邯郸市鸡泽县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市鸡泽县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：80分钟)一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡鸡泽是著名的“辣椒之乡”，每到收获季节，田野里一片火红，像铺上了hóngtǎn()。（2）毛遂公园的荷花开了，粉嫩的花瓣上挂着清晨的lùzhū()，美丽极了。（3）我们要学习古人“毛遂自荐”的勇气，遇到机会要大胆地tuījiàn()自己。（4）县政府广场上的雕塑，jìlù()着鸡泽悠久的历史文化。2.比一比，再组词。（6分）姓()性()厉()历()官()管()3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）名（）中（）（）口（）声人（）人（）（）羊（）牢4.根据课文内容填空。（10分）（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们：做事既不能太________，也不能太________，要把握好________。（2）《枣核》中的枣核虽然个子小，但他凭借自己的________和________，成功帮乡亲们要回了牲口，真是个________的小英雄。（3）《诗经》中“昔我往矣，杨柳依依”写的是离别的场景，我们鸡泽的毛遂公园也种了许多柳树，当春风吹过，柳枝就像________________。（用上比喻句）5.句子练习。（8分）（1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）辣椒是鸡泽的特产。（扩句，至少两处）________________________________________________________________（3）用“不但……而且……”介绍一下我们鸡泽的辣椒。________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。‘漏’啊‘漏’，你可得驮得稳当点，别把我摔下去！”老虎也想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”走到一棵歪脖老树跟前，老虎把身子一歪，贼就势一纵，蹿到了树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）就势：________________________蹿：__________________________2.片段中画线的句子分别把“漏”比作了________和________，这是运用了________的修辞手法，写出了老虎和贼心里对“漏”的________。（4分）3.老虎和贼都想甩掉“漏”，结果却闹了一场大笑话。这个故事出自《________》。如果你是虎泽小学三年级的学生，请用一句话说说你从这个故事中明白的道理：________________________________________________________（3分）4.我们鸡泽也有很多有趣的民间故事。你知道我们县名字的由来，或者“毛遂自荐”的故事吗？请简单写一写你知道的内容。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）辣椒红了的季节我的家乡在鸡泽，这里是“中国辣椒之乡”。每当秋天来临，田野里就变成了一片红色的海洋。一簇簇辣椒，像一个个小灯笼，又像一束束跳动的火苗，把家乡的土地装扮得格外喜庆。爷爷是种辣椒的老把式。他常常摸着我的头说：“娃啊，别看这辣椒小，它可有咱鸡泽人的脾气哩——热烈、实在，还有点冲劲儿！”小时候我不懂，只觉得辣椒很辣，不敢吃。爷爷就把辣椒晒干，磨成粉，做成香喷喷的辣椒油。拌在面条里，那味道，香得能让人多吃一大碗！辣椒丰收的季节也是最忙的时候。爸爸妈妈和乡亲们一起在田里采摘，笑声、谈话声和拖拉机的轰鸣声交织在一起，奏响了丰收的乐章。采摘下的辣椒，有的被制成干辣椒，有的被做成辣椒酱、辣椒油，通过一辆辆货车，走向全国各地，甚至飘洋过海。现在，我渐渐明白了爷爷的话。鸡泽人就像这辣椒，待人热情实在，做事风风火火，有着一股不服输的“冲”劲儿。我爱家乡的辣椒，更爱像辣椒一样可爱可敬的家乡人。1.短文主要从哪几个方面来写家乡的辣椒？请简要概括。（3分）________________________________________________________________2.读文中画“______”的句子，这句话把辣椒比作________和________，这样写的好处是________________________________________________。（4分）3.爷爷说辣椒有“鸡泽人的脾气”，这个“脾气”在文中具体指什么？请用文中的词语回答。（3分）________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________5.你的家乡鸡泽还有哪些特产或值得骄傲的地方？请仿照短文，用一两句话介绍一下。（3分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）学校要举办“家乡特产推介会”，请你作为鸡泽县的小学生代表，为大家介绍一种家乡特产（如辣椒、粉皮、白酒等）。请把你要说的话写下来，注意语句通顺，有礼貌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目：我和_______的故事提示与要求：在横线上填上一个人物，可以是家人、朋友、老师，也可以是历史人物（比如我们鸡泽的毛遂）或者书中的人物。想一想你们之间发生过什么难忘的、有趣的或有意义的事情，把故事写清楚，语句通顺，正确使用标点，不少于250字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（每字0.5分）红毯露珠推荐记录2.（每组1分）示例：姓名性格；厉害历史；官员管理3.（每词1.5分，造句2分）名扬中外异口同声人山人海亡羊补牢（造句略）4.（每空1分）（1）慢急分寸/节奏（2）聪明勇敢机智（意思对即可）（3）示例：姑娘的长发在随风起舞。5.（每小题2分）（1）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。（2）示例：火红的辣椒是河北鸡泽闻名全国的特产。（3）示例：鸡泽的辣椒不但颜色鲜艳，而且香辣可口，非常有名。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（每词2分）就势：顺着动作的势头。蹿：向上或向前跳。2.（每空1分）旋风胶比喻害怕/恐惧3.（第一空1分，第二空2分）漏示例：不能像老虎和贼一样，没有弄清真相就自己吓自己。4.（4分）示例：我知道“毛遂自荐”的故事。战国时期，我们鸡泽人毛遂在赵国平原君门下做食客。秦国攻打赵国时，他主动推荐自己随平原君出使楚国，凭借勇气和智慧说服楚王出兵救赵，立下大功。（写出大致意思即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）辣椒的美丽样子；辣椒的用途和味道；辣椒丰收时的忙碌景象；辣椒体现的鸡泽人精神。（答出三点即可）2.（每空1分，好处2分）小灯笼跳动的火苗生动形象地写出了辣椒颜色红、形态可爱、充满生机活力的特点。3.（3分）热烈、实在，还有点冲劲儿。（或：待人热情实在，做事风风火火，有着一股不服输的“冲”劲儿。）4.（2分）表达了作者对家乡辣椒以及像辣椒一样性格的家乡人的热爱与赞美之情。5.（3分）示例：我的家乡鸡泽还是“诗经文化之乡”，流传着许多古老的诗篇和故事，文化底蕴深厚。（介绍特产或文化等均可）三、口语交际（5分）评分要点：1.有称呼和问候语，有结束语，礼貌得体（1分）；2.介绍的特产名称正确（1分）；3.能说出特产的一两个特点（如外形、味道、用途、名气等）（2分）；4