驻马店地区正阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

驻马店地区正阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhàoshěnshìlíngdāngwēiyán()()()()yāohefàngsìcùyōngbǎndèng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）哗笑（huāhuá）牛犊（dúdǔ）眺望（tiàozhào）牲畜（chùxù）窘态（jiǒngjǔn）泛滥（lànjiān）淤泥（yūwū）精湛（zhànshèn）3.辨字组词。（6分）斯（）骏（）绵（）撕（）峻（）棉（）祷（）雇（）膘（）涛（）扉（）镖（）4.选择恰当的词语填空。（4分）沉寂寂静平静幽静（1）夜深了，整个村庄一片（），偶尔传来几声犬吠。（2）听了这个消息，我的心情久久不能（）。（3）这片（）的竹林，是鸟儿的天堂。（4）一阵喧闹过后，操场又恢复了（）。5.句子练习。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）_________________________________________________________________（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）我们正阳县是“中国花生之都”。每到收获季节，田野里到处都是忙碌的身影。（仿写句子，用上描写动态场景的词语）我们正阳县是“中国花生之都”。每到收获季节，_________________________________________________________________。（4）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）在第七单元的课文中，我们领略了威尼斯的独特风琴、荷兰的田园风光，以及埃及金字塔的雄伟神秘。通过学习，使我更加热爱世界多元文化。6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，展现了这座水上城市的独特风光。（2）《牧场之国》一文中，“____________________”这句话反复出现，表达了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的由衷赞美。（3）乡村四月闲人少，____________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。7.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）8.第一段是围绕“_________________________”这句话来写的，作者从哪几个方面表现了船夫技术好？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________9.选文第二段描写了威尼斯夜晚的景象，突出了__________的特点。这与白天的动态景象形成鲜明__________，让我们感受到了威尼斯不同的美。（2分）10.结合生活实际想象：当威尼斯“沉沉地入睡了”，月亮、桥梁、船只……会是什么样子？请选择其中一两种事物，用一两句话描写一下。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________11.我们的家乡驻马店地处淮河流域，河流众多。请你学习课文中的描写方法，用一句话写写你熟悉的一条河或一座桥在某一时刻的样子（如清晨、黄昏、雨后）。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）淮河岸边的“铁水牛”①在我的家乡正阳县陡沟镇，淮河岸边，静静地卧着一头“铁水牛”。它不是真的牛，而是一座铁铸的镇水神兽，已经在这里守候了三百多年。②这头铁水牛体型硕大，造型古朴雄健。它昂首面向淮河，双眼圆睁，仿佛时刻警惕着洪水的来袭。历经风雨，它身上已是锈迹斑斑，但这更增添了几分历史的沧桑感。老人们常说，这铁水牛是古代工匠智慧的结晶，是为了镇住淮河水患，保佑两岸百姓平安而铸造的。③小时候，我常和小伙伴们跑到河边看铁水牛。我们围着它转圈，抚摸它冰凉坚硬的身躯，听爷爷讲那些关于它的古老传说。爷爷说，在过去发大水的年月，人们会来祭拜铁水牛，祈求它显灵，让洪水快快退去。虽然这只是一种美好的祈愿，却体现了祖先们与自然抗争、祈求安居乐业的朴素愿望。④如今，淮河治理取得了巨大成就，水患已大大减少。铁水牛作为“镇水将军”的实用功能渐渐淡化，但它成了我们家乡一个重要的文化符号和历史见证。它提醒着我们不忘过去的艰辛，珍惜现在的安澜。每当夕阳西下，金色的阳光洒在铁水牛和静静的淮河上，那画面，庄重而又温暖。⑤这头沉默的铁牛，不再只是镇水的神兽，更承载着一代代家乡人的记忆，守护着淮河岸边的岁月静好。12.联系上下文，解释词语。（4分）（1）沧桑：_________________________________________________________________（2）安澜：_________________________________________________________________13.短文主要从哪几个方面介绍了“铁水牛”？请简要概括。（6分）（1）___________和___________；（2）___________和作用；（3）如今的___________和___________。14.第③段中画线的句子体现了人们怎样的情感？这种情感与第七单元学习的《金字塔》一文中古埃及人对金字塔的情感有什么相似之处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文结尾说“这头沉默的铁牛……更承载着一代代家乡人的记忆，守护着淮河岸边的岁月静好。”请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16.你的家乡正阳县也有许多值得书写的事物，如花生田、古柏、传统技艺等。如果请你介绍一处或一种，你会选择什么？请写出它的名字，并简单说明理由。（2分）我选择：_____________________，理由：_______________________________________________三、习作表达（30分）17.学习了本单元，我们领略了世界各地多彩的画卷。我们的家乡正阳县，也有其独特的魅力：或许是春天一望无际的麦田，夏天热闹的花生丰收场景，秋天汝河故道的美景，冬天集市上的人间烟火；或许是家乡的一道特色美食，一个传统节日，一条老街，一座老建筑……请以“______里的家乡味”为题，写一篇习作。可以补充为“餐桌上的家乡味”、“田野里的家乡味”、“老街里的家乡味”等。要求：围绕中心意思，运用本学期学过的描写方法，写出家乡的特色和你的真实感受，内容具体，感情真挚。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.遵照审视铃铛威严吆喝放肆簇拥板凳2.huádútiàochùjiǒnglànyūzhàn3.示例：斯文撕开；骏马险峻；绵羊棉花；祷告波涛；雇佣心扉；膘肥体壮飞镖4.（1）寂静（2）平静（3）幽静（4）沉寂5.（1）桥梁横在水上，船停泊在码头上。（2）这难道不是真正的荷兰吗？（3）示例：田野里，人们弯腰拔着花生，拖拉机来回运输，到处是一片热火朝天的丰收景象。（4）①“风琴”改为“风情”；②删去“通过”或“使”；③“热爱”后加“了解”（或删除“多元”，但加“了解”更佳）。6.（1）样子驾驶技术日常生活关系（2）这就是真正的荷兰（3）才了蚕桑又插田二、阅读理解（一）7.不管……总……；总……而且……还……8.船夫的驾驶技术特别好。①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在极窄地方能平稳快速通过，并能急转弯。9.静寂对比10.示例：古老的桥梁像一位疲倦的老人，在月光下静静地卧着，倒影在水里轻轻晃动，仿佛也在打盹。11.示例：雨后清晨的汝河，水面笼罩着一层薄雾，岸边的树木青翠欲滴，一切都显得那么清新宁静。（二）12.（1）比喻经历了许多世事变化。文中指铁水牛外表锈迹斑斑，显得有历史感。（2）指河流平静，没有泛滥成灾。文中指淮河水患得到治理，生活安宁。13.（1）外形姿态（2）来历（或传说）（3）价值（或意义）象征14.体现了人们对抗自然灾害时，对平安生活的强烈渴望和美好祈愿。相似之