，还有___________________（四字词语）的菊花文化。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“__________________________”这句话来写的，采用了__________的结构。（2分）2.文中通过描写在__________、__________、__________这三种情况下船夫的表现，来表现他驾驶技术好。（3分）3.“两边的建筑飞一般地倒退”这句话从________（A.船夫B.乘客）的视角，运用了__________的修辞手法，侧面烘托了__________。（3分）4.仿照选段的写法，围绕“开封夜市的小吃师傅手艺真娴熟”写一段话。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.威尼斯的小艇与人们生活息息相关。请结合开封本地特色，说一说哪一种交通工具或场所与开封人的生活联系紧密，并简要说明原因。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）州桥明月①州桥，是北宋时期东京城横跨汴河的一座石桥。它位于御街与大运河的交汇处，是当时最繁华的交通要道，也是《清明上河图》中描绘的焦点。②据记载，州桥建造精良，桥身雕刻着精美的海马、水兽图案，栩栩如生。桥上人来人往，车水马龙；桥下漕运繁忙，船只往来如梭。桥两岸店铺林立，笙歌不绝，汇聚了天下的奇珍异宝和四方宾客。③然而，州桥之所以闻名，不仅仅在于它的繁华。它还承载着厚重的历史与文化。南宋诗人范成大出使金国，途经已是沦陷区的汴京，夜过州桥，写下了悲怆的诗句：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来？”一座桥，就这样与国家命运、百姓哀愁紧紧连在了一起。④沧海桑田，昔日的州桥早已深埋在今日开封城的土地之下。但在考古工作者的努力下，它的部分遗迹得以重见天日，向世人诉说着千年前“汴京富丽天下无”的盛景，也默默铭记着那段令人扼腕的历史。⑤如今，当我们漫步在开封的街道上，或许脚下正沉睡着一座历史的丰碑。州桥，就像一轮沉入地下的明月，它的光华并未消散，而是照亮了我们回望来路、认识自身的方向。1.联系上下文，解释词语。（4分）车水马龙：_________________________________________________________________沧海桑田：_________________________________________________________________2.根据文章内容填空。（6分）（1）州桥是______时期横跨______的一座石桥，是《_________________》中描绘的焦点。（2）州桥闻名不仅因为______，更因为它承载着______。范成大的诗句表达了______之情。（3）如今，州桥的遗迹通过______工作得以部分重现。3.第②段主要从______和______两方面描写了州桥当年的繁华景象。（2分）4.文章为什么把深埋地下的州桥比作“一轮沉入地下的明月”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为开封的一名小学生，读了这篇关于州桥的文章，你有什么感想？请结合家乡的历史文化，写一写你的认识。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，我们身边有许多有特点的人：“戏迷”爷爷、“热心肠”的邻居、技艺精湛的汴绣师傅、认真负责的交警叔叔……请选择一个人写一写，运用本单元学过的描写人物的方法，通过一两件具体事例，写出他（她）的特点。题目自拟，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）格外（2）巍然屹立（3）眼花缭乱（4）不耻下问2.（1）A（2）C（3）C3.（1）示例：巍峨雄伟的千年铁塔，是古城开封最显眼的历史标志。（2）示例：开封不仅有丰富的文物古迹，还有许多动人的历史传说。（3）导游姐姐对我们说，大相国寺的‘镇寺之宝’是千手千眼佛。（4）示例：秋风吹过，龙亭公园的菊花频频点头，仿佛在欢迎四方游客。4.（1）思维敏捷、机智幽默团结就是力量（或：各有所长，要取长补短等，意思对即可）（2）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里（3）也傍桑阴学种瓜《四时田园杂兴》（其三十一）（4）示例：言必信，行必果。/诚信为人之本。/天下兴亡，匹夫有责。（5）示例：举世闻名（美轮美奂）皮薄馅大（鲜香可口）多姿多彩（历史悠久）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好总分2.行船速度极快，来往船只多拥挤极窄的地方3.B夸张小艇行进速度极快4.（略。能围绕中心句，通过2-3个具体情境表现“手艺娴熟”，语句通顺即可。）5.（略。能结合本地实际，如“电动车/共享单车出行方便”“鼓楼广场/小宋城是休闲好去处”等，并说明与生活的紧密联系，言之成理即可。）（二）课外阅读1.车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化巨大。2.（1）北宋汴河《清明上河图》（2）繁华（或：精良、重要）厚重的历史与文化沦陷区百姓渴望收复故土的悲愤与期盼（3）考古3.桥本身的精美桥周围环境的繁华（或：桥上、桥下的热闹景象）4.示例：因为明月的光华是永恒、美好的。州桥虽已深埋地下，但它所代表的北宋繁华文明和那段令人铭记的历史，其价值和光芒并未消失，依然能照亮后人，给我们以启示和力量。5