宁德市屏南县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宁德市屏南县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用。(40分)1.看拼音，写词语。(8分)guījuliūzǒuniǎnzǒuhūxiào()()()()fēngshuòzōngjìliǎnjiáshénxiān()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)冲劲儿(chōngchòng)倔强(jiàngqiáng)砌墙(qìqiè)一缕(lǚlǒu)脸颊(xiájiá)妖怪(yāoyào)瘦小(sòushòu)抚摸(fūfǔ)3.比一比，再组词。(6分)妖（）踪（）矩（）袄（）综（）拒（）劈（）硕（）抚（）臂（）项（）扶（）4.按要求完成句子练习。(8分)(1)巨人把孩子们赶出了花园。（改为“被”字句）_________________________________________________________(2)宝葫芦带给王葆的不是幸福，而是烦恼。（用加点词造句）_________________________________________________________(3)我们必须遵守《小学生日常行为规范》的行为准绳。（修改病句）_________________________________________________________(4)溪水哗哗地流着。（把句子写生动、具体）_________________________________________________________5.根据课文内容和你对屏南风物的了解填空。(10分)(1)本单元我们认识了_____的巨人、_____的王葆，还见识了_____的魔鬼，这些人物都出自_____故事，充满了奇妙的想象。(2)“少年不知勤学苦，________________。”这句话告诉我们从小要勤奋学习。(3)我们屏南有许多美丽的传说和风景，比如被誉为“天下绝景”的_____，那里有平坦的岩石河床和清澈的溪水；还有“爱侣胜地”_____，每年都有成群的鸳鸯来此过冬。在编写属于我们自己的故事时，这些家乡的景物都可以成为灵感的源泉。6.语言实践。(4分)第八单元的主题是“奇妙的童话”。屏南的漈头村古民居，青砖灰瓦，小巷深深，像一个静静诉说的老者。请你展开想象，如果这座古村在夜晚会“活”过来，石雕、木窗可能会说些什么或做些什么？请用一两句话写一个有趣的想象片段。__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。(30分)（一）《宝葫芦的秘密》（节选）(15分)我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六，得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.选文中，奶奶故事里得到宝葫芦的人有_____、_____、_____、_____。他们得到宝葫芦的方式各不一样，这说明了童话故事具有____________的特点。(5分)2.画“____”的句子是对人物的什么描写？从中可以看出“我”怎样的心理？(4分)_________________________________________________________3.联系上下文和我们的生活实际，谈谈你对“幸福极了，要什么有什么”这句话的理解。你认为真正的幸福是什么？(3分)_________________________________________________________4.如果你是王葆，拥有了一个宝葫芦，你想为我们的家乡屏南变出什么？为什么？（至少写出两点）(3分)_________________________________________________________（二）屏南的“通天桥”(15分)在屏南的山水之间，藏着许多古老的廊桥。老人们说，这不仅是过河的桥，更是“通天”的桥。其中最特别的，要数万安桥。它横跨在长桥溪上，像一条巨大的长廊。桥身全是木头做的，不用一根铁钉，全靠榫卯连接，就像我们玩的积木，一块咬着一块，结实又巧妙。夏天，桥内清风习习，是行人歇脚的好地方；冬天，它又像一道屏障，为人们挡住了凛冽的山风。传说古时候，这里水势凶猛，两岸百姓无法往来。一位叫张泽的工匠决心造桥。他日思夜想，有一天梦见彩虹落在河上，醒来后便有了造桥的灵感。他和徒弟们历尽艰辛，终于建成了这座桥。人们说，这桥能连通两岸，也能连通人的心意，更能让美好的愿望“通天”。如今，万安桥静静地卧在溪上。它看过数百年的日出日落，听过无数的脚步声和谈笑声。它不再只是一个交通工具，更成了屏南人心中的一个符号，代表着智慧、团结和坚韧。走在桥上，摸着那些温润的木头栏杆，仿佛能听到历史在耳边轻声诉说。1.联系上下文，解释词语。(2分)凛冽：____________________符号：____________________2.短文主要从哪几个方面介绍了万安桥？请简要概括。(3分)_________________________________________________________3.文中画线句子运用了______和______的说明方法，这样写的好处是___________________________。(4分)4.为什么说万安桥是“通天”的桥？请根据短文内容，至少写出两点原因。(4分)_________________________________________________________5.在你的家乡屏南，还有许多像万安桥一样珍贵的文化遗产。请你为保护家乡的古廊桥写一句宣传语。(2分)_________________________________________________________三、习作表达。(30分)童话和传说让我们的世界充满奇妙色彩。在屏南，流传着关于白水洋、鸳鸯溪、古老村落等许多美丽的传说和故事。请你发挥想象，编写一个发生在屏南的奇妙故事。可以是一位小朋友在漈头古村的一次神奇经历，可以是白水洋水面上突然出现的会说话的石精灵，也可以是鸳鸯溪里守护鸳鸯的仙子的故事……要求：1.题目自拟。2.故事完整，想象丰富合理。3.能适当融入屏南的景物或风土人情。4.语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累运用。(40分)1.(规矩)(溜走)(撵走)(呼啸)(丰硕)(踪迹)(脸颊)(神仙)(每字1分)2.chòngjiàngqìlǚjiáyāoshòufǔ(每空0.5分)3.略。（组词正确即可，每空0.5分）4.(1)孩子们被巨人赶出了花园。(2分)(2)略。（使用“不是……而是……”造句，通顺合理即可，2分）(3)我们必须遵守《小学生日常行为规范》。（或：我们必须以《小学生日常行为规范》为行为准绳。）（2分）(4)示例：清澈的溪水哗哗地唱着歌，欢快地向山下跑去。（2分，运用拟人等手法使句子生动即可）5.(1)孤独、自私（意思对即可）渴望拥有宝葫芦凶狠、狡猾童话（4分）(2)老来方知读书迟（2分）(3)白水洋（或：白水洋•鸳鸯溪）鸳鸯溪（2分）合理即可（2分）6.示例：夜深了，漈头村进士府门前的石狮子眨了眨眼，开始小声聊天，说起几百年前哪位书生从这里进京赶考的故事。（想象合理，语句通顺，体现屏南特色即可，4分）二、阅读理解。(30分)(一)(15分)1.张三李四王五赵六(2分)想象丰富（或：情节神奇多变）（1分）2.心理描写。(2分)可以看出“我”对宝葫芦充满了好奇、渴望和幻想，非常希望能拥有一个。(2分，意思对即可)3.第一问：故事中宝葫芦能立刻满足人的任何物质需求，所以叫“幸福极了”。(1分)第二问：示例：我认为真正的幸福不仅仅是物质的满足，更是通过自己的努力获得成功、拥有家人的关爱、朋友的陪伴以及内心的充实与快乐。(2分，言之有理即可)4.示例：①变出一座更坚固、更美丽的廊桥，让家乡的交通更便利，也传承造桥技艺。②变出很多图书和科技设备，为山区的学校建一个现代化的图书馆，让同学们学到更多知识。（每点1.5分，需结合屏南实际，言之有理即可）(二)(15分)1.凛冽：寒冷刺骨。符号：具有某种代表意义的标识或象征。（每词1分，意思对即可）2.①桥的位置和外观（像长廊）；②建筑结构和特点（木制、榫卯结构）；③功能和传说；④历史和文化意义。（答出三点即可得3分）3.打比方举例子（2分）生动形象地说明了万安桥木结构连接的精巧和坚固，让读者更容易理解。（2分）4.①因为传说中造桥的灵感来源于“通天”的彩虹，桥是连通两岸、连通人心、连通美好愿望的纽带。②因为这座桥凝聚了古人的智慧与心血，成就卓越，仿佛能“通”达天工之境。（每点2分，意思对即可）5.示例：保护千年廊桥，守望屏南记忆。/廊桥遗韵，你我共护。（简洁有力，有号召力即可，2分）三、习作表达。(30分)(略)按以下标准分等级评分：一类文(27-30分)：切合题意，故事完整有趣，想象丰富新奇，能较好地融