北京中考：生物必考知识点大全

北京中考：生物必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位1.显微镜的使用-取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。-对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。-观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。-清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。2.植物细胞和动物细胞-植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质的进出）、细胞质（液态的，可以流动的）、细胞核（含遗传物质）、液泡（内含细胞液，溶解着多种物质）、叶绿体（进行光合作用的场所）。-动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。-细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。生物体的结构层次1.细胞的分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。-细胞分裂中，染色体的变化最明显，染色体先复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。2.动物体的结构层次-细胞分化形成不同的组织。人体的四种基本组织是上皮组织（保护、分泌等功能）、肌肉组织（收缩、舒张功能）、神经组织（感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用）、结缔组织（支持、连接、保护、营养等功能）。-不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。-能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。-动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。3.植物体的结构层次-绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）。-植物的几种主要组织：分生组织（具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞）、保护组织（保护内部柔嫩部分）、输导组织（运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管）、营养组织（细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能）、机械组织（对植物起支撑和保护作用）。-植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比，植物体没有系统这一层次。生物圈中的绿色植物1.种子植物-种子的结构：菜豆种子由种皮和胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶）组成，子叶两片，储存营养物质。玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，子叶一片。-种子萌发的条件：环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是种子是完整的，胚是活的，且不在休眠期。-种子萌发的过程：首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。-植株的生长：幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。枝条是由芽发育成的，植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。-开花和结果：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。受精是胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。2.孢子植物-藻类植物：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化。如衣藻、水绵、海带、紫菜等。-苔藓植物：生活在阴湿的陆地环境中，有茎、叶的分化，没有真正的根，只有假根。如墙藓、葫芦藓等。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，且有输导组织。如肾蕨、满江红等。古代的蕨类植物形成了煤。生物圈中的人1.人的由来-人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。-人的生殖：男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。-青春期：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟是青春期的重要特征。2.人体的营养-食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，但作用很大，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。-消化和吸收：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肠腺（分泌肠液，含有多种消化酶）、胰腺（分泌胰液，含有多种消化酶）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪）。小肠是消化和吸收的主要场所。3.人体的呼吸-呼吸道对空气的处理：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。-发生在肺内的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺。呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。肺泡与血液的气体交换：空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。4.人体内物质的运输-血液：血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞（数量最多，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能）、白细胞（有细胞核，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用）、血小板（最小，没有细胞核，有止血和加速凝血的作用）。-血管：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚，弹性大，血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉内有静脉瓣。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。-心脏：心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。-血液循环：体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。在体循环中，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。肺循环：血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。在肺循环中，血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。5.人体内废物的排出-排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐和尿素以尿液的形式通过泌尿系统排出；一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出。-泌尿系统的组成：泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液）组成。肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。-尿的形成：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。生物的多样性及其保护1.根据生物的特征进行分类-植物的分类：植物根据有无种子可以分为种子植物和孢子植物。种子植物又可分为裸子植物和被子植物；孢子植物可分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。-动物的分类：动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。-生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2.认识生物的多样性-生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性