阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音，在括号里填写恰当的汉字，组成词语。（8分）zūn（）重táo（）气hún（）浊lán（）杆摇lán（）震hàn（）guī（）宝gē（）壁2.选择题。（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）丞相（xiàng）B.撩乱（liáo）踉跄（liàng）C.威吓（xià）腰胯（kuà）D.矜持（jīn）污秽（suì）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.慈详慰问惊疑B.锻炼耻笑委托C.奔赴屏障船梢D.崭新难勘附庸(3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.九寨沟的景色美不胜收，令人流连忘返。B.他一本正经地讲起了羌寨里流传的古老传说。C.赛马会上，骑手们跃跃欲试，准备一显身手。D.面对困难，他总是胸有成竹，想出了许多好办法。(4)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次实践活动，使我更加了解了家乡的碉楼文化。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.汶川的甜樱桃，不仅味道甜美，而且营养价值高。D.我们讨论并听取了班长关于保护羌绣的建议。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)羌族老阿妈唱起了悠扬的羌歌。（缩句）________________________________________________________________(2)这美丽的山水难道不让人陶醉吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)运用神态或动作描写，把下面句子写具体。爷爷讲起了当年红军经过雪山草地的故事。________________________________________________________________(4)仿照例句，运用对比的写法写一句话。例：这里的山峰再高，也高不过红军战士征服它的决心。________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（16分）(1)童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》）(2)______________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）(3)楚国的大臣们听了晏子的话，______________________。（《晏子使楚》）(4)《草船借箭》中，诸葛亮的神机妙算体现在：他算准了_________________，算准了_________________，也算准了曹操的多疑性格。(5)看到黄河的磅礴气势，我不禁想起刘禹锡的诗句：“______________________，______________________。”(6)在阿坝这片热土上，既有“______________________，不破楼兰终不还”的豪情壮志被传颂，也有藏羌同胞像杨氏之子那样，用智慧与幽默化解难题的佳话。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。5.短文主要描写了荷兰牧场________时分的景象。（2分）6.文中“真正的荷兰”有什么特点？请用两个词语概括：________、________。（4分）7.画“____”的句子在文中起什么作用？________________________（4分）8.作者是如何通过描写声音来表现牧场傍晚的宁静的？请结合短文内容简要分析。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）碉楼下的传承在汶川的许多羌寨，你都能看到一种独特的建筑——碉楼。它们像威严的武士，历经风雨，静静地守护着这片土地。爷爷是寨子里最了解碉楼的人。他常说，碉楼不仅是住的地方，更是羌族人的魂。过去，碉楼用来防御，石块之间不用泥浆，全靠智慧和手艺垒得坚固无比。爷爷的手掌布满老茧，那是在无数次搬运、敲打石块中留下的印记。他总爱抚摸着斑驳的墙石，给我们讲碉楼的故事：哪一块石头是曾祖父垒上的，哪一处瞭望口曾发现过险情……在他的故事里，冰冷的石头有了温度。爸爸这一代，许多人都走出了大山。寨子里的新房子多了，样式也新了。爸爸也曾想让爷爷搬到条件更好的新家去，爷爷却总是摇头。他说：“根在这里，魂就得守在这里。”后来，汶川的旅游业发展起来，古老的碉楼吸引了远方的客人。爸爸看到了机会，他不再劝说爷爷离开，而是和爷爷一起，向游客们讲解碉楼的历史、建筑的精妙。爸爸还学会了用手机拍摄短视频，让更多的人在网上看到神奇的羌族碉楼。如今，放暑假的我，最喜欢做的事就是坐在爷爷身边，看他耐心地教寨子里的小娃娃辨认不同石料的用途。爸爸则在一旁，用流利的普通话和羌语，向一群游客介绍着。夕阳洒在碉楼上，给古老的石壁镀上一层金光。我知道，碉楼守护的，不仅是这片土地，还有我们羌族人世代相传的记忆、智慧与那份对家园深深的眷恋。这份传承，就像碉楼本身一样，坚实而永恒。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）斑驳：________________________________________________________眷恋：________________________________________________________10.短文围绕“碉楼”写了三代人的事，请简要概括。（6分）爷爷：________________________________________________________爸爸：________________________________________________________“我”：________________________________________________________11.文中画线句子“根在这里，魂就得守在这里。”你是如何理解的？（3分）________________________________________________________________12.文章结尾说“这份传承……坚实而永恒”，你认为这份“传承”具体指什么？（3分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）13.学校要举办“家乡特产推介会”，请你为汶川的“甜樱桃”或“羌绣”写一段简短的推介词（选择一种即可），吸引大家来了解或购买。注意语句通顺，有感染力。四、习作（25分）14.题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是在你第一次独自翻越垭口后，也许是在你理解了亲人默默付出时，也许是在你为家乡变化感到自豪的那一刻……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体。语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）1.（每字1分，共8分）尊淘浑栏篮撼瑰戈2.（每题2分，共8分）(1)B(2)B(3)D(4)C3.（每题2分，共8分）(1)阿妈唱起了羌歌。(2)这美丽的山水让人陶醉。(3)（示例）爷爷眯着眼睛，一边用手比划着，一边深情地讲起了当年红军经过雪山草地的故事。(4)（示例）城市再繁华，也比不上故乡夜晚星空的宁静美丽。4.（每空2分，共16分）(1)也傍桑阴学种瓜(2)三万里河东入海(3)只好陪着笑(4)第三天有大雾（天气）鲁肃会帮忙（不会告诉周瑜）曹操不敢派兵出来（任选两点，大意对即可）(5)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯(6)黄沙百战穿金甲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.（2分）傍晚（黄昏）6.（4分）宁静和谐（舒缓、平静等，意思对即可）7.（4分）承上启下（过渡）。（或：总结上文描写的宁静景象，引出下文对夜晚更深寂静的描写。）8.（4分）作者用“汽笛声”反衬寂静（以动衬静），（2分）然后描写了“谁都不叫喊吆喝”“铃铛也没有响声”“默默无言”以及夜晚狗不叫、牛不哞、马安静等，从“没有声音”的角度直接描写，突出了牧场傍晚无比的宁静。（2分）（大意对即可）（二）课外阅读（16分）9.（每词2分，共4分）斑驳：指碉楼墙壁上石头颜色深浅不一，显得陈旧。文中指碉楼历经岁月留下的痕迹。眷恋：深切地留恋。文中指羌族人对家园深沉的爱与不舍。10.（每点2分，共6分）爷爷：守护碉楼，熟知碉楼的历史与建造，向子孙讲述碉楼的故事。爸爸：最初想接爷爷离开，后来转变观念，和爷爷一起利用新媒体宣传碉楼文化。“我”：在爷爷和爸爸的影响下，感受并理解碉楼所承载的传承。11.（3分）这句话是说，家园（故土）是民族和家族的根基所在，（1分）人的精神、文化和记忆都与这片土地紧密相连，因此要守护这里，不能离开。（2分）（大意对即可）12.（3分）这份“传承”具体指：羌族的建筑智慧与技艺、民族的历史记忆、家族的情感、对故乡的热爱以及适应时代发展保护与宣传本民族文化的精神。（答出三点，意思对即可）三、口语交际（5分）13.（5分）评分要点：对象明确（甜樱桃或羌绣），（1分）介绍特点（如樱桃的甜美多汁、羌绣的精美工艺与文化），（2分）语句通顺有吸引力，（1分）表达流畅。（1分）（示例1-甜樱桃）：欢迎大家来尝尝我们汶川的甜樱桃！它生长在纯净的高原阳光下，颗颗红润如宝石，咬一口，汁水饱满，香甜直达心底。这是来自云朵上的馈赠，千万别错过！（示例2-羌绣）：想拥有一件会“说话”的艺术品吗？请看汶川羌绣！一针一线，绣出羌寨的云朵、羊角花，承载着千年的祝福与智慧。精美绝伦，独具风情，是你馈赠亲友、收藏文化的上佳之选！四、习作（25分）14.（25分）分五等评分。一等（22-25分）：切合题意，中心突出，内容具体，感情真实，事例典型，“那一刻”刻画细致，感受深