合肥市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

合肥市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：100分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）língdāngxiánguàngshēngchùcùyōng()()()()zònghéngmǎtóubǎomǔtiàowàng()()()()2.先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。（8分）手（）脚乱悠然（）得极目（）眺成群（）队（）然自得熠熠（）（）(1)上面词语中，______________和______________是一对近义词。(2)选择一个词语，描写一处合肥巢湖边的景象：________________________________。3.按要求写句子。（6分）(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句，描写合肥天鹅湖边的建筑）_________________________________________________________(2)黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（仿写拟人句，描写合肥大蜀山的树林）_________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______________、船夫的______________以及小艇与人们生活的______________，展现了威尼斯独特的风情。(2)在《牧场之国》中，“这就是真正的荷兰”一句反复出现，抒发了作者对荷兰宁静、安详的______________之美的赞叹。(3)请你写出两句描写田园风光的古诗：______________，______________。5.综合实践。（5分）合肥正在打造“科里科气”与“文里文气”交融的城市名片。请你为外地游客推荐一个既能感受科技发展（如科大讯飞、科学岛），又能体会文化韵味（如包公园、淮河路步行街）的游览方案，并简要说明理由。（不少于50字）______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。6.选文第一段是围绕“____________________________”这句话来写的，这叫做“______________”的写法。（4分）7.从第一段中找出两处描写船夫驾驶技术好的具体表现。（4分）(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________8.选文结尾描写了威尼斯夜晚的景象，这与白天的热闹形成____________。这样写的好处是________________________________________。（4分）9.如果请你用类似的手法描写夜晚的合肥逍遥津公园，你会重点描写哪些景物来表现它的“静寂”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）巢湖晨韵天刚蒙蒙亮，巢湖便醒来了。先是天际泛起一道鱼肚白，像是谁用清水稀释了墨汁。渐渐地，那白色越来越亮，给远处的群山镶上了一道若有若无的银边。湖面平静得像一面未经打磨的铜镜。偶尔有一两只早起的白鹭，用修长的腿轻轻一点，便从芦苇丛中飞起，翅膀划破宁静的空气，发出轻微的“扑棱”声，在湖面上留下一圈圈慢慢漾开的涟漪。渔人驾着小船，不紧不慢地摇着橹，“欸乃”的桨声和着低声的渔歌，悠悠地传过来，又悠悠地散开去。太阳终于探出了半个脑袋，刹那间，万道金光洒向湖面。整个巢湖仿佛被点燃了，跳跃着无数碎金。停泊在岸边的渔船，晾晒的渔网，都被镀上了一层温暖的光晕。码头上开始有了人声，人们互相打着招呼，准备开始一天的劳作。那声音不高，却让这湖边的早晨充满了生动的气息。这时的巢湖，既有中国画般的宁静写意，又有水彩画般的明丽鲜活。它不像大海那样汹涌，也不像小溪那样潺湲，它有自己的节奏——那是千年时光沉淀下来的、属于江淮大地的、宽厚而从容的脉搏。10.联系上下文，解释词语。（4分）涟漪：_________________________________________________欸乃：_________________________________________________11.短文是按____________顺序来描写巢湖早晨的景象的，主要抓住了____________、____________、____________等景物进行描写。（5分）12.读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）(1)这句话运用了____________的修辞手法，把____________比作____________。(2)这样写的好处是什么？______________________________________________________________________________________________________________________13.短文结尾说巢湖“有自己的节奏”，结合全文，你认为巢湖的“节奏”是怎样的？这体现了作者怎样的感情？（5分）______________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______美如画提示与要求：我们的家乡合肥，有“大湖名城，创新高地”的美誉。这里既有包公故里、三河古镇的人文底蕴，也有巢湖风光、滨湖新区的现代景致，还有遍布街巷的生活气息。请选择你熟悉并喜爱的一处景致（如校园一角、小区花园、公园、老街等），先将题目补充完整，再用上本单元学到的描写景物的方法（如动态描写、静态描写），按照一定的顺序，写出它的特点，表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.铃铛，闲逛，牲畜，簇拥；纵横，码头，保姆，眺望2.忙，自，远，结，怡，生辉(1)悠然自得，怡然自得(2)示例：极目远眺，巢湖水面烟波浩渺，渔帆点点。3.(1)示例：合肥大剧院银白色的外壳在阳光下闪闪发光，像三片巨大的贝壳散落在天鹅湖边。(2)示例：大蜀山的树林在风中沙沙作响，仿佛在低声吟唱着一首古老的歌谣。4.(1)样子（外形），驾驶技术（高超技术），密切联系(2)田园（牧场）(3)示例：绿树村边合，青山郭外斜。/梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。5.略。（需包含科技与文化元素，理由充分，语句通顺）二、阅读理解（一）课内阅读6.船夫的驾驶技术特别好。中心句（总起句）7.(1)行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。(2)遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。8.鲜明对比；以动衬静（或：突出威尼斯夜晚的静寂与神秘，让人回味无穷）9.示例：我会重点描写平静的湖面、倒映的灯光、沉默的古战船影子、微风轻拂树叶的沙沙声、远处若有若无的城市背景音等。（二）课外阅读10.涟漪：细小的波纹。欸乃：形容摇橹或划船时发出的声音。11.时间（或：日出过程）；天