永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）liáokuòyōuránzìháofèngxì（）（）（）（）qínmiǎnpíngwěnkuīshìtáozuì（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）桨（）暇（）瑕（）浆（）遐（）假（）3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合瑶乡生活情景造句。（6分）心（）神（）应接不（）（）疲力尽协调（）（）（）世（）桃成（）结（）造句：__________________________________________________________________4.按要求写句子。（6分）（1）古老的瑶寨在云雾中若隐若现。（改为比喻句）______________________________________________________________________（2）我对家乡的盘王节充满了期待。（改为反问句）______________________________________________________________________（3）用“不仅……而且……”写一句话，描述瑶族刺绣的特点。______________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”在文中反复出现，表达了作者对荷兰宁静、安详的__________之美的赞叹。（3）我们学习了许多描写景物的方法，比如《金字塔》一课中，作者运用了__________的方式介绍金字塔，使说明更清晰。（4）江华的瑶家阿妹唱起“__________”来，声音清脆悠扬，像山涧的泉水一样动听。（请结合本地文化特色填写）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡村四月》片段，回答问题。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。6.这首诗描写的是________（季节）的景色，诗中“________”、“________”等词语描绘出一幅色彩明丽的画面。（3分）7.“子规声里雨如烟”一句运用了什么修辞手法？写出了雨的什么特点？（4分）8.诗的后两句写出了当时农民怎样的生活状态？请你结合诗句内容具体分析。（4分）9.请你联想我们江华瑶乡四月的农忙情景，模仿后两句诗的形式，续写两句诗，展现瑶乡特色。（提示：可涉及采茶、春耕等）（4分）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。____________________，____________________。（二）课外阅读（15分）瑶山深处的“哟嗬”声我的家乡在江华大瑶山。这里山峦叠翠，溪流潺潺。最让我难忘的，是山里那一声声粗犷而嘹亮的“哟嗬——”。这“哟嗬”声，是瑶山汉子的语言。清晨，当第一缕阳光穿过茂密的树林，洒在蜿蜒的山路上，进山劳作的人们便扯开嗓子：“哟嗬——上山咯！”声音在山谷间回荡，惊起了林中的飞鸟。这喊声，是出发的号角，充满了力量和希望。中午，在陡峭的坡地上，几个汉子正合力抬着一根粗大的杉木。“一、二、三，哟嗬！”随着整齐的号子，沉重的木头被稳稳抬起。汗水从他们古铜色的脸上滑落，但那“哟嗬”声却始终铿锵有力，仿佛能给筋骨注入无穷的劲儿。这时的“哟嗬”，是协调的节奏，是团结的象征。傍晚，收工回家时，“哟嗬——回家啰！”的呼喊声此起彼伏。这声音里少了些激昂，多了份轻松和愉悦，像在互相打招呼，又像在告诉大山：我们平安回来了。炊烟袅袅升起，与渐渐消散的“哟嗬”声融为一体，成为瑶山黄昏最温暖的画面。如今，山路修宽了，很多人家也用上了机械，但那熟悉的“哟嗬”声依然会在山间响起。阿爸说，这声音里，有瑶家人对山的敬畏，有劳动的艰辛与快乐，还有祖祖辈辈传下来的那股不服输的韧劲儿。听着山风送来的隐隐约约的“哟嗬”声，我似乎读懂了这本厚厚的、无字的瑶山书。10.短文主要围绕瑶山深处的“________”声来写，按照________顺序，描写了一天中不同时间这声音的场景和含义。（4分）11.联系上下文，理解句子含义。（4分）“听着山风送来的隐隐约约的‘哟嗬’声，我似乎读懂了这本厚厚的、无字的瑶山书。”这句话中“厚厚的、无字的瑶山书”指的是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中画线部分“汗水从他们古铜色的脸上滑落，但那‘哟嗬’声却始终铿锵有力”生动刻画了瑶山汉子的形象，请你从用词和表达效果角度进行批注。（4分）批注：______________________________________________________________________________________________________________________________________13.在你的家乡（或你了解的地方），是否也有某种独特的声音承载着人们的劳动或生活情感？请简要描述并说说它的意义。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用与实践（5分）14.第八单元我们领略了世界各地不同的风光与生活。江华瑶族自治县正在积极发展生态文化旅游，请你化身“小小宣传员”，结合本单元学到的景物描写或风土人情介绍方法，为家乡的一处景点（如：秦岩、涔天河水库、瑶族图腾园等）写一两句简洁生动的推荐语，吸引游客。推荐景点：________________推荐语：______________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）15.题目：家乡的__________节提示与要求：在我们江华，有热闹的盘王节，有欢快的“赶鸟节”，还有各具特色的瑶族传统节日……这些节日承载着丰富的民族文化与情感。请选择你最熟悉或最喜欢的一个家乡节日，将题目补充完整。写清楚节日里的特色活动、场景以及人们的表现，融入自己的感受，注意运用本学期学到的描写方法，内容具体，感情真实。字数不少于400字。永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.辽阔悠然自豪缝隙勤勉平稳窥视陶醉（每字0.5分）2.示例：船桨闲暇瑕疵；豆浆遐想请假（每组1分，答案不唯一，合理即可）3.旷怡；暇；筋；有序；避源；群队（每空0.5分，共3分）造句示例：春天，我们一家来到姑婆山，看到满山遍野的杜鹃花，真令人心旷神怡。（3分，用词恰当，句子通顺，结合情景即可）4.（1）示例：古老的瑶寨在云雾中若隐若现，就像一艘神秘的船漂浮在云海之上。（2）示例：我怎能不对家乡的盘王节充满期待呢？（3）示例：瑶族刺绣不仅图案精美、色彩鲜艳，而且每一针一线都蕴含着古老的故事和美好的祝福。（每题2分，句子通顺，符合要求即可）5.（1）样子（外形）驾驶技术密切关系（3分）（2）田园（2分）（3）对比（或“非连续性文本”）（1分）（4）示例：瑶歌（或“蝴蝶歌”等具有本地特色的民歌形式）（1分）结合本地特色填写，合理即可（2分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）6.初夏（或“农历四月”、“春末夏初”）绿遍白满（每空1分）7.比喻。（1分）把雨比作烟，写出了江南细雨朦胧、如烟似雾的特点。（3分）8.写出了农民繁忙、勤劳的生活状态。（2分）“闲人少”“才了……又……”等词句，具体展现了四月农事紧张，农民刚忙完养蚕采桑，又紧接着开始插秧，没有空闲，突出了他们的辛勤劳碌。（2分）9.示例：方才岭上摘新茶，转瞬田中赶水牯。（4分，形式模仿，内容体现瑶乡四月农忙特色，语句通顺即可）（二）课外阅读（15分）10.哟嗬时间（每空2分）11.指的是瑶山丰富厚重的历史文化、瑶族人民的生活方式、精神品格（如勤劳、团结、坚韧、乐观、对自然的敬畏等）以及世代传承的民族情感。（4分，答出两层意思即可，意思对即可）12.示例：用“古铜色”写出了瑶山汉子常年在户外劳作的健康肤色，“滑落”生动表现了他们劳动的辛苦；“铿锵有力”则鲜明地对比出他们号子声的坚定与强劲，生动刻画了瑶山汉子勤劳、坚韧、充满力量的群体形象。（4分，能从用词和表达效果两方面分析，意思对即可）13.示例：我家乡有榨油坊里木槌撞击油槽的“咚—咚—”声。这声音厚重有力，代表着丰收的喜悦和传统技艺的传承，听着就让人觉得踏实、温暖。（3分，描述具体声音1分，说明意义2分，合理即可）三、语言综合运用与实践（5分）14.示例：推荐景点：秦岩推荐语：走进江华秦岩，仿佛踏入一个清凉奇幻的世界。洞内钟乳石千姿百态，在灯光映照下流光溢彩，潺潺地下河轻声诉说着古老的故事，等你来探险。（5分，景点明确1分，推荐语能运用描写方法，突出特色，语言生动有吸引力4分）四、习作天地（30分）15.（30分）评分标准参考：一类文（27-30分）：紧扣家