商丘市民权县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

商丘市民权县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）民权黄河故道边，林木茂盛，常常可见鸟儿qīngyíng（）地掠过水面。（2）爷爷是位老农，他对脚下的这片土地充满了zhēnzhì（）的感情。（3）学习要有恒心，不能一遇到困难就dòngyáo（）决心。（4）申甘林带的防风固沙作用，展现了家乡人民与自然斗争的jiānrèn（）精神。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）养B.血泊（bó）C.明晃（huǎng）晃D.燕（yàn）山（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.民权画虎村的作品栩栩如生，令人赞叹不已。B.他在比赛中一意孤行，最终为学校赢得了荣誉。C.庄子文化在民权源远流长，影响深远。D.我们做事要有始有终，不能半途而废。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观民权葡萄酒厂，使我了解了传统酿造工艺。B.能否保护好人称“河南塞罕坝”的申甘林带，是我们每个人的责任。C.春天的民权湿地公园，是游客们休闲游玩的好去处。D.为了防止不再出现溺水事故，学校开展了安全教育。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的庄子井默默地向人们诉说着千年的故事。（缩句）______（2）家乡的变化真大。__________。（用上具体描写，将句子写具体）（3）老师对我们说：“民权是中国文哲大师庄子的故里，你们要多了解家乡文化。”（改为转述句）______（4）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的农民与别处不同，他们不仅种庄稼，还用画笔“种”出了闻名全国的老虎画。______4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，__________。”诗中有情谊：“__________，唯见长江天际流。”诗中有志向：“黄沙百战穿金甲，__________。”（2）君子之行，静以修身，__________。非澹泊无以明志，__________。（《诫子书》）（3）在本学期，我们认识了__________的武松，__________的孙膑，也走进了萧红笔下那个充满了__________的《祖父的园子》。（4）民权，我美丽的家乡。这里有“秋水共长天一色”的__________湿地，有甘甜清冽的__________泉水，更有“__________，小人长戚戚”的庄子智慧滋养着这片土地。二、经典文本阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（3分）______2.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是一个怎样的人？请结合文中语句简要分析。（4分）______3.诸葛亮明知是计，却爽快地答应造箭，并主动缩短时间、立下军令状。你从中体会到了诸葛亮怎样的特点？（4分）______4.如果请你用本学期学过的一个成语来评价诸葛亮的这次应对，你会用哪个？为什么？（4分）成语：__________理由：______（二）课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。民权“虎”①在豫东大平原的民权县，有一个叫王公庄的村子。这里不产老虎，却以画虎闻名全国，被誉为“中国画虎第一村”。②走进王公庄，仿佛走进了虎的王国。农家院的墙壁上，画室的宣纸上，到处都是姿态各异的虎：或威风凛凛，立于山巅长啸；或温情脉脉，伴幼虎溪边嬉戏；或静卧草丛，目光如电，蓄势待发。③村里上至七八十岁的老人，下至十来岁的娃娃，都能提笔画出几分虎的神韵。问他们为啥画得这么好，一位老画师笑着说：“心里有，手上才有。我们虽然没见过真老虎，但我们观察猫、观察狗、观察一切有生命的东西，更观察人的精神。我们画的不是山中的虎，是人心里的虎——那种威武不屈、勇往直前的精神。”④原来，几十年前，这里还只是个普通的贫困村。几位农民在劳作之余，偶然拿起画笔，从临摹开始，一步步摸索。他们没有高深的绘画理论，凭着对美好生活的渴望和一股不服输的“虎劲儿”，白天种地，晚上学画，指尖磨出了老茧，画纸堆成了小山。就是这股劲儿，让他们的画从农家小院走进了艺术殿堂，也让这个曾经默默无闻的村庄“虎”名远扬。⑤如今，王公庄的画不仅销往全国各地，还走出了国门。画虎，画出了新房子，画出了好日子，更画出了庄稼人的文化自信。一只只墨彩斑斓的“民权虎”，承载着农民艺术家们的匠心与梦想，从黄河故道边，奔向更加广阔的天地。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）威风凛凛：__________（2）默默无闻：__________2.短文主要是从哪几个方面来介绍民权“虎”的？请简要概括。（6分）______3.仔细阅读第③自然段老画师的话，你认为他们能把老虎画得栩栩如生的真正原因是什么？（4分）______4.结合短文内容，谈谈你对题目《民权“虎”》的理解。“虎”字加了引号，它有哪几层含义？（6分）______三、习作表达（30分）题目一：民权，不仅有美丽的风景、悠久的文化，更有许多独特的风味特产，如葡萄、葡萄酒、麻花等。请选择一种你熟悉或喜爱的民权特产，以“家乡的__________”为题，写一篇习作。可以介绍它的外形、特点、制作过程，也可以写你和它之间的故事。题目二：成长路上，我们学会了理解，学会了坚持，学会了担当……哪一次经历，让你觉得自己“突然长大了”？请以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中的真实事情。要求：1.从以上两个题目中任选一题，完成习作。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）轻盈（2）真挚（3）动摇（4）坚韧2.（6分，每小题2分）（1）C（2）B（3）C3.（8分，每小题2分）（1）庄子井诉说着故事。（2）示例：昔日尘土飞扬的土路变成了宽阔平坦的柏油路，低矮的平房旁建起了一座座整洁的楼房。（3）老师对我们说，民权是中国文哲大师庄子的故里，让我们要多了解家乡文化。（4）示例：王公庄的画师与传统的画家不同，他们大多是手握锄头的农民，却用画笔描绘出了震撼人心的艺术世界。4.（13分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还（2）俭以养德非宁静无以致远（3）豪放勇武/机敏过人（合理即可）神机妙算/善于谋划（合理即可）自由与快乐（4）黄河故道（或“鲲鹏”）庄子君子坦荡荡二、经典文本阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，意在为难他。诸葛亮却主动将工期缩短为三天，并立下军令状。2.（4分）周瑜是个心胸狭窄、阴险狡诈的人。他表面上与诸葛亮商议军事，实际上设下圈套（“军中缺箭”是假，想为难诸葛亮是真）；当诸葛亮答应三天造好时，他“很高兴”，并迫不及待地让诸葛亮立军令状，可见其用心。3.（4分）体会到了诸葛亮的神机妙算、胸有成竹、从容镇定、胆识过人等特点。（答出两点，结合内容简要分析即可）4.（4分）示例：成语：神机妙算/胸有成竹/将计就计理由：因为诸葛亮早已识破周瑜的计谋，并想好了利用大雾天气“借箭”的对策，对整个计划了然于胸，所以才能如此镇定自信地应对。（成语1分，理由3分）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每小题2分）（1）形容声势或气派使人敬畏、恐惧。文中指画中老虎的雄伟气势。（2）不出名，不为人知道。文中指王公庄村过去不为人所知的状态。2.（6分）①王公庄村画虎闻名全国的景象（画虎之盛）；②村民画虎技艺高超的原因（画虎之魂）；③王公庄村通过画虎改变命运的奋斗历程（画虎之路）；④画虎产业带来的美好生活和文化影响（画虎之果）。（答出三点即可，每点2分）3.（4分）真正原因在于他们不仅观察动物形态，更善于观察和感悟“人的精神”，他们将人心目中那