北京中考：生物重点知识点归纳

北京中考：生物重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位1.显微镜的使用-取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。-对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。-观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。2.植物细胞和动物细胞-植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（液态的，可以流动的）、细胞核（含遗传物质）、液泡（内含细胞液，溶解着多种物质）、叶绿体（进行光合作用的场所）。-动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。3.细胞的生活-细胞的生活需要物质和能量：细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质和核酸等）。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。-细胞核是控制中心：细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。生物体的结构层次1.细胞通过分裂产生新细胞-细胞的生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。-细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。2.动物体的结构层次-细胞分化形成不同的组织：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。人体有上皮组织（保护、分泌等功能）、肌肉组织（收缩、舒张功能）、神经组织（感受刺激传导神经冲动，调节和控制作用）、结缔组织（支持、连接、保护、营养等功能）。-组织进一步形成器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如大脑、胃、心脏等。-器官构成系统和人体：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统八大系统。3.植物体的结构层次-绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）。-植物的几种主要组织：分生组织（细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞）、保护组织（根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能）、输导组织（根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织）、营养组织（细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能）等。生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类、苔藓和蕨类植物-藻类植物：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的。无根、茎、叶的分化。如衣藻、水绵、海带等。-苔藓植物：大多生活在潮湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：生活在森林和山野的阴湿环境中，有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的通道——输导组织。如肾蕨、卷柏等。-种子植物-种子的结构：种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。有的种子还有胚乳。-裸子植物和被子植物：种子是裸露着的植物称为裸子植物，如油松、侧柏、苏铁等；种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物，如豌豆、荔枝、木瓜等。2.绿色植物与生物圈的水循环-植物对水分的吸收和运输：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积。水分在茎内的运输途径是导管，除茎以外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的。-蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。叶片的结构包括表皮（上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉。表皮上有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。3.绿色植物是生物圈中有机物的制造者-绿叶在光下制造有机物：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉。-有机物用来构建植物体：从细胞水平看，植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物。从器官水平看，种子的成分大部分是有机物，有些植物的根和茎中也含有大量的有机物。-绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。生物圈中的人1.人的由来-人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。-人的生殖：男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它能产生精子和分泌雄性激素。女性生殖系统中，主要的性器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。-青春期：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟也是青春期的重要特征。2.人体的营养-食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，但作用很大，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分。维生素不是构成细胞的主要原料，不能为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。-消化和吸收：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺有唾液腺（分泌唾液，含有唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶）、肠腺（分泌肠液，含有多种消化酶）、胰腺（分泌胰液，含有多种消化酶）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪）。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是消化和吸收的主要场所。3.人体的呼吸-呼吸道对空气的处理：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。-发生在肺内的气体交换：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外。肺泡与血液的气体交换：空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这两层壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。4.人体内物质的运输-流动的组织——血液：血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞（运输氧）、白细胞（吞噬病菌，防御和保护）、血小板（止血和加速凝血）。-血流的管道——血管：人体内的血管有动脉（将血液从心脏输送到身体各部分去的血管）、静脉（将血液从身体各部分送回心脏的血管）和毛细血管（连通于最小的动脉与静脉之间的血管）三种类型。-输送血液的泵——心脏：心脏主要由心肌构成，它有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。血液循环分为体循环和肺循环。体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。肺循环：血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。5.人体内废物的排出-排泄的概念：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。-泌尿系统的组成：泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）和尿道（排出尿液）组成。肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。-尿的形成和排出：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿约180升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液约1.5升。生物的多样性及其保护1.根据生物的特征进行分类-尝试对生物进行分类：植物分类的依据是植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。-从种到界：生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2.认识生物的多样性-生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。-基因的多样性：生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。-生态系统的多样性：我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等多种类型的生态系统。3.